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  • 2026-03-10 08:28:34 2026-02-06 04:56:02

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文档信息

文档格式
pdf
文档大小
1.714 MB
文档页数
28 页
上传时间
2026-02-06 04:56:02

文档内容

2 0 2 5 年 全 国 教 师 资 格 中外文学8 主讲老师 乐多 粉笔教师教育 粉笔教师• 第一节 先秦文学 第二节 秦汉文学 第 一 章 第三节 魏晋南北朝文学 中国古代文学 第四节 隋唐五代时期 第五节 宋代文学 • 第六节 元明清文学元代散曲 明代小说 清代小说天净沙·秋思 元曲四大家(关马郑白) 【秋景、漂泊、对比】 杂剧《汉宫秋》【汉元帝、王昭君】 枯藤老树昏鸦, 1.马致远 散曲《天净沙·秋思》(初中)【“秋思之祖”】 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 【“元曲四大家”之首】 2.关汉卿 夕阳西下, 高中:《窦娥冤》【悲剧、三桩誓愿】 断肠人在天涯。元曲四大家(关马郑白) 3.郑光祖 《倩女离魂》【张倩女、王文举、爱情喜剧】 《墙头马上》【裴少俊、李千金、爱情喜剧】 4.白朴 《梧桐雨》【唐明皇、杨贵妃、爱情悲剧】5.王实甫: 代表作《西厢记》【张生、崔莺莺、反封建、爱情喜剧】 [端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 [滚绣球]恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的 行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥 望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知? (红云)姐姐今日怎么不打扮? (旦云)你那知我的心里呵!6.纪君祥: 《赵氏孤儿》,与《窦娥冤》《长生殿》《桃花扇》并称“中国古典四大悲剧”7.张养浩: 初中:《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》 山坡羊·潼关怀古【怀古伤今】 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦! 山坡羊·骊山怀古【怀古伤今】 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。 至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。元代散曲 明代小说 清代小说1.施耐庵 元末明初的文学家,搜集整理关于梁山泊宋江等【英雄人物】的故事,最终写成“四大 名著”之一的章回体小说《水浒传》。 初中:《智取生辰纲》【劫富济贫、草莽英雄、英雄群像】 【杨志】押送生辰纲去往东京,在黄泥冈被【晁盖】【吴用】等用计夺取的经过。 高中:《林教头风雪山神庙》【英雄落草、奸佞当道】 林教头沧州遇旧知(1-1) 序幕。 林教头买刀寻仇敌(2-5) 开端。 林教头接管草料场(6-9) 发展。 林教头杀敌山神庙(10-12) 高潮结局。2.罗贯中 元末明初著名小说家、戏曲家,是写中国章回小说的鼻祖。代表 作《三国演义》,是中国第一部【长篇章回体】【历史小说】。 初中:《三顾茅庐》 高中:全本名著导读【三绝】 第一次:诸葛亮刚好出游去了。 第二次:诸葛亮弟弟说哥哥被朋友邀走了。 第三次:诸葛亮正好在睡觉。 【刘备:求贤若渴、礼贤下士。诸葛亮:洞知天下、智慧超绝】3.吴承恩 《西游记》是中国第一部【浪漫主义】章回体长篇【神魔小说】。 4.冯梦龙 【短篇】【小说集】《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合 称“三言”,是明代通俗小说的代表作。 代表作有《杜十娘怒沉百宝箱》《蒋兴哥重会珍珠衫》。5.汤显祖 中国明代末期【戏曲】剧作家、文学家。江西临川人。 著有【“临川四梦”】(《牡丹亭》【柳梦梅、杜丽娘、传奇色彩、爱情故事】《紫钗 记》《邯郸记》《南柯记》)。 高中:《游园》 原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。 良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院! 朝飞暮卷,云霞翠轩; 雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!6.宋濂:《送东阳马生序》(初中)【赠序、求学经历、劝学】 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观 群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱 咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍, 四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝 衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。7.袁宏道: 提出“独抒性灵、不拘格套”的性灵说。 公安三袁:袁宏道、兄长袁宗道、弟弟袁中道 文学流派:公安派 代表作:《满井游记》元代散曲 明代小说 清代小说1.吴敬梓 清代小说家,字敏轩,号粒民,安徽人。 代表作《儒林外史》,是我国【第一部】长篇章回体【讽刺小说】。 初中:《 范进中举》【儒生迂腐、科举害人】 范进中举(节选) 范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了! 我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。 他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录 人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋 淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。2.蒲松龄 世称聊斋先生。 著有我国【第一部】文言【短篇小说集】《聊斋志异》。 初中:《狼(其二)》 高中:《促织》 狼(节选) 一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其 股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 【讽刺、邪恶势力、奸诈狡猾】促织 异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,民 日贴妇卖儿,更无休止。故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。独是成氏子以蠹贫,以促织富, 裘马扬扬。当其为里正、受扑责时,岂意其至此哉?天将以酬长厚者,遂使抚臣、令尹,并受 促织恩荫。闻之:一人飞升,仙及鸡犬。信夫!” 【官贪吏虐、讽刺朝政】3.曹雪芹 出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,后因 家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。 在人生的最后阶段,他以坚韧不拔的毅力,历经十 年创作了《红楼梦》。 初中:《刘姥姥进大观园》【热闹、贾家的奢侈】 拓展:《林黛玉进贾府》【王熙凤:泼辣圆滑】【南洪北孔】 《长生殿》 4.洪昇 【唐玄宗】和贵妃【杨玉环】之间的爱情故事。 《桃花扇》 5.孔尚任 【李香君、侯方域、现实改编】第 二 章 • 第一节 现代文学 中国现当代文学 第二节 当代文学1.鲁迅 原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家, 简介 中国现代文学的开拓者和奠基人。 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 小说集 《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说 《阿Q正传》是鲁迅小说中最著名的一篇 散文集 《朝花夕拾》 代表作 散文诗集 《野草》 《华盖集》《三闲集》《南腔北调集》 杂文集 《热风》《坟》《华盖集续编》 《二心集》《且介亭杂文》《从百草园到三味书屋》,一篇童年妙趣生活的回忆性散文,运用了白描手法。 《藤野先生》,一篇回忆性散文,记述了作者从东京到仙台学医的几个生活片段。 散文 《阿长与〈山海经〉》,一篇回忆性叙事散文,描述作者儿时与长妈妈相处的情景,描写 《朝》 了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格,表达了作者对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对 年幼无知的时光的深切怀念。 初 中 《社戏》,描写作者幼时一段看社戏的往事,表达了作者对童年美好生活的留恋之情。 《故乡》取材真实生活,塑造了闰土和杨二嫂的形象。 篇 小说 《孔乙己》描写了一个没有考上秀才的读书人,他丧失了做人的尊严,沦落为小酒店里人 目 《呐》 们嘲笑的对象,从而暴露了当时的社会问题,成功地塑造了一个封建社会末期下层知识分子的 典型形象。 《中国人失掉自信力了吗》反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了 杂文 自信力的言论,鼓舞了民族自信心。《祝福》通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国的社会矛 盾,深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害,揭示了封建礼教吃人的本质。 ( 《彷徨》) 高 《阿Q正传》,小说以辛亥革命前后的中国农村为背景,描写了未庄流浪雇农 中 小说 阿Q,妄自尊大、自轻自贱、自欺欺人、欺软怕硬对社会麻木不仁的人生经历。该 篇 小说批判了当时中国社会的封建,保守,庸俗,腐败等社会特点,有力地揭示了旧 目 中国人民的生活场景和其处在水深火热之中的病态。 阿Q的精神胜利法是一种独特的自我安慰方式,是用想象中的胜利,作为对实 际失败的心理补偿。《拿来主义》批判了国民党反动派的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误 态度,阐明了应该批判地继承和借鉴文化遗产及外来文化的观点。 高 《记念刘和珍君》鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后,亲作此文,追忆这位 中 始终微笑着的和蔼的学生,痛悼“为了中国而死的中国的青年”,歌颂“虽殒身不恤” 杂文 篇 的“中国女子的勇毅”。 目 《为了忘却的纪念》作者通过对烈士生平的回忆,赞美他们的伟大精神和崇高的 品质;通过和烈士交往的回忆,表现他们之间深厚的革命友情;通过对烈士遇难的回 忆,暴露国民党反动派残酷无耻的兽行,亦表达了作者对共产主义革命的坚定信念。在 粉 笔 , 遇 见 不 一 样 的 自 己 ! 粉笔教师教育 粉笔教师