化学学不好,往往不是从高中才开始的

大家好，我是万sir，一名初高中化学老师。

教了这些年书，我越来越发现一件事

不是孩子突然变笨了，也不是高中内容太难了。而是化学这门课，像一棵树——从树根到树干，从枝桠到果实，每一层都有每一层的关键。前面没长好，后面就撑不住。

今天，我想用"知识树"的比喻，和各位家长、同学聊聊：化学这棵树，每个阶段到底在长什么，哪里最容易出问题。

初中化学从初三才开始，很多孩子下意识觉得：这是门新学科，分值也不如语数外，先放放。

但初三上学期，其实是整棵化学树的树根

说到初三，我想说一个很多家长不知道的事。

我们南昌中考化学满分70分。每年都有很多孩子，初三突击补课两三个月，最后考了59分、65分，甚至接近满分。

家长很开心：孩子化学没问题！

如果让我选高中化学最关键的一本书，我会选必修一。

必修一，就是化学树的树干。

树干不粗，后面的枝叶再多，也撑不住。

高一化学还有一个特点：还能靠初中底子和记忆撑一撑。

成绩不会立刻掉下来，家长看着觉得"还行"。但等到高二，抽象度和逻辑性陡增，问题才暴露出来

到了高二，化学树开始长出主枝。

每一根枝，都比树干更细、更难长。

高二是化学成绩分化最严重的一年。

根基扎实的孩子，开始"开窍"，越学越顺；根基松动的孩子，越学越懵，成绩断崖式下滑。

高三是化学树的果实。

前面根长得好、干长得粗、枝长得壮，果实自然丰硕。

所以，不要只盯分数，多看过程。

孩子回来说"今天化学听懂了"，您可以多问一句："哪个地方你觉得最绕？"

如果孩子说"都懂了"，但作业错误率高，那可能是假懂。

高一上学期，如果发现孩子对物质的量、氧化还原概念模糊，一定要及时补。这个阶段花时间弄懂，比高二再回头补要省力得多。

每学一个概念，问自己三个问题：

它是什么？为什么这样？怎么用？

错题不要只抄答案，写清楚"我卡在哪一步"。

这一步，比刷十道题都管用。

化学没那么可怕，但关键的那几步，别让孩子一个人走。

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