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微信公众号：文采学社 2 0 2 5 年 全 国 教 师 资 格 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微 主讲老师 王光旭 粉笔教师教育 粉笔教师微信公众号：文采学社 注意事项 1.设备有问题？ 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 2.知识众有疑问？ 一 公 唯 信 微 3.可以回放吗？微信公众号：文采学社 常见的体育教学模式 1.技能掌握式的体育教学模式。 2. 快乐体育的“目标学习”教学模式。 3. 小群体学习型的体育教学模式。 社 学 采 道 文 渠 ： 4. 发现式体育教学模式。 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 常见的体育教学模式--技能掌握式的体育教学模式。 指导思想：这种模式经常被称为“传统的体育教学模式”，主要受苏联传统教学理论的影响。它主要依据运动技能的形成 规律而设计，是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。 社 学 教学过程的结构特点：教学的单元设计是以某一项运动技术教学采为主线，以达到目标的难度来判断单元的规模，多采用中 道 文 渠 ： 大型单元，单元教学内容的排列主要以技术的难易度为顺新序。教学课的设计以某个技能的学习和练习为主线，注重练习的次数 号 更 众 一 和必要的运动负荷安排，主张精讲多练，注重对运动技能掌握效果的评价，也有人称这种教学过程为“三段式教学”。 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 常见的体育教学模式--快乐体育的“目标学习”教学模式 指导思想：快乐体育依据游戏理论，主要依据体育活动中体验运动乐趣的规律而设计，“目标学习”教学模式的主要特点 是让学生在很好地掌握运动技能和锻炼身体的同时，能够体验到运动和体育学习的乐趣，从而为形成学生终身参加体育实践的 志向服务。 社 学 教学过程的结构特点：具有“让学生充分体验运动的乐趣”“让采学生挑战新的技能，体验学习的乐趣”“让学生进行探究， 道 文 渠 ： 体验创新乐趣”这样 2 ～ 3 个体验运动和学习乐趣的教新学环节，这些环节互相连接，层层推进，使学生分别体验到运动、学 号 更 众 一 习、挑战、交流和创造的多种体育固有乐趣。“目标学习”教学模式经常采用自主性学习法、探究学习法、比赛法、讨论法、 公 唯 信 小集团学习法等教学方法。 微微信公众号：文采学社 常见的体育教学模式--小群体学习型的体育教学模式 指导思想：小群体教学模式也称小集团教学模式，是以提高体育教学质量、发挥学生的学习自主性、适应学生的个体差异、 促进学生交往和提高社会性为目的，主要依据体育学习集体发展和发挥教育作用的规律而设计的；是在教师的周密设计下，根 据班级学生情况和教学需要，将全班学生分成几个异质（或等质）的学习小组，在教学中的某个阶段进行以小组为单位的学习， 最后组织小组间的比赛与展示，促进师生之间、同组学生之间、异组学生之间相互切磋与交流，从而提高教学效益的教学过程。 社 学 采 道 文 渠 ： 教学过程的结构特点：一般在单元的开始，教师都要新根据学生的年龄特点、性别特点、素质特点、兴趣爱好特点等，将学 号 更 众 一 生分成若干个学习小组，而且要让各个小组推选组长，形成团队精神，还要求各小组根据教学目标制定本组的学习目标。 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 常见的体育教学模式--发现式体育教学模式 指导思想：类似的有“问题解决式的教学模式”和“探究式学习教学模式”等，该类教学主要遵循在体育教学中学生认知 的规律来考虑教学过程。它是指以发展学生创造性思维为目标，以提高学生解决问题的能力，让学生通过自己获取新知识和解 决问题的体验，掌握学习和思考方法为主要目的的体育教学过程。 社 学 教学过程的结构特点：这种教学过程是将运动教材中有关知识和采原理进行归纳和整理后，组成“问题串”和“探究课题 道 文 渠 ： 串”，对每个问题和探究的课题都设有其验证、讨论和归新纳的方法，然后将几个大的问题分别设计在各节课中。其教学过程一 号 更 众 一 般有问题提出、验证性学习、集体讨论、归纳问题和得出结论等几个主要的学习阶段，而运动的学习和练习则紧密地穿插其中。 公 唯 信 在教学中，除教学法和练习法之外，还比较多地运微用提问—回答、设疑—假说、验证—发现、讨论—思考、归纳—总结等教 学方法。微信公众号：文采学社 不同计划考频对比 课时教学计划&单元教学计划&模块教学计划&体能练习计划 2024上十分钟体能练习 2023下缺失 2023上模块教学计划 社 学 采 道 2022下模块教学文计划 渠 ： 新 号 更 2022上课时教学计划 众 一 公 唯 信 2021下课时教学计划 微 2021上课时教学计划 2020下课时教学计划 2019下课时教学设计 2019上单元教学计划微信公众号：文采学社 课时教学计划 高中 2024上快速跑模块的第3次课，设计本节课的学习目标,以及体10分钟的能练习 2023上体能模块教学设计 社 2022下运球、传球、投篮、抢篮板球、传切、快攻等模块教学 学 采 道 2022上篮球传球配合的教学重难点、步骤 渠 文 ： 新 号 更 众 2021下排球正面扣球技术（第 2 次课），教学目一标、教学重难点和主要教学内容的教学过程 公 唯 信 2021上篮球行进间运球、传接球（第6次课），微重点、难点，教学流程，基本部分教学环节、练习方式和组织形式 2020下双杠支撑后摆转体 180°成分腿坐，教学目标、针对性准备活动内容、重点内容的教学步骤及要求 2019下三级跳远设计 10分钟准备活动（以表格形式） （1）3 种与教学内容相关的“拉伸”练习 （2）3 种与教学难点相关的“跑跳”练习 （3）3 种与教学重点相关的“跑准”练习微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 课题 （1） 教学目标 （2） （3） 教学重点 教学难点 社 学 练习 道 教采法与组织 文 渠 教案详解——表格式 教学过程 教师活新动 ： 学生活动 教学组织 次 时 号 更 数 间 众 一 公 唯 开始部分 信 微 准备部分 基本部分 结束部分 练习密度 场地器材 平均心率 课后小结微信公众号：文采学社 ×××××××教案 一、教学内容： 二、教学目标： 1. 2. 3. 社 三、教学重难点： 学 采 道 【教学重点】： 文 渠 ： 新 教案详解——文字式 号 【教学难点】更： 众 一 公 四、教学唯过程： 信 微 （一）开始部分（××分钟） （二）准备部分（××分钟） （三）基本部分（××分钟） （四）结束部分（××分钟） 五、预计练习密度、强度： 六、场地器材： 七、教学反思：微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标（三维目标） 先定个能达到的小目标！ 挣他一个亿 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标 社 学 采 道 知识：行走，跑动姿势，跳跃方法，投掷用力文顺序，篮、排、足球的动作要领或基本 渠 ： 新 号 更 的专业术语。 众 一 公 唯 信 技能：跑、跳、投掷、篮球、排球微、足球的技术掌握情况。 能复述/认识/说出……动作要领，85%以上同学能……展示/掌握/应用……这一动作。微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标 社 学 采 道 文 渠 ： 新 方法：通过观察、模仿、练习、游戏更、竞号赛 众 一 公 唯 素质：力量、速度、耐力、灵敏、信柔韧等身体素质。 微 通过……方法，提升……的身体素质。微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 体育参与意识、体育学习习惯、体一育学习兴趣、团结合作、坚持不懈、不怕吃苦、成就 公 唯 信 微 感、正视挫折、机智果敢、独立性、自制性。 通过练习能够养成……的良好品质/……的意识。 问题（ 个） 1-3 能作答微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标 一、教学目标 社 学 1.能够说出双手头后前掷实心球的动作要领，85%左右的同学能够投掷6米以上的远度。 采 道 文 渠 2.通过小组合作，游戏竞赛等方法，培养竞技能力，：提高力量、速度、协调等身体素质。 新 号 更 众 一 3.通过练习能够培养体育学习兴趣，养成不怕困难、坚持不懈、团结协作的良好品质 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标（核心素养） 先定个能达到的小目标！ 挣他一个亿 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标 社 学 采 道 了解 ________ 项目的规则、相关赛事及 ______文__ 技术的运用，发展 ________ 等身体素 渠 ： 新 号 更 质，提升体能，能够做出 _______ 并尝试众在比赛中运用。 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标 社 学 采 道 文 渠 ： 新 通过对 ________ 这一技术的学习，更加深对号 ________ 项目的认识，养成参与体育运 众 一 公 唯 动的习惯，提升情绪控制能力，学信会团结协作。 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 在游戏和竞赛中强化规则意识和责一任意识，能够自尊自强，主动克服困难，树立勇敢顽 公 唯 信 微 强、积极进取、挑战自我、追求卓越的精神品质。 问题（ 个） 1-3 能作答微信公众号：文采学社 教案详解——教学目标 【撰写模板】 社 （1）了解 ________ 项目的规则、相关赛事及 ________ 技术学的运用，发展 ________ 等身体素质， 采 道 文 提升体能，能够做出 _______ 并尝试在比赛中运渠用。 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 （2）通过对 ________ 这一技术的学习，加深对________ 项目的认识，养成参与体育运动的习惯， 微 提升情绪控制能力，学会团结协作。 （3）在游戏和竞赛中强化规则意识和责任意识，能够自尊自强，主动克服困难，树立勇敢顽强、 积极进取、挑战自我、追求卓越的精神品质。微信公众号：文采学社 教案详解——教学重难点 教学 社 某一身体练习的技术关键或技学术环节的重要部分 重点 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微 教学 技术上不容易掌握部分、容易出错或混淆的内容 难点微信公众号：文采学社 教案详解——教学重难点 社 二、教学重难点 学 采 道 文 1.重点：持球后引，呈反弓，蹬地、收渠腹、挥臂 ： 新 号 更 众 2.难点：出手时机，动作连贯，一协调用力 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 体育课 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微 开始部分微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 1.课堂常规 社 学 体委整队 采 道 文 渠 2.队列：练习（可选） 新 师生问好 号 更 众 一 公 唯 检查服装 信 原地三面转法 微 宣布内容 齐步行进与立定 安排见习 跑步行进与立定微信公众号：文采学社 （一）开始部分（3分钟） 1.课堂常规 （1）体委整队；（2）师生问好；（3）检查服装；（4）宣布内容； 教 （5）安排见习 案 详 2.队列练习：原地三面转法 社 学 解 采 道 组织方法：四列横队 文 渠 ： 新 号 or 更 教 众 一 公 唯 学 组织方法： 信 微 过 ××××× 程 ××××× ××××× ××××× 要求：快静齐微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微 准备部分微信公众号：文采学社 1.跑步 热身慢跑 图形跑 教 游戏跑 案 详 社 学 解 2.热身操 采 道 文 渠 ： 新 常规性徒手操 号 更 教 众 一 公 唯 韵律操 学 信 微 过 器械操 程 3.专项准备活动 与运动项目相关微信公众号：文采学社 （二）准备部分（7分钟） 1.跑步： 热身跑：学生围400m操场慢跑一圈。 教 案 组织方法：四路纵队。 详 社 or 学 解 采 道 文 渠 组织方法： 新 ： 号 更 教 众 一 唯 ×××公×× 学 信 微 过 ××××× 程 ××××× ××××× 要求：听从指挥，充分热身。微信公众号：文采学社 图形跑：学生一路纵听教师口令成圆形、蛇形跑动。 组织方法：圆形队形\一路纵队。 教 案 详 组织方法： 社 学 解 采 道 文 渠 ： 新 号 更 教 众 一 公 唯 学 信 微 过 程 要求：听从指挥，充分热身。微信公众号：文采学社 游戏跑：贴饼子。 游戏方法：全班同学两人一组前后站立，每组左右间隔两臂围 成一个圆形，选出其中一组的两名同学，一追一跑，跑动同学 教 可随机站在其他组同学的身后，被选中小组前边的同学开始跑 案 详 动，以此类推。 社 学 解 采 游戏规则：必须在所围道圆形外跑动，不可从圆中穿过。 文 渠 ： 新 组织方法：圆形队列。号 更 教 众 一 公 唯 学 信 微 过 组织方法： 程 要求：听从指挥，充分热身。微信公众号：文采学社 2.热身操： 徒手操8×8拍： 头部运动、肩部运动、扩胸运动、振臂运动、腹背运动、正压腿、侧 教 压腿、手腕脚踝。 案 详 组织方法：四列横队。 社 学 解 采 道 文 渠 ： 新 号 组织方法： 更 教 众 一 公 唯 学 × × × ×信 × 微 过 × × × × × 程 × × × × × × × × × × 要求：节奏准确，充分活动各关节。微信公众号：文采学社 韵律操：健美操、搏击操、啦啦操、球操。 组织方法：四列横队。 教 案 详 社 组织方法： 学 解 采 道 文 渠 × × × × × ： 新 号 更 教 众 一 × × × × × 公 唯 学 信 微 × × × × × 过 程 × × × × ×微信公众号：文采学社 3.专项准备活动 教 案 详 社 学 解 采 道 文 渠 ： 新 号 更 教 众 一 公 唯 学 信 微 过 程微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微 基本部分微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 B 社C D A 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 榜样导入法 设疑导入法 众 情境导入法 起源发展导入法 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 （三）基本部分（30分钟） 社 学 1. 导入 采 道 文 渠 ： 新 利用挂图展示双手前抛实心球技术号动作，并通过提问的方式引导学生自 更 众 一 公 唯 主观察并总结技术动作环节。信通过挂图直观了解技术动作，以提问的方 微 式激发学生参与的积极性。微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 多面 号 教具辅助 更 众 一 公 唯 信 微 A B微信公众号：文采学社 2.教师示范 老师示范双手头后前抛实心球技术动作，并提出问题：“老师刚投实心球时 教 一共包括几个环节”,学生观察思考，回答先准备、再投球。老师根据学生回 案 答总结：共包括了持球准备、投掷动作、维持身体平衡三个环节。 详 社 学 组织方法：四列纵队。 解 采 道 文 渠 ： 新 号 更 教 众 一 组织方法： 公 唯 学 信 微 ××××× 过 程 ××××× ××××× ××××× 要求：学生认真观察技术动作并回答老师问题。微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 •关键字 社 学 采 道 文 渠 •口诀 ：•提问 新 号 更 众 一 公 唯 信 微 •边讲解 •挂图 边示范 讲解微信公众号：文采学社 3.讲解技术动作 老师边示范边讲解技术动作，并通过口诀的方式帮助同学们理解技术动作：臂后 引，体后仰，蹬地收腹有力量，快速挥臂前上方。总结动作方法面对投掷方向， 教 两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后；上体后仰，重心落在后腿上，然后 案 详 两腿用力蹬地、收腹、甩臂，用全身力量将社球从头后向前上方掷出。 学 解 采 道 组织方法：四列横队。 文 渠 ： 新 号 更 教 众 一 公 唯 学 组织方法： 信 微 过 ××××× 程 ××××× ××××× ××××× 要求：认真记忆技术动作方法和要点。微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 社 无球模仿 固定球练习 学 连贯动作练习 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 连贯动作练习 社 学 采 限制高度 / 远度道 / 距离练习 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 徒手动作模仿 信 微微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 渠 徒手模仿（或分解练习） 保护帮：助下练习 独立练习 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 集体模仿练习 两人一组分解练习 渠学习小组分解练习 完整练习与展示 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 4.设置练习 ①徒手模仿练习：学生原地徒手练习，教师巡视指导，纠正存在的错误动作。 教 组织方法：散点队形。 案 详 要求：认真练习，及时改正错误动作。 社 学 解 采 道 ②分解练习 文 渠 ： 新 号 a.学生分别完成坐姿、跪更姿、站姿投掷沙包，体会由上到下的发力顺序。 教 众 一 公 唯 学 b.持实心球练习，进一步信熟练技术动作，教师巡视指导，纠正错误动作。 微 过 c.牵拉一定高度橡皮筋，球经橡皮筋上方的投掷练习，体会出手高度对投掷远度的 程 影响。 组织方法：四列横队。 要求：体会用力顺序及出手高度、角度对远度的影响。微信公众号：文采学社 教 ③分组练习 案 详 社 学生每两人一组，投掷学生统一站在投掷线后，听教师口令完成投球和捡球， 学 解 采 道 同组学生观察投掷学生动作，并给予评文价。 渠 ： 新 号 组织方法：分组练习。 更 教 众 一 公 唯 学 要求：观察同组学生动作，信互相纠错指导，注意安全。 微 过 程微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 1 展示 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 2 游戏 众 一 公 唯 信 微 竞赛 3微信公众号：文采学社 5.优生展示 找出技术动作标准的学生展示技术动作，其他学生进行观摩。 教 组织方法：四列横队 案 详 社 学 解 组织方法： 采 道 文 渠 ： 新 × × × × × 号 更 教 众 一 公 × 唯 × × × × 学 信 微 过 × × × × × 程 × × × × 要求：认真观看演示，并作出自己的评价。微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微 结束部分微信公众号：文采学社 教案详解——教学过程 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 （四）结束部分（5 分钟） 教 案 1. 放松练习：前后两人一组，互相按摩手臂，拍打后背 详 社 学 2. 课堂小结 解 采 道 文 渠 ： 新 3. 师生再见 号 更 教 众 一 公 唯 4. 回收器材 学 信 微 过 组织方法：四列横队。 程 要求：快、静、齐。微信公众号：文采学社 教案详解——预计运动负荷 四、预计运动负荷 社 学 预计平均心率：140-160 次 / 分。 采 道 文 渠 ： 新 预计课堂密度：75%。 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——场地器材 社 五、场地器材 学 采 道 文 渠 场地：田径场。 ： 新 号 更 众 一 器材：实心球 40 个、小垫子 20 个公、橡皮筋若 唯 信 微微信公众号：文采学社 教案详解——教学反思 六、教学反思 社 学 采 道 体育与健康课教案是课前的计划，因此，在书文写教案时教学反思部分不需要写， 渠 ： 新 号 更 待授课结束后再行添加。 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 教材内容 1. 教学目标 2. 单 3. 元 社 设 教学重点 教学学难点 采 计 道 文 渠 新 ： 教材搭配课课练\ 号 课次 教学内容 教学更目标 教学重难点 教学措施\安排 众 模 一 公 辅教材 唯 信 板 微 1 2 3 4 5微信公众号：文采学社 请以“30 米跑”为教学内容进行单元教学设计，设计每节课程的练习步骤。 1.学生掌握动向要要领与方法，养成动体、动脑的习惯 单元目标 2.学生学会30米跑的动作，提高灵敏、协调及快速奔跑的能力 3.学生在学习和比赛中表现出顽强拼搏，奋勇争先的态度和行为 课次 教学内容 教学重点与难点 练习步骤 重点：反应灵敏 社 1 快速启动练习 学 难点：反应快速 采 道 文 渠 重点：起跑姿势正：确 新 2 站立式起跑 号 更 难点：起动众迅速 一 公 唯 信 重点：摆臂有力 微 3 加速跑 难点：重心稳定 重点：蹬摆结合 4 途中跑 难点：上下肢协调 重点：蹬摆积极有力 5 30米跑 难点：上下肢协调 6 考评课微信公众号：文采学社 1.学生掌握动向要要领与方法，养成动体、动脑的习惯 单元目标 2.学生学会30米跑的动作，提高灵敏、协调及快速奔跑的能力 3.学生在学习和比赛中表现出顽强拼搏，奋勇争先的态度和行为 课次 教学内容 教学重点与难点 练习步骤 社 重点：反应灵敏 学 （1）采用各种突发信号起跑（2）变速方向起跑（3）让 采 1 快速启动练习 道 文 渠学生自我选择起跑的方式进行体验 难点：反应快速 ： 新 号 更 众 一 重点：起跑姿势正公确 唯 （1）学生分组进行站立式起跑动作练习（2）学生自发 信 2 站立式起跑 微 口令或同伴发令（2）起跑后跑2～3米距离 难点：起动迅速 重点：摆臂有力 （1）原地加速跑的摆臂练习（2）加速跑练习（3）分组 3 加速跑 练习 难点：重心稳定 重点：蹬摆结合 4 途中跑 （1）途中跑的摆臂练习（2）途中跑练习（3）分组练习 难点：上下肢协调微信公众号：文采学社 （1）让学生在各种反应、位移、奔跑等游戏中 重点：蹬摆积极有力 社 享受乐趣。 学 5 30米跑 采 道 （文2）个人与小组学练结合策略，鼓励学生积极 渠 难点：上下肢协调 ： 新 号 更 思维，主动参与，共同提高 众 一 公 6 考评课 唯 信 微微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 单元 课次 内容 1 1-2 2 3-6 3 7-10 社 学 采 4 11-14 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 5 15-16 综合复习 唯 公 信 微 （1）技术动作及战术练习； （2）半场三对三对抗赛； 6 17-18 模块考核 （1）技术动作及战术配合考核； （2）教学比赛中技战术应用考核。微信公众号：文采学社 单元 课次 内容 1 1-2 （1）原地自由拍球游戏； （2）原地运球动作的学习； （3）行进间运球技术学习； 社 学 采 （4）运球绕杆练习。 道 文 渠 ： 新 2 3-6 （1）传抢球游戏； 号 更 众 一 （2）双手胸前传接球公练习； 唯 信 微 （3）传反弹球技术动作学习； （4）单手肩上传球技术动作学习； （5）多种传接球游戏综合运用。微信公众号：文采学社 单元 课次 内容 3 7-10 （1）原地单手肩上投篮练习； （2）行进间单手肩上投篮学习； （3）行进间单手低手投篮； （4）消极防守的各种方式投篮练习； 社 学 （5）原地起跳抢篮板球练习； 采 道 文 渠 （6）分组投篮结合抢篮板球练：习； 新 号 更 众 4 11-14 （1）空切进攻战一术学习； 公 唯 信 （2）一传一切进攻战术学习； 微 （4）快攻战术理论讲解及实战学习； （5）结合投篮、抢板、单手肩上传球接快攻战术练习。 5 15-16 综合复习 （1）技术动作及战术练习； （2）半场三对三对抗赛；微信公众号：文采学社 单元 课次 内容 6 17-18 模块考核 （1）技术动作及战术配合考核； 社 （2）教学比赛中技战术应用考核。 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 练习目的 练习内容 学练方法 练习安排 组织与要求 体 能 社 练 学 采 习 道 文 渠 ： 新 号 更 众 模 一 公 唯 信 板 微微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微微信公众号：文采学社 社 学 采 道 文 渠 ： 新 号 更 众 一 公 唯 信 微 粉笔教师教育 粉笔教师