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2 0 2 4 年 全 国 教 师 资 格
现代汉语 2
讲师：乐多
更多干货关注 粉笔教师教育 粉笔教师第一节 语音
第二节 汉字
第三节 词语
第四节 句子
第五节 标点符号
第六节 修辞★
二、成语
（1）神话传说——精卫填海、开天辟地、炼石补天、嫦娥奔月
（2）寓言故事——刻舟求剑《吕氏春秋》、愚公移山《列子》
（3）历史故事——完璧归赵《史记》、闻鸡起舞《晋书》
（4）诗文语句——学而不厌《论语》、舍生取义《孟子》
（5）口头俗语——三长两短、狼子野心、一干二净连连线
集思广益
杜甫
老泪纵横 于谦
名正言顺 孔子
宋玉
两袖清风
诸葛亮
曲高和寡连连线
韦编三绝 赵高
紫气东来 老子
东床坦腹 王羲之
指鹿为马 苏秦
悬梁刺股 孔子连连线
图穷匕见
曹植
一鼓作气 刘邦
才高八斗 关羽
荆轲
约法三章
文与可
单刀赴会
曹刿
胸有成竹真题再现
1.学习《阿房宫赋》时，教师安排学生在课下梳理形容建筑的成语。下列不正
确的是（ ）。
A. 钩心斗角 B. 飞鸾走凤
C. 美轮美奂 D. 筑室道谋真题再现
2. 学生在成语探究活动中，梳理成语的来源。下列归类完全正确的是（ ）。
A. 源于神话传说：女娲补天 夸父逐日 青梅竹马
B. 源于历史故事：完璧归赵 白手起家 投笔从戎
C. 源于寓言故事：守株待兔 杞人忧天 掩耳盗铃
D. 源于古代诗文：舍生取义 水落石出 分秒必争真题再现
3.教学“成语运用”专题课，教师提供例句要求学生辨析，下列语句中加点的
成语运用恰当的是（ ）。
A.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁
定目标，恐怖分子就无所遁形了。
B.对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院
来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。
C.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋
涉一个多小时赶到了大坝。
D.某地鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火。销售价格甚至低于成本，这对消费者
来说倒正好可以火中取栗。真题再现
4.教学“汉字汉语专题研讨”任务群，教师引导学生梳理正确运用成语的句子，
下列合适的是（ ）。
A.古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，可谓汗牛充栋。
B.我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
C.先秦诸子，百家争鸣，百花齐放，铸就了中华思想文化史的一段辉煌。
D.翘首西望，水面衬托着苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。第一节 语音
第二节 汉字
第三节 词语
第四节 句子
第五节 标点符号
第六节 修辞基本成分
一、句子的成分
谓语
主语 宾语
状语
补语
定语
修饰成分1.我喜欢读书。
2.树叶黄了。
3.门口围着一群看热闹的。
4.中国的历史有自己的特点。
5.他已经走了。
6.他生于1990年。我喜欢周杰伦。
我极其喜欢才华横溢的周杰伦。
我喜欢得死去活来。
他是一个有才华、有担当、有情怀的音乐人。
我非常认真地欣赏他的每一部作品。我 喜欢 周杰伦。
主 谓 宾
我 极其 喜欢 才华横溢的 周杰伦。
主 状 谓 定 宾
我 喜欢得 死去活来。
主 谓 补
他 是 一个 有才华、有担当、有情怀的 音乐人。
主 谓 定 定 宾
我 非常认真地 欣赏 他的 每一部 作品。
主 状 谓 定 定 宾语法秘籍
主干就是主谓宾
定语修饰代和名
状语总在形动前
补语却在形动后二、单句
1. 句型
根据结构关系对句子划分出来的类型是句子类型简称句型。
（1）主谓句
由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。
名词谓语句：今天星期六。 米饭一碗。 小王十三岁。
动词谓语句：阳光照着街道。 肩膀磨破了。 这里留下过人们的梦。
形容词谓语句：样式新颖，价格适中。 他的脸通红。 米饭热腾腾的。他笨得
出奇。
主谓谓语句：这件事，大家都赞成。 她心情舒畅。（2）非主谓句
名词性非主谓句：多壮丽的山河！ 小偷！ 老张！ 长长的车队，滚滚的红尘。
动词性非主谓句：下雪了。 救命啊！ 开会了。 请讲普通话！
形容词性非主谓句：讨厌！ 真好看！ 安静！ 麻利点！
叹词句：哎呀！ 喂！ 嗯。 啊！ 呸！ 嗨！ 哎！
拟声词句：轰！ 哗哗！ 呜呜！（3）常见的动词谓语句
①“把”字句。例如：同学们一定要把语文学好。 她把眼睛都哭红了！
②“被”字句。例如：整个教室被我们装饰一新。 门前的空地被他用来种菜了。
③连谓句。例如：他推开大门径直走了出去。（表示动作的前后关系）
他低着头想问题。（前一动作表方式）
领导表扬先进树立榜样。（前后表方式和目的关系）
老师今天去开会不能来上课了。（前后表示因果关系）
姐姐闭着嘴一句话也不说。（前后表示互补关系）④兼语句。例如：老师鼓励学生学好功课。（使令式）
我感谢你告诉我一个好消息。（爱恨式）
大家选他当代表。（选定式）
他有个妹妹很能干。（“有”字式）⑤双宾句。
例如：我还给图书馆两本书。 他告诉我今天停电，所以语音室不开放。
⑥存现句。
例如：屋顶上飘着一面红旗。（存在句）
她的脸上透出一丝笑意。（出现句）
山梁上隐去了落霞的余晖。（消失句）2. 句类
句类是根据句子的语气分出的类型。
（1）陈述句
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
肯定形式的陈述句，例如：我明天出发去南方。
否定形式的陈述句，例如：这活儿干得不太漂亮。
双重否定句，例如：我不得不告诉你事情的原委。
包含疑问代词或疑问结构的陈述句，例如：我知道他为什么不来。（2）疑问句
具有疑问句调、表示提问的句子叫疑问句。
①是非问句，例如：你真的决定要走了？
②特指问句，例如：你昨天晚上几点睡的？
③选择问句，例如：你在小学教语文还是教数学？
④正反问句，例如：这个人可靠不可靠？（3）祈使句
祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。
例如：让他进来！（表命令）
帮帮我的忙吧！（表请求）
不许胡说！（表禁止）
你们几个休息一会儿吧！（表劝阻）（4）感叹句
感叹句是用来表达某种强烈的感情、带有感叹语气的句子。常用来表达喜悦、
愤怒、惊讶、悲痛、厌恶、恐惧等感情。
例如：这酒真是美极了！（表喜悦）
太幼稚了！（表讥笑）
你的伤多重啊！（表叹息）也、同时、同样、另外、既……也 / 又、又……又、也……也、一
并列 边……一边、有时……有时、一方面……一方面（另一方面）、一会
儿……一会儿、而是、不是……而是、是……不是。
就、便、才、又、于是、后来、然后、接着、继而、终于、刚……就、
承接
首先……然后
更、而且、况且、何况、甚至、尤其、不但……而且、不仅……而且、
递进
不但……反而、尚且……何况、别说……连
解说 就是、那就是、就是说、换句话说
宁可 / 宁肯 / 宁愿……也不 / 不 / 决不、还不如、倒不如、与其……不
选择 如 / 宁肯 / 还不如 / 倒不如、或者、或是、或、还是、或者 / 或 / 或
是……或者 /或 / 或是、是……还是、要么……要么因为、由于、是因为、是由于、所以、因此、因而、以致、致使、从而、
既、既然、可见、因为 / 因 / 由于 /……所以 / 才 / 就 / 于是 / 因此 / 因
因果
而、之所以……是因为 / 是由于 / 就在于、既然……那么 / 就 / 又 / 便 /
则 / 可见
便、就、只要 / 只需 / 一旦……就 / 都 / 便 / 总、才、要不然、只有 / 唯
条件 有 / 除非……才 / 否则 / 不、无论 / 不论 / 不管 / 任凭……都 / 也 / 还 /
总 / 总是
就、那就、那么、那、则、便、的话、如果 / 假设 / 假如 / 假
若 / 假使 / 倘若 / 倘使 / 要是 / 若是 / 若 / 万一……就 / 那就 / 那么 / 那 /
假设
则 / 便、也、还、即使 / 即便 / 就是 / 就算 / 纵使 / 纵然 / 哪怕……也 /
还、再……也
虽然 / 虽 / 虽是 / 虽说 / 虽则 / 尽管……但是 / 可是 / 然而 / 却 /也 / 还 /
转折
而、可、可是、却、只是、不过、倒
目的 以、以便、用以、借以、好让、为的是、以免、免得、省得、以防★
二、病句辨析现代汉语—句子—病句辨析
• （一）成分残缺或赘余
1.主语残缺
经过王老师的解释，使他的怒气逐渐平息。
中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃
决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
2.谓语残缺
中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
当今已经很少有人还像以前那样的闲情逸致，拿出一本书，从头看到尾，欣
赏其委婉动人的故事。3.宾语残缺
这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋学习，以优异的成绩向党汇报成
果。
我利用课余时间练字,坚持每天抄写一篇短文,养成书写规范、整洁。
4.其他残缺
他走在街上或坐在公园的长椅上，总有一大群孩子围着他，请他讲故事，做
游戏。
联合国设立“国际家庭日”的目的，是促使各国政府和民众更加关注家庭问
题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。5.成分赘余
“安史之乱”造成了人民的生灵涂炭。
班会上，班长首先第一个站起来发言。
海峡两岸关系协会与海峡交流基金会举行了一次预备性磋商，历时大约一
个多小时。
注意
【 】成分残缺技巧：划分句子成分
成分赘余技巧：找含义相同位置靠近的词语【补充】易出现成分赘余的成语
出乎意料（之外） 口若悬河（地说个不停）
（广大灾民）哀鸿遍野 （百姓）生灵涂炭
（众多的）莘莘学子 （突然）茅塞顿开
（更加）弥足珍贵 （好像）如数家珍• （二）搭配不当
1.主谓搭配不当
我县的粮食总产量，大踏步地向前发展。
2.动宾搭配不当
出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方
的合法权益和合理要求。
《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。现代汉语—句子—测一测
动宾搭配小练习
提高 加快 改善 解决 扩大 增强 满足
（ ）速度 （ ）水平
（ ）状况 （ ）问题
（ ）规模 （ ）质量
（ ）意识 （ ）要求3.主宾搭配不当
今年麦子的收成是近年来麦子收成最好的一年。
4.修饰语与中心词搭配不当
据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。
注意
【 】搭配不当技巧：划分句子成分• （三）语序不当
1.定语顺序不当
事实上，每一种教学模式都有其积极的一面，也都具有一定的局限性，世界上
本没有万能的一劳永逸的一种高效课堂教学模式。
【注意】判断技巧：属数动形名
她是 教师。
①有二十多年教学经验的 ②一位 ③我们学校的
④优秀的 ⑤语文
判断正误：这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们
并不相信。2.状语顺序不当
今天外国小朋友远道而来参加联谊活动，同学们都热情地在学校里与他们
交流，带着他们领略中国传统文化的魅力。
【注意】判断技巧：因时地情人
那位失主 点了一首歌。
①为表谢意 ②为他 ③诚挚地
④昨天 ⑤在电视台
判断正误：居里夫人艰辛地在简陋的工作室里发现了镭。3.修饰语与中心语顺序不当
迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。
4.短语语序顺序不当
文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规划和深刻
的说明。
【注意】判断技巧：出现“的”与“和”5.虚词顺序不当
AlphaGo以总比分4∶1大胜李世石，北京邮电大学教授、计算机围棋研究所所
长刘知青说，我们即使发现 AlphaGo存在弱点，它也能迅速修复。
【注意】判断技巧：前后分句的主语一致，前一个分句的关联词放在主语后；
前后分句的主语不一致，前一个分句的关联词放在主语前
判断正误：
他如果不实事求是，事业就会遭受损失。
如果他们失去了这个沃野，就失去了生存依据6.把字否定不当
我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
【注意】判断技巧：否定句+把
7.分句顺序不当
今年5月，参加北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台，共商合作大计，
共享合作成果，为解决世界经济面临的问题寻找方案。
【注意】判断技巧：时间、程度
判断正误：葡萄不仅具有一定的医疗价值，而且营养丰富• （四）句式杂糅
他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和技术。
【注意】杂糅标志：注意含义相同的词
对于……问题上 大约……左右
超过……以上 借口……为名
本着……为原则 大多以……为主
原因是……造成 之所以……的原因
关键在于......是十分重要的
判断正误： 许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，
很大程度上是受社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。• （五）表意不明
1.指代不明
今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
【注意】判断技巧：代词（人称、指示）
判断正误：熟悉他的人都知道，生活中的他不像大银幕上那样，是个性格开朗
外向，不拘小节的人。
2.词的多义导致表意不明
非洲某些国家看不上 2002 年世界杯足球赛。
把水留给晚上来的人喝。3.停顿不同导致表意不明
这份报告我写不好。
4.修饰语两可导致表意不明
局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
【注意】判断技巧：数量词+的• （六）不合逻辑
1.一面对两面
学校抓不抓青年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事。
【注意】一面对两面标志：能否、是否、成败、优劣、好坏……
2.自相矛盾： 他是许多个死难者中幸免的一个。
3.主客倒置：在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的物理。
4.否定失当：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的
资料。
5.并列失当：李云买了不少的报刊、杂志和一些出版物。• 1.用语感先判断
• 2.划分句子结构
• 3.找标志现代汉语—句子—测一测
1.请从第④段找出一处病句，并修改。
④人们感到困惑，好像站在了一个岔路口。一条路是助人为乐，但你可
能因善举而被讹诈，面临被家属、官司、赔款纠缠。另一条路是回避风险，
选择视而不见，绕路而行。可是，后者虽不想引火烧身，却又感到良心不
安。小品《扶不扶》中，扶人者拿出手机拍照以自证清白的桥段，引发观
众哈哈大笑，但这笑声中隐藏着多少悲哀呀！近日看到了一则新闻《“奔
驰大叔”路遇倒地女子先拍照取证再扶人》，开奔驰的大叔说，做好事要
懂得保护好自己。这不正是善良的人的无奈之举吗？现代汉语—句子—测一测
从第②段找出一处病句，并改正。
②初读易安居士的词，令我印象深刻的不仅是诗词中清丽隽秀的巧妙比
拟，亦有闺中人的一点愁怨。让人不由想起戴望舒《雨巷》中那个丁香一
样的姑娘。读到“知否，知否，应是绿肥红瘦”一句时，使我眼前一亮。
我不禁构想出这样一幅画面：雨后被濯洗过的绿叶，掩不住那衰败的花，
诗人在其中踽踽独行，拈起一瓣花瓣，随口吟出这样一阕清丽脱俗、感叹
韶华易逝的词。她的愁，如无边细雨般，数不胜数吧。下节内容
标点符号
修辞手法
