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2024 年上半年中小学国家教师资格证考试
历史学科知识与教学能力（高级中学）内部押题卷一
注意事项：
1.考试时间120分钟，满分为150分。
2.请按规定作答。
一、单项选择题（本题共25小题，每题2分，共50分）
1.“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。……”是杜甫《望
岳》中的诗句，其中“齐鲁”地名的称呼最早与哪一制度有关（ ）。
A.郡县制 B.分封制
C.科举制 D.行省制
2.商鞅变法的内容中，有利于加强封建社会经济基础的是（ ）。
A.令民为什伍，实行连坐 B.建立县制
C.奖励军功 D.奖励耕织
3.汉朝和古希腊都创造了辉煌的科技。属于它们的科技成就分别是（ ）。
A.活字印刷术、万有引力定律 B.《九章算术》、《几何原本》
C.蔡伦改进的造纸术、日心说 D.《齐民要术》、阿基米德定律
4.烤肉是游牧民族的饮食习惯，但在嘉峪关新城魏晋墓室壁画中却出现了
“手持烤肉串的宾客”，这类壁画在今山东、江苏北部、河南、河北、山西、陕
西、甘肃和宁夏等地均有出土。这反映出魏晋时期（ ）。
A.畜牧业逐渐向南方扩展 B.佛教向大众生活的渗透
C.人民生活普遍富足 D.各民族经济文化进一步交融
5.唐太宗时常给品级较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围；武则天
时期，中书省开始直接参与政务处理。上述调整使得（ ）。
A.中书省地位最高 B.行政效率不断提高
1C.相权被剥夺殆尽 D.皇帝权力得到加强
6.钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待
士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国策略是（ ）。
A.强干弱枝 B.分解相权
C.民贵君轻 D.重文轻武
7.据统计：公元8世纪，中国人口的3/4生活在中国北部，到了13世纪末，
3/4的人口生活在长江以南。导致变化的主要原因是（ ）。
A.气候变迁，北方生态环境恶化
B.北方战乱较多，经济重心南移
C.海上丝绸之路兴起，南方出现了商贸中心
D.朱元璋重视农业，社会经济迅速恢复发展
8.乾隆帝时，军机处中的听差，皆拣选十五岁以下不识字的幼童充任，而在
军机处值庐，还有专派的御史往复稽查，不准任何人窥探。这说明军机处的特点
之一是（ ）。
A.保密性强 B.监察体系完备
C.机构精炼 D.行政效率较高
9.自雍正时起，清政府在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司
世袭制度，任命有任期、可调动的流官，进行清查户口、丈量土地、核实赋税等
工作。据此可知“改土归流”（ ）。
A.阻碍了当地社会进步 B.加强了对地方的有效治理
C.破坏了民族团结 D.彻底消除了地方割据的根源
10.下面是顾炎武和黄宗羲的相关论述。由此可知，两人都（ ）。
论述 出处
“政教风俗，苟非尽善，即许庶人之议”
顾炎武《顾亭林文集》
“天下之人……皆得举而荐之”
“天子临幸太学，宰相、六卿、谏议皆从
之，祭酒（当世大儒出任）南面讲学，天
黄宗羲《明夷待访录》
子亦就弟子之列，政有缺失，祭酒直言无
讳”
A.抨击专权体制 B.倡导经世致用学风
C.否定君主制度 D.强调自由平等原则
11.近代史前期，面对列强发动的一次次侵华战争，中国军民进行了一次又一次的顽强抵抗，但最终均告失败。其根本原因在于（ ）。
A.社会制度落后 B.政府奉行妥协投降政策
C.战略战术失误 D.西方列强船坚炮利
12.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写到：“如果说鸦片战争的震
撼主要冲击了沿海地区的话，那么连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把
沉重的震撼带到了中国社会的中枢。”下列关于第二次鸦片战争的叙述正确的是
（ ）。
①英法联军火烧圆明园 ②爆发的直接原因是鸦片输入
③爆发于1857年 ④美俄两国为帮凶
A.①② B.③④ C.①④ D.①③
13.有人认为，“《中华民国临时约法》是革命党人为袁世凯量身定做的纸
制枷锁。”此处的“量身定做”意指《中华民国临时约法》规定了（ ）。
A.三权分立 B.总统制
C.责任内阁制 D.民主共和制
12.这次大会确定以建立社会主义市场经济为社会主义经济体制的目标模式，
从而结束了中国经济体制改革走一步看一步、“摸着石头过河”的阶段。材料中
的“大会”是（ ）。
A.中共十一届三中全会 B.中共十四大
C.中共十四届三中全会 D.中共十五大
13.在一则红色旅游解说词中有如下文字：“暗夜南湖亮斗星，燎原烈火向
天明。征程二万经风雨，宝塔擎旗进北京。”其中“暗夜南湖亮斗星”指代的历
史现象是（ ）。
A.中共“一大”的召开 B.农村革命根据地的发展
C.红军长征的胜利 D.新民主主义革命的胜利
14.刘伯承说：“敌人是‘哑铃战略’，把两个铁锤放在山东和陕北，我们
要砍断这个‘把’……一年来敌我悬殊的情况已经有了很大的改变……我们大胆
地把敌人甩在后面，长驱直入地跃进到敌人的深远后方去。”“跃进到敌人的深
远后方去”是指哪一事件（ ）。
A.淮海战役 B.渡江战役
C.辽沈战役 D.挺进大别山
15.雅典公民大会正在投票决定谁是民主的威胁者，一个来自农村、不惯于
写字的公民，求助别人把“亚里斯泰迪兹”的名字写在陶瓷片上，理由是：虽然
我没有见过他，但总听人把他叫做公正的亚里斯泰迪兹，我听得实在厌烦了。材
料反映了雅典（ ）。
A.民主政治达到顶峰 B.雅典公民文化水平低
C.直接民主的弊端 D.轮番而治有其优越性
316.有学者认为，1804年制定的《法国民法典》，是照搬罗马法《法学阶梯》
的人法、物法、诉讼法的体例；而 1900年实施的《德国民法典》则是以罗马法
《学说汇纂》为蓝本形成了总则、债法、物法、亲属法、继承法；法、德两国的
民法体系，又为瑞士、意大利、丹麦等众多国家直接或间接的加以所仿效。这充
分表明，罗马法（ ）。
A.是近代欧洲大陆国家的法律基础
B.为欧洲社会确立了行为规范
C.所维护的民主制度历史影响深远
D.改变了欧洲历史发展方向
17.“在热爱艺术的人看，这个词的含义只是新艺术的到；在学者看，这个
词的含义是研究古典文化之风的恢复；在法学家看，这个词的含义是古代习惯法
的结束。”文中的“这个词”最有可能是（ ）。
A.大学兴起 B.文艺复兴
C.宗教改革 D.启蒙运动
18.1871年德国通过帝国宪法，代议制扩展到德国。德意志帝国确立了容克
贵族和资产阶级的联合专政，容克贵族占主导地位，资产阶级处于次要地位，体
现出德国民主的脆弱性特征。这表明德国的政治体制实质是（ ）。
A.君主立宪制 B.二元君主制
C.共和国体制 D.封建君主制
19.许多历史学家认为，如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革
命的大门。材料意在强调牛顿力学体系（ ）。
A.使自然科学脱离神学而完全独立
B.是近代自然科学形成的重要标志
C.为技术进步奠定了科学理论基础
D.直接指导瓦特发明了近代蒸汽机
20.据1918年1月3日《真理报》报道，在苏俄全国境内，农民都在“自发
地进行易货贸易”，“维亚特卡省（产粮省）和雅罗斯拉夫尔省（粮食消费省）
之间甚至还签订了易货贸易合同”，维亚特卡省用 20万普特黑麦来交换雅罗斯
拉夫尔省的布匹和烟草。这说明当时苏俄（ ）。
A.新经济政策得到了普遍拥护
B.余粮收集制没有达到预期的目的
C.政府提倡计划与市场相结合
D.政府政策受到了不同程度地抵制
21.“（美国）从1920年到 1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而工
厂中工人的生产率却猛增了 55%。”这表明 1929 年经济大危机爆发的原因是
（ ）。A.资本主义社会固有的基本矛盾
B.美国经济的虚假繁荣
C.美国国内生产相对过剩严重
D.美国实行自由放任的经济政策
22.汶川地震后，世界银行对中国的灾情给予了紧急援助，帮助这个受地震
重创的地区进行灾后重建。这说明（ ）。
A.世界银行为世界经济恢复创造了条件
B.世界银行的贷款重点只有发展中国家
C.世界银行为协调国际货币关系而建立
D.世界银行是联合国的专门机构
23.20 世纪 90 年代以来，世界经济的全球化趋势加速发展。体现并推进了
这一趋势的事件有（ ）。
①世界贸易组织的成立 ②北约的成立
③美国实行贸易保护主义 ④英国“脱欧”
⑤中国的“一带一路”倡议
A.①②⑤ B.①③ C.①⑤ D.③④⑤
24.1936年，历史学家范文澜以通俗的语言写成《大丈夫》一书，以“道德
与事业并重，而着重点更在道道德”的标准，选取了从西汉到明代的 25位具有
崇高民族气节，勇于为国捐躯的大英雄，并“希望每个读者也都学做大丈夫”。
这表明（ ）
A.道德标准有助于理清历史人物的功与过
B.史家应根据时代需要不断调整历史解释
C.呼应世俗趣味的历史写作才能体现其价值
D.史家对叙事对象的选择彰显了其价值取向
25.凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源，它包括（ ）
①历史老师 ②历史教材 ③历史影像 ④历史遗迹
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
二、简答题（本题共 3小题，每题 10分，共30分）
26.简述古代海陆丝绸之路的变迁。
527.中学历史教师如何有效运用教科书？
28.举例说明多媒体技术在历史课堂教学中的应用有什么优点？
三、材料分析题（本题共3小题，每题16分，共48分）
29.阅读下列材料：
材料一 无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分
之一也。
——瓦德西给德皇威廉二世的报告
材料二 中国此后仍须以华人治华地，凡有意开通中国之人，应须小心谨慎，团匪之事即可取以为鉴。我英国亦不能以待印度之法待中国也。
——英国外交副大臣勃罗叠立克在议会的演说
材料三 第八款大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，
一律削平，现已设法照办。
第九款按照西历一千九百零一年……文内后付之条款，中国国家应允由诸国
分应主办会同酌定，留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之虞。
——《中国近代史参考资料》
请回答：
（1）材料一、材料二的共同主张是什么？指出他们提出这样的主张的原因。
（6分）
（2）材料三出自什么不平等条约？该条约的这两款内容使“诸国”获得了
什么侵略权益？这给中国造成的直接危害是什么？（6分）
（3）说说材料三的内容与后来日本发动七七事变的关系。（6分）
730.阅读下列材料并回答问题。
材料 下面是两位老师关于评价问题的讨论：
甲：老师您好！可以问您一个问题吗？
乙：可以呀！
甲：请问您平时如何评价学生的学习呢？
乙：不就是考试吗？考试最能说明问题。
甲：除了考试，不是还可以布置研究性学习的作业吗？
乙：研究性学习学生不够重视，而且应该如何评价呢？怎样计入总分呢？
甲：这确实是个问题，还有其他评价方法吗？比如课堂提问或讨论？
乙：课堂提问是有的,但是一般是为了让学生在课前复习一下，是以记忆为
主的。课堂讨论一般不评价，讨论完了就结束了，而且讨论本来就不多。所以，
期中考试与期末考试是最主要的评价。学生成绩单上也是只记这两项。
问题：
（1）结合所学知识,你如何评价以上两位老师的讨论?（8分）
（2）你认为在教学评价中应注意什么问题?（8分）31.阅读下列材料并回答问题。
材料 某教师在对《从三国至隋唐五代的文化》这一课时进行教材分析时，
根据课程标准，对本课的教学定位如下：
凸显思想文化领域的新成就。可以从纵横两个角度来看。纵向上，相对于之
前，儒学、文学、科技等方面得到了进一步的发展，因此需注意成果之间的延续
与变迁。横向上，出现了很多之前没有涉及的新领域,如佛教、道教、书法、绘
画、雕塑、舞蹈、中外文化交流等，因此要注意对各个思想文化领域的区分与梳
理。
体现文化成就与社会发展之间的关系。三国两晋南北朝时期，儒学式微,道
教与佛教逐渐兴起,玄学、田园诗等的出现与这一时期战乱频繁、社会动荡不安
的时代背景有着直接的联系。隋唐时期，政治稳定、社会繁荣，文学艺术、科学
技术、文化交流出现了一个新的高峰，因此讲文化成就不能忽略时代背景。
问题：
（1）该教师对本课的教学定位有什么不足？如何改进?（8分）
（2）在高中历史教学中，进行教学定位的依据是什么？（8分）
9四、教学设计题（本题共1小题，共22分）
32.根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一 《普通高中历史课程标准）（2017 年版）规定：通过了解全面内
战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨
中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。
材料二 课文摘录
三大战役
1948 年 9 月，辽沈战役打响。东北解放军首先攻占锦州，截断了东北敌军
向关内的退路。被围困的长春守敌，一部分起义，一部分投降，长春解放。11
月初，解放军乘胜攻下沈阳，东北全境解放。
接着，以徐州为中心的淮海战役开始。人民解放军首先在徐州以东碾庄地区
歼灭国民党黄百韬兵团十余万人。蒋介石调兵增援徐州，人民解放军在宿县西南
围歼援敌黄维兵团十余万人。国民党“剿总”副司令杜聿明见大势已去，率三十
多万人弃徐州南逃。解放军迅速将其包围，于1949年1月发起总攻，全歼敌军。
淮海战役胜利结束。
辽沈战役结束后，东北解放军迅速入关，同华北解放军一起发动平津战役。
他们将敌军分割包围于北平、天津、张家口等地，切断了敌军西逃南窜的去路。
解放军攻克张家口、天津以后，由于中国共产党的努力争取，北平国民党军队在
总司令傅作义率领下接受和平改编。1949年1月，北平和平解放。
三大战役共歼灭或改编国民党军队一百五十多万人，从战争的规模和取得的
战果上看，在中国战争史乃至世界战争史上都是空前的。国民党军队的主力基本
上被消灭。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教
师活动和学生活动，并说明设计意图。
