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2024上半年教师资格笔试体育与健康学
科知识与教学能力(高级中学)押题卷二
一、单项选择题（本大题共35 小题，每小题2 分，共70 分）
1.关于内质网表述正确的是（ ）。
A.是高度折叠的膜性结构
B.是细胞进行生殖和氧化的主要场所
C.是细胞的“动力站”
D.是蛋白质的合成场所
2.勾脚正压腿主要可发展哪块肌肉的伸展性。（ ）
A.缝匠肌 B.股四头肌
C.小腿三头肌 D.前锯肌
3.髋骨属于（ ）。
A.长骨 B.短骨
C.扁骨 D.不规则骨
4.仰卧举腿动作的原动肌是（ ）。
A.腹直肌 B.髂腰肌
C.肋间内肌 D.股四头肌
5.附着在心脏右心室入口周缘的瓣膜有（ ）。
A.三尖瓣 B.二尖瓣
C.主动脉瓣 D.肺动脉瓣
6.股神经损伤时出现的运动障碍是（ ）。
A.大腿不能内收
1B.不能伸大腿
C.不能伸小腿
D.不能使足跖屈
7.（ ）等组织受刺激后，能迅速地产生可传布的动作电位，即发生兴奋，这
些组织被称为可兴奋组织。
A.神经、肌肉和腺体 B.神经、肌肉和血液
C.神经、骨骼和皮肤 D.骨骼肌、心肌、平滑肌
8.下列哪一选项属于快肌纤维的生理特征（ ）。
A.兴奋阈值低、收缩速度快
B.收缩速度快、抗疲劳能力差
C.收缩速度快、力量小
D.收缩力量大、能持久
9.全力运动时，以下哪一竞赛项目主要由糖酵解供能（ ）。
A.30m跑 B.10000m跑的途中跑阶段
C.马拉松跑 D.400m跑
10.运动时，大脑皮质的血流量相对保持不变，但内脏器官的血流量（ ）。
A.先增加、后减少 B.不变
C.增加 D.减少
11.假稳定状态运动时所摄取的氧量受什么水平的限制（ ）。
A.吸氧量 B.氧亏
C.耗氧量 D.最大摄氧量
12.运动可以增加能量消耗，对肥胖患者而言，最常用的运动减肥方式是（ ）。
A.有氧运动 B.各种运动
C.无氧运动 D.冲刺跑
213.有一高中生收缩压增高，但无自觉症状，心脏也无病理变化，心血管机能检查
结果正常，不经常参加体育运动，在体育教学健康分组时，应分入（ ）。
A.准备组 B.基本组
C.医疗体育组 D.三者皆可
14.不属于儿童少年的体育卫生要求是（ ）。
A.以短时间速度性练习为主
B.运动量的安排要合理，一般强度可稍大一些
C.避免做过多的憋气动作
D.不宜采用过多的耐力性及力量性练习
15.甲状腺肿大可能与下列哪种物质缺少有关（ ）。
A.铜 B.铁
C.钙 D.碘
16.运动中突然扭伤踝关节外侧韧带，此损伤属于（ ）。
A.软组织损伤 B.闭合性损伤
C.急性损伤 D.急性闭合性软组织损伤
17.直接指压止血法止血时应压迫在（ ）。
A.出血动脉伤口处
B.出血动脉的任何部位
C.出血动脉伤口的近心端
D.出血动脉伤口的远心端
18.维生素C缺乏时易患的疾病是( )。
A.流产 B.赖皮病
C.坏血病 D.口角炎
19.观看体育比赛体现了体育的( )功能。
3A.健身性 B.教育性
C.娱乐性 D.政治性
20.( )是完成运动动作的动力，是运动技术动作的一个主要质量标志。
A.运动技术的经济性
B.运动技术的准确
C.运动技术的弹性
D.运动技术的力量性
21.教学中，将全班分为若干小组，同一小组在基础和水平均存在差异，各小组差
距不大，形式成为（ ）。
A.随机分组 B.同质分组
C.异质分组 D.友伴型分组
22.在体育课中，李老师对课程做了如下安排：准备部分共10分钟，练习时间为
7分钟，基本部分30分钟，练习时间为13分钟，结束部分为5分钟，练习时间为2.5
分钟，则这堂体育课练习密度为（ ）。
A.32% B.43%
C.50% D.57%
23.高一学生峰峰在本学年选择了篮球和武术两项内容的学习，小丽选择了健美操
和排球，这主要体现了体育与健康课的哪种课程性质？（ ）
A.选择性 B.针对性
C.实践性 D.综合性
24.体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这
是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（ ）功能。
A.发动 B.选择 C.强化 D.维持
25．( )明显需要练习者根据目标个体的动作进行反应应答。
4A.闭锁性技能 B.开放性技能
C.不连续性技能 D.连续性技能
26.既可维持身体平衡，又可控制出球方向和加大踢球力量，是踢球的（ ）动
作。
A.摆腿 B.随前
C.触球 D.支撑
27.篮球双手胸前传球技术，为保持飞行轨迹，出手应使球向（ ）方向旋转。
A.左 B.右
C.前 D.后
28.初学排球垫球时，经常屈肘，两手并不拢，垫击面不平，此时应加强（ ）。
A.步法练习
B.徒手练习，固定练习，对墙垫球练习
C.臂力练习
D.双人跨步接球练习
29.（ ）是体操动作之一。指人体肩轴低于器械轴并对握点产生拉力的一种静
止运动。
A.手倒立 B.悬垂
C.手翻 D.全旋
30.径赛中，在弯道上起跑应该遵循距离短、离心力小的原则。这样就要求运动员
的起跑位置选择具有经济性、科学性，你认为在弯道上起跑的位置应该是在（ ）。
A.跑道的左侧 B.跑道的右侧
C.跑道的中间 D.任何位置都可以
31.在武术运动中，当做跳跃动作和由低式动作进入高式动作时，应用（ ）呼
吸方法。
5A.“提法” B.“沉法”
C.“托法” D.“聚法”
32.《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》规定，普通高中体育与健康
课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，
以培养高中学生的体育与健康（ ）和增进高中学生身心健康为主要目标的课程。
A.健康教育思想 B.健康教育方法
C.学科核心素养 D.学科技能方法
33.以下不属于健康行为包含内容的是（ ）。
A.养成良好的锻炼、饮食、作息和卫生习惯
B.控制体重
C.消除运动疲劳
D.从事生活、劳动和运动
34.观察跳远助跑节奏的示范位置（ ）。
A.正面 B.侧面
C.背面 D.镜面
35.体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题？（ ）。
A.“为什么评” B.“谁来评”
C.“评什么” D.“怎么评”
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
36.简述血液在体内的循环途径。
637.试述儿童少年骨的特点以及在运动训练中应注意的问题。
38.简述如何对学生的知识与技能进行评价。
7三、案列分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
39.高一年级女生张某，身体素质较差，对体育课程不感兴趣，学习运动技术较慢，
在学习篮球投篮技术的体育课上，刘老师讲解和示范技术动作后，开始安排学生自主
练习，张同学练习不积极，一段时间后更是停止练习原地休息起来，刘老师上前对张
同学进行教育“篮球是一个非常有意思的运动，你可以试着做一做，慢慢的你就会喜
欢上！”听完后张同学极不情愿的起身象征性的投了两次，叮铃铃，下课铃响了。
问题：
(1)试分析张同学属于哪一类型的体育学生，面对此类学生应该如何展开教学。（8
分）
(2)如果你是刘老师你会如何激发张同学对篮球的兴趣。（7分）
840.一堂高一男生跨栏跑的教学课上，于教师组织学生第一次学习跨栏。先利用图
片进行动作要领的讲解并模仿练习，随后用70公分的栏作为参照进行攻栏练习。学生
首先在空地上练习，不过栏时做的都比较标准，但是涉及到过栏的时候，学生们出现
了畏惧的心理，基本都是跑到栏前停下不敢跨。只有少数胆大的学生可以过，但是都
是跳过栏。于是于老师降低难度
问题
（1）请问在体育课上如何消除学生恐惧的心理？（8分）
（2）请问如何科学的安排跨栏教学？（7分）
9四、教学设计题（本大题有1小题，共20分）
41.初二（1）班，男、女各20人；
学习内容：排球双手垫球
教学条件：排球场2块，排球20个。
请根据上述条件设计：
（1）本次课的教学目标：
（2）设计30分钟课程内容，写清楚教学步骤。
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