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2024上半年教师资格笔试体育与健康学
科知识与教学能力(高级中学)押题卷一
一、单项选择题（本大题共35 小题，每小题2 分，共70 分）
1.骨膜分为骨外膜和骨内膜，其中骨外膜附着于骨的外边面属于（ ）。
A.疏松结缔组织 B.纤维软骨
C.致密结缔组织 D.肌组织
2.细胞内氧化磷酸化酶主要分布于（ ）。
A.高尔基复合体 B.线粒体
C.初级溶酶体 D.粗面内质网
3.赛艇运动员在完成两腿回收动作时股四头肌做的是（ ）。
A.动力性克制工作
B.静力性拉长状态的支持工作
C.静力性收缩状态的支持工作
D.动力性退让工作
4.侧推铅球将球投出时，使肘关节伸的肌肉是（ ）。
A.肱肌 B.肱三头肌
C.背阔肌 D.前臂屈群肌
5.以下哪种练习可以有效发展上臂的前面的肱二头肌的力量（ ）。
A.俯卧撑 B.双杠双臂支撑
C.负重蹲起 D.反握引体向上
6.以下关于肺泡描述正确的是（ ）。
A.属于肺的呼吸部
1B.属于肺的导气部
C.由假复层纤毛柱状上皮构成
D.是肺的结构单位
7.当人们进行冬泳前，游泳环境各种刺激产生的信息，可通过条件反射的方式动
员体温调节中枢，其机制属于（ ）
A.减压反射 B.听觉反应
C.正反馈调节 D.前馈反射
8.虽然外加负荷相等，但在整个关节运动范围内肌张力并不定相等的收缩形式是
（ ）。
A.等张收缩 B.离心收缩
C.等长收缩 D.等动收缩
9.实现肌肉收缩和舒张的最基本结构单位是（ ）。
A.肌纤维 B.肌原纤维
C.肌小节 D.运动单位
10.导致剧烈运动时骨骼肌生成大量乳酸的代谢过程是（ ）。
A.三羧酸循环 B.糖酵解
C.氧化磷酸化 D.糖原合成
11.前庭小脑的主要功能是（ ）。
A.参与随意运动的设计和程序的编制
B.调节肌紧张
C.协调躯体运动和内脏活动
D.控制躯体和平衡眼球运动
12.血小板含量明显减少时，皮肤下易产生瘀血，其原因是血小板（ ）。
A.易黏附在血管内膜
2B.使血管回缩出现障碍
C.聚集能力下降
D.不能修复和保持血管内皮细胞的完整性
13.人类健康第三状态称为（ ）。
A.身体健康状态 B.疾病状态
C.亚健康状态 D.心理健康状态
14.摄入植物纤维过少则容易使（ ）。
A.血脂浓度得到改善 B.中风发生率下降
C.直肠癌发病率提高 D.甲状腺功能减退
15.患者仰卧，患肢充分屈膝、屈髋。检查者一手握住患肢足部，另一手扶在膝上，
使小腿外展外旋，然后缓慢伸直膝关节，若内侧关节间隙有疼痛与响声。应考虑为
（ ）。
A.髌骨劳损 B.膝关节内侧韧带损
C.十字韧带损 D.半月板损伤
16.学生健康分组的重要前提是（ ）
A.身体发育 B.学生需求
C.个体差异 D.运动兴趣
17.在高温环境中运动时，大量排汗，使体内的水分和盐分大量丢失，再加上血管
扩张，血容量更显不足，从而引起（ ）。
A.日射病 B.中暑高热
C.中暑痉挛 D.中暑猝死
18.前臂损伤可选用（ ）进行包扎固定。
A.环形包扎法 B.螺旋形包扎法
C.转折形包扎法 D.“8”字形
319.体育的核心手段是( )。
A.做游戏 B.运动竞赛
C.体育教学 D.身体运动
20.“普通人的股骨只要承受300公斤的压力就会折断，而运动员则可以承受350
公斤以上的压力。这说明体育具有( )功能。
A.娱乐 B.健身
C.政治 D.教育
21.国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和（ ）。
A.体育目的 B.政策机构
C.体育体制 D.体育目标
22.行为性的具体目标指明的具体行为是对学校体育学习后学生所应出现的
（ ）的精确描述。
A.可观测行为 B.不可观测行为
C.可知性活动 D.不可知性活动
23.小学快速跑教学中，教师设计模拟“5·12地震避险”，体现了《义务教育体
育与健康课程标准》性质的（ ）。
A.基础性 B.实践性
C.健身性 D.综合性
24.在体育学习中，根据学生全面发展的需要来构架学习的内容，允许学生根据需
要来选择自己喜欢的运动项目进行学习，主要体现了哪种教育理念？（ ）。
A.构建主义心理学理论
B.人本主义心理学理论
C.认知心理学理论
D.行为主义心理学理论
425．（ ）主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、健身、
健美等）所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。
A.运动兴趣 B.运动爱好
C.运动诱因 D.运动需要
26.脚背正面踢球又称正脚背踢球，根据其解剖特点，下列说法错误的是（ ）。
A.摆幅相对较大 B.踢球力量大
C.准确性较强 D.出球的方向及性质相对变化较大
27.篮球双手胸前传球的动作顺序是（ ）。
①双手持球于胸前，两肘自然弯曲于体侧；
②两臂前伸，中指用力拨球；
③球出手后，两手略向外翻；
④后脚蹬地发力，重心前移
A.①④②③ B.①④③②
C.③④①② D.④②③①
28.排球运动中，传球的用力顺序是( ）。
A.伸膝一伸腰一伸臂一蹬地一手指手腕屈伸
B.伸腰一伸膝一伸臂一蹬地一手指手腕屈便
C.蹬地一伸膝一伸腰一伸臂一手指手腕屈伸
D.蹬地一伸腰→伸膝一伸臂→手指手腕屈伸
29.属于行进间队列动作的口令是（ ）。
A.向左一转 B.向右一转
C.向后一转 D.向左（右）转一走
30.在进行100m运动项目途中跑时，上体应（ ）。
A.稍后倾，头部略低 B.稍前倾，头部略低
5C.稍前倾，头部正直 D.稍后倾，头部正直
31.武术长拳传统技法“四击”、“八法”、“十二型”中的“十二型”是指（ ）。
A.棚、捋、挤、按、采、挒、肘、靠、踢、打、摔、拿
B.手、眼、身法、步、精神、气、力、功、形、神、内、外
C.乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑、禅、机、定、变
D.动如涛，静如岳，起如猿，落如鹊，站如松，立如鸡，转如轮，折如弓，快如
风，缓如鹰，轻如叶，重如铁
32.学生在高三毕业时的体育与健康课程学习中需修满（ ）。
A.12学分 B.10学分 C.13学分 D.15学分
33.在教师的指导下，学生围绕着某一中心问题发表自己的看法，进行相应启发学
习的一种教学方法是（ ）。
A.讲解法 B.讨论法
C.谈话法 D.读书指导法
34.根据运动技能学习的基本原理将特定教学的内容编排成若干次属于（ ）。
A.学年教学计划 B.学期教学计划
C.单元教学计划 D.课时教学计划
35.体育课堂教学中教师对学生课堂学习活动做出的即时评价属于（ ）。
A.诊断性评价 B.形成性评价
C.终结性评价 D.绝对性评价
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
36.简述踝关节的结构，并列举踝关节常见的损伤类型。
637.何谓超量恢复?超量恢复有何特点与实践意义?
38.简述体育教学中的诊断性评价及其作用？
7三、案列分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
39.甲、乙两名学生，其训练水平相当，在参加学校的一次3000m跑的比赛中，甲
在比赛开始阶段全力跑，并在运动中产生了一些非常难受的生理反应，如呼吸困难、
胸闷、头晕、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调等;而乙在比赛开始阶段只用了80%的能
力跑，在整个比赛过程中感觉比较轻松，结果乙先跑到了终点，并获得了最终的胜利。
问题：
（1）请你从运动生理学的角度分析甲同学产生此生理反应原因，给出处理措施?
（8分）
（2）如何提高学生的有氧耐力素质？（7分）
840.王老师为某中学体育教师，教学对象是初三年级的学生，授课内容为学习“双
手肩上投掷实心球”。该年级学生身体素质水平一般，由于该项内容为中考体育加试
项目之一，所以学生上课积极性较高，具有较强的学习动机，几乎所有的学生把注意
力集中在投掷的距离和成绩上，并且相互之间展开了比赛，完全忽视了该项技术的动
作要领和学习过程，多数学生出现了错误动作。
问题
（1）试说明为什么会出现多数学生技术动作错误的情况。（6分）
（2）如果你是王老师请你结合所学知识对该案例进行分析，并提出合理的教学方
案。（9分）
9四、教学设计题（本大题有1小题，共20分）
41.阅读下列材料，请依据提供的条件，教学设计基本环节要符合新要求体现新课
改理念，要求有设计思路教学反思等环节。
某高中二年级（2)班共有学生40人，教学内容耐久跑，田径场地，排球若干个，
录音机一台。
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