2024上半年教师资格笔试信息技术学科
知识与教学能力(初中)押题卷一
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）
1.下列十六进制数中，与二进制数(1010100101) 值相等的是（ ）。
2
A.2A5H
B.A25H
C.A91H
D.A94H
2.用ASCII码表示下列字符：a，A，5，空格，若按从大到小的顺序排列，应为（ ）。
A.空格，A，a，5
B.5，a，A，空格
C.A，a，5，空格
D.a，A，5，空格
3.考勤部门用的指纹识別机是人工智能的（ ）应用。
A.模式识别
B.手写识别
C.语音识别
D.光学字符识别
4.购买笔记本电脑需要考虑很多参数。下列选项中，属于笔记本电脑相关参数的是
（ ）。
A.Windows 10/I7-6700HQ/8G/1T/123G SSD/15.6英寸
B.IOS 10/苹果 A10+M10协处理器/2G/32G/1200万像素/4.7英寸C.windows Phone 8 GDR3/2G/32G/2000万像素/6英寸
D.Android 5.1/2G/16G/1300万像素/5.5英寸
5.在Word编辑状态，打开文档“ABC”修改后另存为“ABD”则文档“ABC”（ ）。
A.被文档ABD覆盖
B.未修改被关闭
C.被修改未关闭
D.被修改并关闭
6.何老师要对某小组 4 位同学在某次考试中的成绩计算平均分，在“=”后应该输入下
列哪项（ ）。
A.AVG(B2:B5)
B.AVERAGE(B2:B5)
C.SUM(B2:B5)
D.SUMMARIZE(B2:B5)
7.观察下列演示文稿及描述，说法正确的是（ ）。A.当前视图是幻灯片浏览视图，幻灯片之间设置了动画效果
B.当前视图是幻灯片浏览视图，可以在该视图下编辑幻灯片
C.当前视图是幻灯片普通视图，幻灯片之间设置了动画效果
D.当前视图是幻灯片普通视图，可以在该视图下编辑幻灯片
8.某文件的属性如下图所示，下列说法中错误的是（ ）。
A.该文件只能用Windows Media Player播放
B.文件名为“宣传片.mp4”
C.该文件大小约为1.29GB
D.该文件是视频文件
9.用photoshop软件对左图进行加工，得到右图效果，执行的主要操作是（ ）。A.水平翻转，并进行羽化处理
B.顺时针旋转180度，并设置描边效果
C.水平翻转，并进行裁剪处理
D.逆时针旋转180度，并设置模糊效果
10.某 Flash 作品的部分时间轴界面如图所示，下列描述与图中信息不相符的是（ ）。
A.“背景”图层中的内容从第 1 帧延续到第 45 帧
B.当前播放头位于第 30 帧
C.“声音”图层中的声音与“蜜蜂”图层中的动画同时开始播放
D.“蝴蝶”图层中的动画与“蜜蜂”图层中的动画持续相同帧数
11.为了解决全球网络中现有IP地址用尽的问题，科学家们提出了IPv6地址协议，规定
一个IPv6地址由（ ）个字节表示。
A.4
B.6
C.8
D.16
12.分析下面的HTML 代码片段，则选项中的说法正确的是（ ）。
A.该表格共有两行三列
B.该表格边框宽度为30 像素
C.该表格中的文字均居中显示
D.“姓名”单元格跨2 列
13.某中学校园网内的计算机经常受到来自外网计算机病毒的攻击，为保障学校本地局
域网的安全，学校决定添置硬件防火墙。设置防火墙的合适位置是（ ）。
A.学校域名服务器前
B.学校局域网与外网连接处
C.教学区与图书馆服务器之间
D.ftp服务器前
14.分析如所示的流程图，其结果为（ ）。
A.5B.-5
C.6
D.-6
15.数据库（DB）是存放数据的仓库，数据库系统（DBS）是指在计算机系统中安装了
数据库后的系统，数据库关系系统（DBMS）是位于用户操作系统之间的一层数据管理软件，
上述三者之间的关系是（ ）。
A.DBMS包含DB和DBS
B.三者之间是相互对等的关系
C.三者之间无任何关系
D.DBS包含DB和DBMS
二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）
16.什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有目录搜索引擎和全文搜索引擎两种，分别谈谈
这两种搜索引擎的特点。
17.局域网按拓扑结构能分为几类？各有什么特点？
18.教学过程中，导入环节主要是引导学生进入学习状态。请简述导入环节应该遵循哪
些原则。三、案例分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）
19.刘老师要讲授《音频的获取与加工》一课的公开课。之前的教学设计是引用教材示
例，以课文《济南的冬天》的录音片段作为编辑的素材，关注降噪、混音、声音连接等技术
难点的突破。对此，刘老师进行反思，学生们虽然记住了操作步骤，但兴趣与创造性激发寥
寥，最终的作品千篇一律，属于对知识的浅层识记，未能推动情感的发展。
公开课开始之际正是清明节前后，刘老师在公开课前，基于问卷星系统进行学情调研。
问卷结果显示，学生具备一定的信息化应用能力及项目式学习经历，对清明节的传统民俗、
诗文了解不多，有很多想和逝去亲人倾诉的话，关于留存记忆的技术与方法有很多奇思妙想。
最后，刘老师在公开课中将本课以“留念心声”项目的形式开展，鼓励学生进行分工与
合作，开展小组探究学习。在规划作品——录音——声音的修饰——声音的连接——混音
——作品展示的过程中，每个技术的难点都有多元的学习资源支撑（微视频、知识手册、规
划流程单），学生成为项目学习的主导者和决策者，协同完成心声撰写、录音、声音的编辑
与合成、课堂展示与现场评价。
问题：
（1）请分析刘老师公开课前进行的课堂反思和问卷调查对公开课起到什么作用？
（2）刘老师设计的公开课存在哪些优势？20.《编辑视频信息》是信息技术“加工音频视频”的内容，以下是某教师的教学设计
片段。
【片段1】课堂开始后的第一个环节。
环节 教师活动 学生活动
1.教师：同学们，春天是一个美丽的季节，你们眼中的春天是
1.回答问题。
什么样的，能用四字词语形容一下吗？
2.欣赏唯美纯色图片，聆
2.古人喜欢用诗来描写春天美景，如贺知章《咏柳》，那你知道
新课导入 听动人诗朗诵，想象春天
有关的诗吗，请学生朗诵。
的美丽。
3.播放用诗句音乐图片制作，配有朗诵的视频短片，让学生欣
3.思考制作方法
赏。教师：它是怎么制作的？
【片段2】新知讲解完毕后开展的环节。
环节 教师活动 学生活动
1.连一连：文字与短片结构位置连接。
发挥才华，尝试解决问
2.填词：学生用词语为春景图片填词。
项目学习 题，分组完成项目内容，
3.学生示范，将文字、音乐、动画等素材添加到视频。
创作中掌握知识。
4.指导学生以“春天”为题自由创作作品。
1.组织学生对照评价表，自我评价。
多元评价 2.学生互评。 观察思考，巩固知识。
3.教师点评。
问题：
（1）阐述案例中新课导入的设计意图。（2）在片段2的评价环节，学生需要对照评价表进行自我评价，评价表能让学生明确
作品要求。请完善下面的视频作品评价表。
视频作品评价表
评价标准 评价指标 得分
技术性 制作工具选用恰当，技术运用准确
总分
四、教学设计题（本大题共 1 小题，共 35 分）
21.课题介绍：《信息系统与社会》一课主要学习数据安全的重要性，了解密码与密钥的
区别，明文、密钥、密文之间的关系，掌握恺撒加密算法与换位加密算法并尝试体验用计算
机程序实现等。
学情分析：学生对数据安全有一定的生活经验和感性体验，但是对加密算法了解较少，
没有接触过程序实现加密算法。学生学习过进制转换、字符的编码、算法的表示及程序设计
基础等内容，这些理论与操作基础可以帮助他们更好地理解与掌握加密算法。
教学素材①：2014 年12月25日，大量 12306网站用户数据在网络上疯狂传播，被泄
露的数据达131653条，包括用户账号、明文密码、身份证号码和邮箱等多种信息。泄露事
件发生后，12306 网站回应称：“经核查，此次泄露事件中的泄露信息全部含有用户的明文
密码，12306网站数据库中的所有用户密码均为多次加密的非明文转换码，网上泄露的用户
信息系经其他网站或渠道流出。”12306网站称已报警，警方已介入调查。
教学素材②：恺撒密码是一种简单的置换密码，通过换位来实现加密。例如，密文字母
表是由正常顺序的明文字母表右移3个字母得到的，如下图所示。加密过程可表示为𝐶 =(𝑃 +3) 𝑚𝑜𝑑 26，这里的密钥为3。明文“hello world'”由此可得
𝑖 𝑖
到的密文是“khoor zruog”。解密时只要将密文中的每个字母左移3个字母即可得到明文，解
密过程可表示为𝑃 =(𝐶 −3) 𝑚𝑜𝑑 26。
𝑖 𝑖
教学素材③：恺撒密码算法的Python程序。
依据上述材料，完成以下任务。
（1）根据课题介绍，设计本课的教学目标。
（2）利用教学素材①，设计导入环节，引导学生探究数据信息安全的重要性。
（3）利用教学素材②和素材③，设计师生活动，让学生掌握恺撒加密算法。
