文档内容
2 0 2 5 年 全 国 教 师 资 格
主讲老师 陈晶晶
粉笔教师教育 粉笔教师体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科，因此，其主
要的特征是综合、整体和应用。
体育是以身体运动为基本手段促进身心健康发展的文化活动。
体育是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质、促进人的全面发展、丰富社会文化
生活和促进精神文明建设、提高运动技术水平为目的的一种有意识、有组织的社会活动。一、我国“体育”概念的发展
1923 年“体育”专门术语
1897 年由日本引入中国 蔡元培“完全人格，首在体育”二、现代体育
（1）学校体育：是一个发展身体，促进健康，增强体质，传授身体练习基本知识、基本技术和基本技
能的教育过程。它与德育、智育相结合，构成培养和促进人的全面发展的现代学校体育。
（2）竞技运动：指为了最大限度地发挥个人或集体在体力、智力、运动能力等方面的潜力，以创造优
异运动成绩为目的而进行的科学系统的训练和竞赛。
（3）大众体育：指以个人健身、娱乐、休闲、医疗、康复为目的而进行的丰富多彩的群众性身体练习。二、现代体育
休闲体育（补充）
一般来说，休闲体育是指人们在闲暇时间以增进身心健康、丰富和创造生活情趣、完善自我
为目的的身体锻炼活动。1. 教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面的教育思想是（ ）。
A. 改革教育，兼容并包 B. 自我教育，自我发展
C. 完全人格，首在体育 D. 增强体质，尚武求强
2. 以竞技运动为手段促进人的身、心和精神协调发展的一种体育活动称为（ ）。
A. 竞技体育 B. 休闲体育
C. 健身体育 D. 学校体育一、体育的属性二、体育的功能二、体育的功能
教育健身，正（政）经娱乐二、体育的功能二、体育的功能三、体育的本质
体育的本质是指体育本身所特有的不同于其他事物的根本属性，即以身体运动
为基本手段，促进人的身心健康发展，从而提高人的生活质量和生命质量。（2021 下初）为达到增强体质、增进健康、娱乐身心及提高运动技术水平的目
的，必须进行（ ）。
A. 身体运动 B. 心理调节
C. 合理营养 D. 健康管理（2021 下初）为达到增强体质、增进健康、娱乐身心及提高运动技术水平的目
的，必须进行（ ）。
A. 身体运动 B. 心理调节
C. 合理营养 D. 健康管理
答案： A1. 体育最基本的功能是（ ）。
A. 教育功能 B. 娱乐功能
C. 健身功能 D. 竞技功能
2. 观看体育比赛体现了体育的（ ）功能。
A. 健身 B. 教育
C. 娱乐 D. 政治一、体育过程的基本特征
体育过程是指通过身体运动手段促进身心和谐发展的实践过程。一、体育过程的基本特征（2019 上高）体育过程可分为结构要素和过程要素。其中，结构要素主要包括（ ）。
A. 体育目的、体育方法、体育内容
B. 体育环境、活动时间、活动空间
C. 体育参与者、体育指导者、体育媒介
D. 体育方法、体育内容、体育环境（2019 上高）体育过程可分为结构要素和过程要素。其中，结构要素主要包括（ ）。
A. 体育目的、体育方法、体育内容
B. 体育环境、活动时间、活动空间
C. 体育参与者、体育指导者、体育媒介
D. 体育方法、体育内容、体育环境
答案： C一、体育过程的基本特征1. 体育过程的基本特征为（ ）。
A. 实践性、直观性、层次性 B. 竞争性、教育性、科学性
C. 娱乐性、健身性、教育性 D. 实践性、竞争性、公平性
2. 体育过程可分为结构要素和过程要素。其中，过程要素主要包括（ ）。
A. 体育目的、体育方法、体育内容
B. 体育环境、活动时间、活动空间
C. 体育目的、体育方法、体育内容、体育环境、活动时间和活动空间
D. 体育参与者、体育指导者、体育媒介一、体育手段的概念
体育手段是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现
体育目的的系统行为和操作技术。（2018 上初）为促进身心健康，促进运动技术水平提高而采用的活动内容、形式和方法
称为（ ）。
A. 体育手段 B. 体育意识
C. 体育兴趣 D. 体育锻炼（2018 上初）为促进身心健康，促进运动技术水平提高而采用的活动内容、形式和方法
称为（ ）。
A. 体育手段 B. 体育意识
C. 体育兴趣 D. 体育锻炼
答案： A二、体育手段的特性
（1）体育手段以实现体育目的为前提而存在，其本质特征是目的的指向性，受内容和条件的制约。
（2）体育是一个具有特定功能的系统，所以，为实现体育目的所采用的体育手段要充分体现出体
育的功能性和系统性。由于体育的本质功能是以人体运动为前提存在的，因此，实现体育目的的
本质手段或称核心手段也就是人体运动。
（3）由于体育系统的综合性和复杂性，其目的也不是单一的，所以，要实现某一体育目的，需要
通过一系列复杂的行为和操作来实现。
（4）体育手段的功能在于引导和促成体育主体（运动者）实现体育目的的行为，是形成行为的操
作性的规则体系。所以，体育手段具有体育行为的结构功能性、操作性和有效性。（2021 上初）体育手段是借助载体、媒介实现体育目的的系统行为和操作技术，其最基
本内容是（ ）。
A. 身体运动 B. 运动项目
C. 体育器材 D. 组织形式（2021 上初）体育手段是借助载体、媒介实现体育目的的系统行为和操作技术，其最基
本内容是（ ）。
A. 身体运动 B. 运动项目
C. 体育器材 D. 组织形式
答案： A三、身体运动与体育运动技术
（一）身体运动
身体运动（也称身体练习），是运动者为达到体育目的，按照人体运动的客观规律和
体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。三、身体运动与体育运动技术
（一）身体运动
身体运动的分类
人体基本活动形式 走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀登、爬越和平衡
人体运动部位 上肢运动、下肢运动、头颈运动、腹背运动和全身运动
生物力学运动形式 平动、转动和鞭打
身体运动的供能形式 有氧运动和无氧运动
运动解剖学的角度 为内收运动、外展运动、旋内运动和旋外运动（2022 下初）身体运动有不同的分类方法，从运动解剖学的角度可分为（ ）。
A. 内收运动、旋内运动、悬垂、支撑、平衡
B. 内收运动、外展运动、有氧运动、无氧运动
C. 旋内运动、旋外运动、平动、转动、鞭打
D. 内收运动、外展运动、旋内运动、旋外运动（2022 下初）身体运动有不同的分类方法，从运动解剖学的角度可分为（ ）。
A. 内收运动、旋内运动、悬垂、支撑、平衡
B. 内收运动、外展运动、有氧运动、无氧运动
C. 旋内运动、旋外运动、平动、转动、鞭打
D. 内收运动、外展运动、旋内运动、旋外运动
答案： D三、身体运动与体育运动技术
（一）身体运动（2024 上初）身体重心或身体某一部分的重心在运动时所移动的路线可称为（ ）。
A. 身体运动节奏 B. 身体运动速度
C. 身体运动轨迹 D. 身体运动方向（2024 上初）身体重心或身体某一部分的重心在运动时所移动的路线可称为（ ）。
A. 身体运动节奏 B. 身体运动速度
C. 身体运动轨迹 D. 身体运动方向
答案： C（2022 上高）运动技术动作具有运动学、动力学和综合性特征，体现其综合性特征的要
素是（ ）。
A. 运动时间 B. 运动力量
C. 运动节奏 D. 运动频率（2022 上高）运动技术动作具有运动学、动力学和综合性特征，体现其综合性特征的要
素是（ ）。
A. 运动时间 B. 运动力量
C. 运动节奏 D. 运动频率
答案： C三、身体运动与体育运动技术
（二）体育运动技术
为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技
术（简称运动技术）。三、身体运动与体育运动技术
（二）体育运动技术（2022 上高）运动技术是为了达到具体的体育目的而完成身体运动的合理有效方法，其
基本环节包括（ ）。
A. 技术环节、技术关键和技术形式
B. 技术环节、技术关键和技术特征
C. 技术基础、技术特征和技术细节
D. 技术基础、技术环节和技术细节（2022 上高）运动技术是为了达到具体的体育目的而完成身体运动的合理有效方法，其
基本环节包括（ ）。
A. 技术环节、技术关键和技术形式
B. 技术环节、技术关键和技术特征
C. 技术基础、技术特征和技术细节
D. 技术基础、技术环节和技术细节
答案： D三、身体运动与体育运动技术
（三）体育运动技术的运动生物力学特征三、身体运动与体育运动技术
（四）体育运动技术动作质量和效果的综合评定
1. 体育运动技术动作的准确性
可以从三个方面对体育运动技术动作的准确性进行评定。
（1）从技术上看运动技术动作是否符合技术的规格要求。
（2）从所要达到的具体目的和效果上看运动技术动作的准确性。
（3）从形式上看运动技术动作的准确性，即看其是否准确地完成了规定动作的要求。三、身体运动与体育运动技术
（四）体育运动技术动作质量和效果的综合评定
2. 体育运动技术动作的协调性
体育运动技术动作协调的标志是动作连贯、节奏合理、各要素配合恰当，身体及身体各个
部位在完成动作的过程中协调配合。三、身体运动与体育运动技术
（四）体育运动技术动作质量和效果的综合评定
3. 体育运动技术动作的力量性
体育运动技术动作的力量是完成运动动作的动力，是运动技术动作的一个主要质量标志，
这是由体育运动技术动作的目标决定的。三、身体运动与体育运动技术
（四）体育运动技术动作质量和效果的综合评定
4. 体育运动技术动作的经济性
体育运动技术动作的经济性就是要把动作做得好而省力。在做动作的过程中，为了尽量减少
时间和能量的消耗，必须使动作熟练、准确、协调，没有多余动作，而且力量的分配要恰到好处。
动作的经济性是技术动作准确性、协调性的综合表现。三、身体运动与体育运动技术
（四）体育运动技术动作质量和效果的综合评定
5. 体育运动技术动作的弹性
体育运动技术动作的弹性能够减缓来自对手或器材（如传的球）的击打力量，保证技术动
作的完成，同时还能够增加动作的美感。此外，缓冲和弹力也是连续完成下一个动作的前提。（2023 下高）体育运动技术动作质量和效果可以从哪些方面进行综合评定？（ ）
A. 准确性、协调性、力量性、经济性和弹性
B. 连续性、可变性、空间性、多样性和弹性
C. 准确性、全面性、节奏性、实践性和细节
D. 流畅性、协调性、全面性、可变性和细节（2023 下高）体育运动技术动作质量和效果可以从哪些方面进行综合评定？（ ）
A. 准确性、协调性、力量性、经济性和弹性
B. 连续性、可变性、空间性、多样性和弹性
C. 准确性、全面性、节奏性、实践性和细节
D. 流畅性、协调性、全面性、可变性和细节
答案： A1. 不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作
用，这一环节即为（ ）。
A. 技术基础 B. 技术环节
C. 技术关键 D. 技术细节
2. 身体运动速度具有（ ）。
A. 空间特征 B. 时间特征
C. 时间和空间特征 D. 综合性特征一、体育的文化属性与含义
体育文化是广义文化的一个组成部分，是在运用身体练习增进健康、提高人们生活质量
的过程中创造和形成的一切物质财富和精神财富。
体育文化包含体育精神文化、体育制度文化、体育物质文化。一、体育的文化属性与含义（2022 上初）体育文化是一种以人的体育行为为特征的社会现象，其构成的基本层面是
（ ）。
A. 身体文化、行为文化和价值文化
B. 身体文化、价值文化和社会文化
C. 精神文化、制度文化和物质文化
D. 精神文化、组织文化和物质文化（2022 上初）体育文化是一种以人的体育行为为特征的社会现象，其构成的基本层面是
（ ）。
A. 身体文化、行为文化和价值文化
B. 身体文化、价值文化和社会文化
C. 精神文化、制度文化和物质文化
D. 精神文化、组织文化和物质文化
答案： C二、中西方体育文化的基本特征
中国传统体育文化 西方体育文化
①强调以人为中心；
①注重伦理与道德；
②与宗教的关系密切；
②注重和谐与统一；
③以个人为社会本位；
③注重实际与稳定；
④多元的文化价值观
④注重理 性与人文教养三、中西方体育文化差异（2016 上初）中国传统体育文化与西方体育文化相比，它的价值追求是（ ）。
A. 挑战自己 B. 比赛胜负
C. 天人合一 D. 竞争意识（2016 上初）中国传统体育文化与西方体育文化相比，它的价值追求是（ ）。
A. 挑战自己 B. 比赛胜负
C. 天人合一 D. 竞争意识
答案： C四、奥林匹克文化
（一）古代奥林匹克运动四、奥林匹克文化
（二）现代奥林匹克运动
五环的颜色从左至右依次为蓝色、黄色、黑色、绿色和红色，分别代表了欧洲、亚洲、
非洲、大洋洲和美洲。四、奥林匹克文化
（二）现代奥林匹克运动（2018 下初）在 1920 年奥林匹克运动有了自己著名的格言，其内容是（ ）。
A. 参与、团结、奋斗 B. 参与、搏斗、实现
C. 团结、和平、进步 D. 更快、更高、更强（2018 下初）在 1920 年奥林匹克运动有了自己著名的格言，其内容是（ ）。
A. 参与、团结、奋斗 B. 参与、搏斗、实现
C. 团结、和平、进步 D. 更快、更高、更强
答案： D四、奥林匹克文化
（三）奥林匹克文化的特征（2022 下高）奥林匹克运动的目标是促进人类社会向真善美的方向发展，这属于（ ）。
A. 奥林匹克主义 B. 奥林匹克精神
C. 奥林匹克宗旨 D. 奥林匹克格言（2022 下高）奥林匹克运动的目标是促进人类社会向真善美的方向发展，这属于（ ）。
A. 奥林匹克主义 B. 奥林匹克精神
C. 奥林匹克宗旨 D. 奥林匹克格言
答案： B四、奥林匹克文化
（四）奥林匹克组织文化
组织体系是奥林匹克制度文化的重要组成部分。这个组织体系主要由国际奥林匹克委员
会、国际单项体育联合会、各个国家或地区的奥林匹克委员会三部分组成。它们相互配合、
相辅相成，维持和保证奥林匹克运动的正常运行，被称为“奥林匹克运动的三大支柱”。1. 奥林匹克主义的核心内容是（ ）。
A. 更快、更高、更强 B. 更干净、更人性、更团结
C. 参与比取胜更重要 D. 互相了解、友谊、团结和公平竞争
2. 下列哪个项目最能代表中国传统体育精神文化 ?（ ）
A. 健美操 B. 跳绳
C. 击剑 D. 太极拳一、体育体制的概念及构成
（一）体育体制的概念
体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。它包括体育的组织
机构，各级体育行政机构，事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体
育管理制度。一、体育体制的概念及构成
（二）体育体制的构成（2022 下初）体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和，其构
成要素包括（ ）。
A. 机构、职能和制度 B. 机构、形式和体制
C. 制度、准则和秩序 D. 制度、方式和手段（2022 下初）体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和，其构
成要素包括（ ）。
A. 机构、职能和制度 B. 机构、形式和体制
C. 制度、准则和秩序 D. 制度、方式和手段
答案： A一、体育体制的概念及构成
（三）体育体制的类型及比较
社会组织主导型 政府和社会组织结合型 政府主导型
有利于发挥社会各方面的积
有利于发挥政府和社会 集中体现国家利益，
极性，在各体育组织内部实
优点 双方面的积极性，便于 有利于集中有限资源
施不受外界干扰的管理，体
沟通，提高工作效率 实现预期的目标
现高度的民主
容易造成行业垄断，
在全局上缺乏有力的协调和 在权限划分和利益分配
缺点 抑制社会对体育参与
统一 方面容易发生冲突
和支持的积极性二、关于“举国体制”
举国体制”的提出，客观上对我国竞技体育的发展起到了积极的作用。20 世纪下半叶，我国体育所实施的“举国体制”的主要目的是（ ）。
A. 快速发展竞技体育 B. 全面推动学校体育
C. 大力发展社会体育 D. 优先发展体育产业
简述体育体制的构成及类型。一、概念的界定
体育心理学是研究体育运动这一特定情境中的心理和行为的科学。具体而言，体育心理学
是研究体育运动情境中认知、情感和行为的科学。二、体育学习的心理学基础
（一）行为主义心理学理论（2023 上高）当代学校强调多角度、多层次地进行体育学习，强调“自上而下”的教学方式，
其理论依据是（ ）。
A. 行为主义 B. 建构主义
C. 人本主义 D. 本能主义（2023 上高）当代学校强调多角度、多层次地进行体育学习，强调“自上而下”的教学方式，
其理论依据是（ ）。
A. 行为主义 B. 建构主义
C. 人本主义 D. 本能主义
答案： B三、常用的心理评估手段（2021 下初）为了了解学生的体育心理素质与心理需求，教师采用心理量表对学生进行测
试，这种方法属于（ ）。
A. 心理咨询 B. 心理干预
C. 心理测量 D. 心理分析（2021 下初）为了了解学生的体育心理素质与心理需求，教师采用心理量表对学生进行测
试，这种方法属于（ ）。
A. 心理咨询 B. 心理干预
C. 心理测量 D. 心理分析
答案： C1. 建构主义心理学理论强调（ ）的学习策略。
A. 自下而上 B. 自上而下
C. 由简单到复杂 D. 由复杂到简单
2. 体育心理学的主要研究目的是提高教与学的效果，其主要的研究对象是（ ），
也包括教师。
A. 学生 B. 运动员
C. 群众 D. 大众粉笔教师教育 粉笔教师
