文档内容
2 0 2 5 年 教 师 资 格
中国古代史4
主讲老师 李子园
粉笔教师教育 粉笔教师第四节 两汉时期三、两汉时期的民族关系和对外关系
P35
（一）汉与匈奴的关系
考点（单）：
1、河西四郡三、两汉时期的民族关系和对外关系
P35
（一）汉与匈奴的关系★
（公元前 33 年），汉元帝将宫人王 东汉时期，大将窦固、窦宪先后出击，大败 考点（单）：
1、王昭君的形象和昭
昭君嫁给南匈奴首领呼韩邪单于， 北匈奴。公元 91 年，北匈奴远徙，匈奴对
君出塞的意义。
结束了汉、匈之间百余年来的武装 中原王朝的威胁最终解除。
2、匈奴对中原王朝的
冲突。 威胁最终戒除的时间-
东汉P36
三、两汉时期的民族关系和对外关系
（二）汉与西域各族的关系★
遗 西
址 域
航 都
拍 护
府
公元 73 年，东汉政府派班超出使
西域。班超经营西域 30 多年，恢复
张骞出使西域 了东汉朝廷对西域的统治和中西
交通。班超在西域时，曾派甘英出
公元前 60 年，西汉王朝在西域
一次出使：联合大月氏夹击匈奴
使大秦（罗马帝国），到达了波斯
设置西域都护
湾海岸。166 年，大秦派使臣访问
二次出使：招乌孙东返共抗匈奴
洛阳。这是欧洲国家同我国的首次
直接交往。三、两汉时期的民族关系和对外关系
P36
（三）丝绸之路★★
1. 陆上丝绸之路
“丝绸之路”这一名称是由德国地理学家、地质学家李希霍芬在其
所著的《中国》一书中最先使用的，一般指陆上丝绸之路。陆上丝绸
之路是连接中国腹地与欧洲诸国的陆上商业贸易通道，是一条东
方与西方之间经济、政治、文化交流的主要道路。
这条当时贯穿东西的交通线，从长安出发，经过河西走廊、今新疆
地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。通过丝绸之路，西域的良种马、葡
萄、石榴、核桃、苜蓿等，以及竖箜篌、琵琶、胡角等乐器和歌舞开始
传入中原。汉朝的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具
等器具也传到了西域。三、两汉时期的民族关系和对外关系 P38
（三）丝绸之路★★
考点（简答）：
1、丝绸之路的意义
丝绸之路是西汉与西域交往和交流的历史见证，也是西汉及以后中国与西亚、欧洲各国的
联系之路。丝绸之路促进了中西方经济文化交流，密切了汉族与沿途其他少数民族的关系，
促进了我国西北地区的开发。三、两汉时期的民族关系和对外关系 P37
（三）丝绸之路
2. 海上丝绸之路★
海上丝绸之路其中一条航线从山东沿岸出
发，穿过黄海，可到达朝鲜、日本。还有一条
航线从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，
绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加
拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰
（今斯里兰卡）。三、两汉时期的民族关系和对外关系 P37
（四）对外关系★
东汉建武中元二年（公元 57 年），倭 两汉时期，朝鲜半岛北部为汉占领，设立
人来使朝贡，光武帝刘秀赐以金印绶， 四郡。朝鲜半岛南部有马韩、辰韩、弁韩，
印文为“汉委奴国王”。 合称“三韩”。其中，马韩最大，统领三韩。四、两汉经济
P38
（一）农业★
耕作方式＆技术与工具 水利灌溉 农学著作
西汉晚期
西汉赵过创“耦犁”
汉：漕渠、白渠、龙首渠东汉毕岚 《氾胜之书》
东汉推广至珠江
造“翻车” 中国现存最早农学专著
赵过推广代田法
西汉发明播种工具耧车
代田法P39
四、两汉经济
（二）手工业★
纺织
冶金
制瓷
西汉，高炉炼铁和炒钢 西汉设东西织室
东汉烧出成熟的青瓷
东汉，杜诗发明水排 使用提花机
纺织中心：临淄和长安
考点（单）：
1、水排的用途，图片考
查水排P41
四、两汉经济
（三）商业★
两汉时期，随着经济的恢复和发展，城
市数量增多，主要有长安、洛阳、邯郸等。
城市有专供贸易的市场，市场有严格的
时间和空间限制。汉代的对外贸易以陆
路为主，但是海路贸易也已开始。P41
五、两汉文化科技
考点（单）：
1、《汉书》和《史记》的地位
2.纪传体的题材：皇帝的传记称“纪”，一般人的
称“传”，史记还有世家（诸侯）
3.纪传体的缺点：“同为一事,分在数篇,断续相离,
前后屡出”
4.汉代赋的特点P39
五、两汉文化科技强化提高题
1. 黄仁宇在论及西汉的统治政策时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不
能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。”这里“斑马式”的省级组
织体制是指（ ）。
A. 郡县制 B. 郡国并行制
C. 州郡县交错管理 D. 道州县制2. 汉武帝将身边近臣如严安、主父偃、朱买臣等为郎，加以侍中头衔，与尚书
令共议军国大事，组成中朝，原以宰相为首的三公九卿组成外朝，以中朝驭外朝。
汉武帝此举的作用是（ ）。
A. 削弱了诸侯王的势力 B. 严厉打击了豪强势力
C. 削弱相权 D. 有助于对各级官员的监察3.《淮南子》记载：“故神农之法曰：‘丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥者；妇人
当年而不织，天下有受其寒者。’故身自耕，妻亲织，以为天下先。”这句话强调
了（ ）。
A. 男耕女织的重要性 B. 抑制商业的必要性
C. 小农经济的脆弱性 D. 古代农业的落后性第六节 三 国 两 晋
南 北 朝 时 期P41-
一、政权的更替
42
（一）三国鼎立局面的形成★
曹操VS袁绍 曹操VS孙刘 刘备VS孙权
官官渡渡之之战战 赤赤壁壁之之战战 夷夷陵陵之之战战
((220000年年)) （（220088年年）） （（222211年年））
曹操基本 三足鼎立 三足鼎立
统一北方 局面奠定 局面明朗
考点（单）：
1、三场战役的地位
2、三国鼎立的进步性一、政权的更替
P42
（二）西晋的短暂统一★
魏明帝时，曹魏政治逐渐败坏，之后政局发生重大变化，
世家大族的代表司马懿和他的儿子司马师、司马昭逐
渐控制了军政大权。263 年，司马昭派兵攻蜀，后主刘
禅投降，蜀亡。265 年，司马昭之子司马炎逼魏元帝禅
位，自己称帝，即晋武帝，国号晋，定都洛阳，史称西晋。
279 年，西晋大举伐吴。280 年，孙皓向晋军投降，吴亡。
至此，中国又重新实现统一。
考点（单）：
1、知道晋朝的建立者P43
一、政权的更替
（二）西晋的短暂统一★
西晋统一后，统治集团迅速腐朽。290 年，晋武
帝去世，太子司马衷即位，是为晋惠帝。由于惠
帝毫无执政能力，多名皇族诸侯王纷纷起兵争
夺中央政权，史称“八王之乱”。这场动乱严重
削弱了西晋统治者自身的力量。内迁少数民族
卷入其中，并且逐渐主导了局势。311 年，匈奴
贵族与羯族等联军攻陷洛阳，俘虏晋怀帝，史
称“永嘉之乱”。316 年，匈奴军队攻破长安，晋
愍帝（怀帝之侄）出降，西晋灭亡。
考点（单）：
1、知道八王之乱和永嘉之乱，以及永嘉南渡发生在西晋一、政权的更替 P43
（三）东晋的建立和南北对峙局面的形成★
1. 东晋的建立
西晋灭亡后，皇族司马睿于 317 年在江南重建，史称东晋，都城在建康，
司马睿即晋元帝。
2.门阀政治
司马睿得以称帝，王导及其族兄王敦功劳最大。司马睿举行即位大典时，
居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这反映出琅琊
王氏在东晋初的特殊地位，从此开创了东晋时期“祭则司马、政在士族”
考点（单）：
的政治格局。东晋政权是在南北士族支持下建立起来的偏安政权，因而 1、理解门阀政治的特点、知
道东晋政治的显著特征就
也是西晋门阀士族统治的继续和发展。门阀政治是东晋政治最显著的特 是门阀政治
点。P43
一、政权的更替
3.北方十六国★
考点（单）：
1、淝水之战的双方和相关成语P44
一、政权的更替
（四）南北朝对峙★
西 北
魏 周
北
隋
魏
(534-557）
(557-581）
朝
东
北
北周
(386-534） 灭北
魏 隋
齐
齐
灭
(535-550） (550-577） 陈
宋 齐 梁 陈
考点（单）：
1、以地图的形式考查属于哪
(479-502）
(501-557） (557-589）
一个时期。
(420-479）二、政治 P45
（一）九品中正制
1. 背景
东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方
选人权，察举制流于形式。220年，曹操死后，曹丕代
汉称帝，开始推行九品中正制（或称九品官人法）。
2. 内容★★
考点（单）：
在各州、郡设置大中正、中正，由本籍在中央任高官的
1、九品中正制的选才依据：前期（门第+德
行）、后期（主要门第）
人担任。中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的
3、九品中正制的影响（与门阀士族的关系）
考点（材料）：九品中正制的特点和影响，会
资品，分为九等，写出评语，称为“状”。获得资品的
和科举制度进行对比。
士人，由吏部授官。二、魏晋南北朝的政治 P45
（一）九品中正制
3. 影响★★
九品中正制将选官权收归中央，加强了中央集权，
在推行初期选出了一些有真才实学的人，取得了
一定的效果。后来随着门阀士族势力的发展，中
正选人只看家世，不看道德才能，逐渐形成“上
品无寒门，下品无士族”的局面。九品中正制最
终成为门阀士族垄断仕途的工具，严重阻碍了社
会阶层之间的流动。真 题 再 现
西晋段灼在上晋武帝表中指出：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，
唯问中正。”如此“唯问中正”所产生的影响是（ ）。
A.豪强控制地方选人权
B.寒门庶族势力的上升
C.中央集权力量的加强
D.门阀士族势力的发展P45
二、魏晋南北朝的政治
（二）北魏孝文帝改革
1. 背景
北魏自建国以后，经过整整一个世纪的努力，对
北方的统治逐渐巩固，但是仍然有许多问题影响
着北魏的发展。为缓和阶级矛盾，消除民族敌对
情绪，北魏孝文帝采取了一系列改革措施。考点（单）：
二、魏晋南北朝的政治 1、理解均田制。 P45
2、理解租调制，知道租调制以人口为征税依据。
3、知道三长制的作用。
（二）北魏孝文帝改革★★★
考点(简)：简述孝文帝改革的内容及影响。
考点（材料分析题）：将不同时期的改革进行对比
2. 措施★★★
措施 内容 意义
均田制 将国家控制的土地，根据 人口等标准 很大程度上抑制了土地兼并，
分配给农民， 同时，以户为单位收取 保证了政府 财政收入和劳役
田 租，征派户调和徭役（租调制） 需要，促进了北魏经济的 恢
复和发展
整顿吏治 实行俸禄制，依据政绩决定官吏任期， 缓和了阶级矛盾和民族矛盾；
制定惩治贪污的办法 减轻了官吏 对百姓的掠夺，
巩固了政权
三长制 五家立一邻长，五邻立一 里长，五里 健全了县以下地方基层政权，
立一党长。职责是检查户口，监督耕 保证了国家对人民的有效控
作，征收租调，征发徭役和兵役 制二、魏晋南北朝的政治
P46
（二）北魏孝文帝改革★★★
措施 内容 意义
迁都洛 494 年迁都洛阳 政治上，加强了对中原地区
阳 的统治；经济 上，满足了日
益增长的人口对粮食的需
求； 军事上，远离了北方强
敌柔然的骚扰，巩 固了政
权，更便于经略南方
革除旧 易胡服、讲汉话、改汉姓、 通婚 促进了北魏的封建化，
俗 姻、改籍贯；学习汉 族的礼法， 推动了北方民族大融合，
尊崇孔子，以孝治国，提倡尊 为隋唐大一统和经济、文
老、养老的风气 化的高度 发展奠定了重
要基础
考点（单）：
1、迁都的原因。
2、知道汉化政策的表现
考点（简）：1、简述孝文帝迁都的原因。2、简述孝文帝改革的内容及影
响。考点（材料分析题）：将不同时期的改革进行对比(2024上初中已考)P46
二、魏晋南北朝的政治
（二）北魏孝文帝改革
3. 评价★★★
北魏孝文帝改革是少数民族统治者自上而
下推行的、措施全面并且影响深远的一次封
建化改革。这些改革措施顺应了北方民族交
往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛
盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为
考点（单）：
以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打
1、理解孝文帝改革的进步性
考点（主）：简述孝文帝改革的意义。
下了基础。P46
三、魏晋南北朝的经济
（一）农业
1. 南方农业的发展
（1）原因★★
①南朝历代统治者比较重视农业，注重发展生产。
②北方人口大量南迁，补充了劳动力，带来了先进的生产工具、技术。
③江南地区自然条件优越。
（2）表现★
江南地区的农业普遍得到了发展，其中三吴地区最为发达。江南经
考点（单）：
1、南方经济开发的原因。
济的开发为我国经济重心的南移奠定了基础。
2、此时南方经济开发的影响。
考点（主）：经济重心南移的
原因和过程P46
三、魏晋南北朝的经济
考点（单）：
1、屯田制的作用
（一）农业★
2. 北方农业的恢复和发展
（1）政策鼓励。
从战乱中先后统一北方地区的曹魏和北魏政权，各自采取了重视农业的措施。例如，曹魏
时期大力推行屯田制，北魏时期推行均田制，这些政策促进了北方经济的恢复和发展。
（2）研制新农具，推广新技术。
曹魏时，马钧改进翻车，用于农业灌溉。西北嘉峪关一带已采用二牛一人或一牛一人的耕
作方式。深耕细作、积粪肥田的技术得到推广，后来还传播到南方地区。
（3）兴修水利。曹魏兴建和修复了许多渠堰堤塘。北魏孝文帝下令，有水田处都要通渠灌
溉。P46
考点（单）：
三、魏晋南北朝的经济 1、此书的地位
（一）农业★
3. 农业著作
《齐民要术》：北朝贾思勰著，是有关农业生产技
术的总结性著作，反映了当时我国北方的农业生
产技术水平。书中系统地总结了 6 世纪以前黄河
中下游地区的农牧业生产经验，集先秦至东魏农
业生产知识之大成。全书内容十分丰富，包括土壤
整治、精耕细作、因地制宜等，是我国现存最早的
一部完整的农书。P47
三、魏晋南北朝的经济
（二）手工业★
考点（单）：
1、魏晋炼钢技术提高的表现P48
四、文化科技成就
（一）文学成就★
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚
书郎，愿驰千里足，送儿
还故乡。-木兰辞
考点（单）：
1、《木兰辞》-民族融合见证
2.佛教的兴起与雕塑、绘画的关系
3.顾恺之代表作P49
四、文化科技成就
（一）科技成就★
人物 朝代 著作 主要科技成就
刘徽 曹魏 《九章算术注》 运用极限理论，提出了计算圆周率的
正确方法
祖冲之 南朝 《缀术》 世界上第一次把圆周率的数值精确地
计算到小数点以后的第七位数字
裴秀 西晋 《禹贡地域图》 提出了绘制地图的原则
郦道元 北魏 《水经注》 综合性地理学专著，以水道系统为纲，
详细介绍江河 流经地区的山川城镇、
地形物产、风土人情、历史古迹等强化提高题
1. 某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。经过研
究，
他们把这一时期的历史特征概括为（ ）。
A. 统一国家的建立
B. 国家的产生和社会变革
C. 中华文明的起源
D. 政权分立和民族融合2. 孝文帝曾下诏曰：“乡饮礼废，则长幼之叙乱。孟冬十月，民闲岁隙，宜于此时导以德义。
可下诸州，党里之内，推贤而长者，教其里人父慈、子孝、兄友、弟顺、夫和、妻柔。”这说
明孝文帝（ ）。
A. 以三长制维护社会秩序
B. 注重对民众的道德教化
C. 运用律法强化基层治理
D. 注意保障农民劳动时间3. 北魏贾思勰在《齐民要术》中提出：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，
劳而无获。”他旨在强调农业生产应该（ ）。
A. 因时制宜，休耕轮作
B. 精耕细作，提高地力
C. 顺应自然，遵循规律
D. 改进技术，增加产量在 粉 笔 ，
遇 见 不 一 样 的 自 己 !
粉笔教师教育 粉笔教师
