当前位置:首页>文档>25上教资系统班中外文学4—乐多_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐

25上教资系统班中外文学4—乐多_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_01科目三FB网课、三色速记手册、知识点导图等推荐

  • 2026-03-10 08:24:49 2026-02-06 04:54:19

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文档信息

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pdf
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2.204 MB
文档页数
39 页
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2026-02-06 04:54:19

文档内容

2 0 2 5 年 全 国 教 师 资 格 中外文学4 主讲老师 乐多 粉笔教师教育 粉笔教师• 第一节 先秦文学 • 第二节 秦汉文学 第 一 章 第三节 魏晋南北朝文学 中国古代文学 • 第四节 隋唐五代时期 第五节 宋代文学 第六节 元明清文学初唐文学 盛唐文学 中唐文学 诗 晚唐文学 五代时期一、初唐诗歌 1.王勃 初唐诗人,字子安。与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称 【“初唐四杰”】。《滕王阁序》 初中:《送杜少府之任蜀州》 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知已,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 【送别、豪迈】滕王阁序 豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江 而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟; 人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。 时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮 山紫。 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷 彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 【骈文、志向高远】2.贺知章 字季真,号石窗,晚年自号四明狂客。 代表作:《咏柳》《回乡偶书》 3.王绩 王绩被后世公认为是【五言律诗】的奠基人 初中:《野望》描写了隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨,孤独和苦闷。 野望 东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。 【归隐避世、秋色、用典】4.陈子昂 字伯玉,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一,其中最有代表性的是《感遇》诗38首 和《登幽州台歌》,被后人称为【“诗骨”】。 初中:《登幽州台歌》【怀才不遇】 登幽州台 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下!5.张若虚 与贺知章、张旭、包融并称【吴中四士】,文词俊秀。存诗仅2首,尤以《春江花月夜》 著名,奠定了他在唐诗史上的地位有“以孤篇压倒全唐”之誉。 春江花月夜 春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。…… 【歌行体、春江月景、游子思妇、人生哲理】初唐文学 盛唐文学 中唐文学 诗 晚唐文学 五代时期1.王湾 洛阳(今河南洛阳)人。所留诗作不多,唯《次北固山下》一诗广受赞誉。 初中:《次北固山下》 次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 【思乡:乡书、归雁】2.常建 其诗意境清迥,语言洗炼自然,艺术上有独特造诣。 初中:《题破山寺后禅院》 题破山寺后禅院 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此都寂,但余钟磬音。 【寂静、以动衬静、炼字、禅意】3.王维 字摩诘,官至尚书右丞,世称王右丞,被称为【“诗佛”】。 他的诗句被【苏轼】称为“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗”。 代表作:《使至塞上》《竹里馆》(初中) 使至塞上【边塞、壮丽】 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 竹里馆【淡泊宁静】 独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。山居秋暝 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 【动静结合】4.孟浩然 又称“孟襄阳”,盛唐著名诗人。孟浩然的诗与王维齐名,并称“王孟”。 以写【田园山水】诗为主。 代表作品有《过故人庄》和《望洞庭湖赠张丞相》(初中) 过故人庄 望洞庭湖赠张丞相 故人具鸡黍,邀我至田家。 八月湖水平,涵虚混太清。 绿树村边合,青山郭外斜。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 待到重阳日,还来就菊花。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 【乡村田园风光】 【壮志难酬、用典(垂钓)】5.王之涣 以《登鹳雀楼》脍炙人口而称著。其它代表作《凉州词》 凉州词 登鹳雀楼 【边塞、萧瑟、孤城、羌笛、杨柳、玉门关】 【哲理】 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 白日依山尽,黄河入海流。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 欲穷千里目,更上一层楼。中国古代文学—哲理诗 1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》) 3.欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》) 4.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 5.问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) 6.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 7.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)6.王翰 《凉州词》是唐代【边塞】诗中传诵千古的名篇。 凉州词 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回? 【边塞、视死如归、豪放洒脱】7.王昌龄 盛唐著名【边塞】诗人,后人誉为【“七绝圣手”】。世称王龙标,有“诗家夫子王江宁” 其名作是《从军行》《出塞》(秦时明月汉时关)。 从军行 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 【楼兰、雪山】 出塞 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 【互文】【用典:飞将】【阴山】8.高适 唐代著名的【边塞】诗人,与岑参并称【“高岑”】,熟悉军事生活。 代表作为《别董大》 高中:《燕歌行》 别董大(其一) 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 【送别、边塞风光、艰苦条件、豪迈】燕歌行 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞! 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有!杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋?君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军! 【歌行体、讽刺苦乐不均、展现边塞生活、呼唤英主良将】9.岑参 唐代著名的【边塞】诗人,其诗歌富有浪漫主义的色彩,【气势雄伟】,【想象丰富】 ,色彩瑰丽,热情奔放,尤其擅长七言【歌行】。 初中:《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》《行军九日思长安故园》 逢入京使 故园东望路漫漫, 行军九日思长安故园 双袖龙钟泪不干。 强欲登高去,无人送酒来。 马上相逢无纸笔, 遥怜故园菊,应傍战场开。 凭君传语报平安。 【忧虑国事、关切人民、用典】 【思乡、豪迈、边塞】白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 【歌行体、送别、边塞风光、比喻、互文】10.崔颢 最为人称道的是他那首《黄鹤楼》(初中),据说李白为之搁笔,曾有“眼前有景道不 得,崔颢题诗在上头”的赞叹。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 【七律、吊古、怀乡、用典】11.李白 字太白,号【青莲居士】,有【“诗仙”】之称,是伟大的 【浪漫主义】诗人。 初中:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《春夜洛城闻笛》 《渡荆门送别》《送友人》《行路难(其一)》 《峨眉山月歌》 高中:《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【怀友、子规、明月】 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 春夜洛城闻笛【思乡】 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 渡荆门送别【送别、壮丽景色、拟人】 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。送友人【送别、漂泊、浮云】 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 峨眉山月歌【思乡怀人】 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。行路难(其一) 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 【歌行体、壮志难酬、心境豁达、用典】蜀道难(节选) 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!……地崩山摧壮士死,然后天梯石 栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲 度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。 ……但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。……连峰去 天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎, 夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天, 侧身西望长咨嗟! 【歌行体、蜀道险境、仕途迷茫、壮志难酬、用典】梦游天姥吟留别(节选) 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横, 势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜 湖月。 ……千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云 青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。 ……霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。…… 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即 骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 【歌行体、梦境、不事权贵、傲岸不屈】将进酒 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 【歌行体、怀才不遇、借酒消愁、洒脱自信、用典】12.杜甫 字子美,自号少陵野老,后世称杜拾遗、杜工部。 盛唐时期伟大的【现实主义】诗人。 概况 他【忧国忧民】,人格高尚,被后世尊称为【“诗 圣”】。 【“三吏”】 《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 【“三别”】 《新婚别 》《垂老别》《无家别》 初中:《望岳》《春望》《月夜忆舍弟》 《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》 重点篇目 《石壕吏》 高中:《登高》《蜀相》《客至》《登岳阳楼》望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 【登泰山、壮丽、雄心壮志】 春望 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 【忧国忧民、沉郁顿挫、乐景衬哀、拟人】江南逢李龟年 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 【时世凋零丧乱、人生凄凉飘零】 月夜忆舍弟 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。 【思亲、忧家】茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢, 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不 得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼 前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 【歌行体、心怀天下、忧国忧民】石壕吏 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。 一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣! 室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。 老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 【统治者残暴、人民灾难】登高 【忧愁悲凉、对仗、炼字、沉郁顿挫】 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 蜀相 【用典、壮志难酬、借古伤今】 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。客至 【生活情境】 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 登岳阳楼【今昔对比】 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。在 粉 笔 , 遇 见 不 一 样 的 自 己 ! 粉笔教师教育 粉笔教师