初中必读名著《朝花夕拾》分篇练习答案

《小引》

1.《朝花夕拾》最初发表在《莽原》上，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10 篇回忆文章。

2.《朝花夕拾》的原题《旧事重提》，取名《朝花夕拾》的意思是 早晨的花，傍晚拾取 比喻晚年回忆重拾早年的往事 。

3.阅读《小引》第三段，思考：①作者不能“带露折花”即“朝花朝拾”的原因是什么？

答：因为如果“带露折花” 作品就写不出一定的思想深度。也就是当时的作者不能从整个社会去分析综合表达对现实的不满。

1.《狗•猫•鼠》

1.在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，是《狗•猫•鼠》篇

2.简析狗和猫成了仇家的原因？

答：据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，抓到这差使的是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。

3.作者是如何认识隐鼠的？

答：有一回作者听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音，推门进去，看见一条蛇伏在横梁上，看地上躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天隐鼠竟醒过来了，渐渐的复了原，但不逃走。于是隐鼠就成了作者的玩伴。

4.作者仇猫的原因是什么？

答：猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；到处嗷叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。

2.《阿长与〈山海经〉》

1.《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。（2分）

①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。《阿长与〈山海经〉》

2.《阿长与〈山海经〉》（填作品名）是鲁迅唯一一本散文集，本书追忆了那些难以忘怀的人和事，其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时，对家中保姆长妈妈 深深的感激和思念之情。（2分）

3.长妈妈是怎样一个人？

答：有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

3.《二十四孝图》

1.《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿 等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

2.作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如““子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。

4.《五猖会》

1.《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》，让我感到痛苦。这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？父亲对儿童心理的无知和隔膜。

2.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

3.《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。

4.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 

5.《无常》

1.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（ D）

A.形象好看 B.活泼诙谐  C.能勾摄恶人魂魄  D.公正的裁判是在阴间

2.《无常》选自回忆性散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，籍贯为浙江绍兴。我国现代伟大的文学家 、思想家、革命家。主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》等。

3.《朝花夕拾》中，借众鬼嘲弄人生，用阴间来讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。

4.在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又称活无常，黑无常又称死无常，人们喜爱的是白无常。无常是一种有人情味的鬼，它的来历是民间传说。

5.无常是一个什么形象?

答：是一个"鬼而人，理而情"的勾魂使者，浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活泼而诙谐的招人喜爱的鬼。

6.鲁迅写《无常》有何用意?

答：讽刺人间没有公正，恶人不得恶报。所谓正人君子根本不是公正的代表，并且想告诉人们：连鬼都有如此善心，人又应该怎么样呢。

6.《从百草园到三味书屋》

1.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图 。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。

选择第幅①和第②幅 ，篇名分别是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》。（2分）

2.为什么要写美女蛇的故事?

答：美女蛇的故事深深地吸引着我,使我得到一些教训,悟出一些道理,同时也给百草园增添了神秘色彩。

3.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据相关的文章，分别写出能够表现作者“温馨的回忆”和“理性的批判”的内容。（5分）

答：温馨的回忆：

【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。

【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。

【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

真理的批判：

【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师总让孩子们读一些枯燥乏味的书。

【示例二】《父亲的病》一文中两位庸医故弄玄虚的所谓“药引子”

7.《父亲的病》

1.《父亲的病》主要讲的是什么内容？

答：主要写了作者的父亲患了严重的水肿病，长年无法康复，家里请了两位人称“神医”的医生来看，诊金高昂，开了不少药方，但都没有任何效果，最后父亲去世的事。

2.故事发生在哪里？在绍兴城内。

3.本文中父亲患的病是水肿。 

4.本文中为父亲看病的第二个医生是一对蟋蟀。

5.本文中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，请试举一例。

答：陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要半夜三更煎服。

6.鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？

答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

7.本文中提到衍太太的几件事是什么？

答：衍太太在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲。

8.父亲临终时，衍太太让年幼的鲁迅不停的大声喊“父亲！”，此事为什么让鲁迅后悔不已？

答：因为鲁迅没有让父亲平静地死去。

9.鲁迅写此文的目的是什么？

答：作者通过写这篇文章，表达了作者对“名医”们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨。

8.《琐 记》

1.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。 

2.鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。

3.“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。

4.鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。

5.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅 探求真理强烈欲望。 

6.鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《琐记》中提及。

7.在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了 新学堂与旧学堂的区别。

8.《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（有） 

9.《藤野先生》

1. “我”离开东京前往仙台经过了一处驿站，“我”对其印象深刻，“不知怎地，我到现在还记得这名目”，这个驿站名称是日暮里。

2. “我”离开东京的原因是看不惯清国留学生醉生梦死的样子。

3.藤野先生教“我”解剖学或者骨学、血管学、神经学科目。

4.按课文内容填空：于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

5.“我”将不学医学，为了安慰藤野先生，我说我将改学生物学。

6.阅读下面文字，回答相关问题。

还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：——

“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

⑴从以上选文中可以看出藤野先生是一位怎样的老师？

答：对学生要求严格、对作者关爱有加、毫无民族偏见、治学严谨、循循善诱。

⑵“我”将不学医学，并且离开这仙台的原因是什么？

答：一是因为日本学生怀疑藤野先生向作者泄露了题目，他们根本看不起中国人。二是因为看电影时，鲁迅看到中国人为俄国人作侦探被日本人抓获要枪毙时，围观的也是一群中国人，日本学生拍掌欢呼，对中国人民大肆污蔑。鲁迅的民族自尊心受到了极大的伤害，同时感到中国人思想的麻木，想要弃医从文，从思想上拯救中国人。

7.阅读下面从《朝花夕拾》中节选的文字，完成下列题目。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！

⑴“我”为何认为他们的欢呼声特别刺耳？

答：看电影事件：电影讲述的是中国人给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人。感到自己作为“弱国子民”的悲哀与无助，我认识了当时国人精神的麻木与愚昧。

⑵结合文章内容，谈谈这件事对“我”产生了怎样的影响？

答：假称自己要学生物学，实则弃医从文或通过更有效的方法拯救民族。

8.阅读《朝花夕拾》片段，回答下列问题。

【甲】上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。……中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

【乙】其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道……据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

⑴【甲】文描写了清国留学生哪些具体的特点？表明了作者怎样的态度？ 

答：赏樱花、盘辫子、学跳舞等。表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。

⑵【乙】文写到的主人公是谁？体现出他是怎样的一个人？

答：藤野先生,是一位生活俭朴、治学严谨、正直热诚的学者。

10.《范爱农》

1.《范爱农》记叙的是“我”在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

2.范爱农和“我”初次相识的地点是横滨。 

3. “这是个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视"。这段文字描写的是 范爱农。 

4.《范爱农》最后是溺水死的。（填死亡的方式）

5.起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？作者怎么评价范爱农？

答：非常冷漠，十分胆小，对师长无情。爱憎分明，为人正直的人。

6.《范爱农》中，写了鲁迅的两次摇头，原因分别是什么？ 

答：第一次摇头，是因为官吏从范爱农一行人的行李中搜出了绣花弓鞋，有损国体；第二次摇头，是因为让座“雍容揖让”、“分出尊卑”，显得迂腐庸俗。

7.鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？

答：范爱农生性孤傲耿直，落落寡欢。鲁迅对范爱农之死，表示怀疑，实际上，是对当时黑暗而迂腐的社会的控诉，以及揭露了辛亥革命的不彻底性。

8.阅读下面文字，回答相关问题。

从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。

⑴为什么作者“总觉得这范爱农离奇，而且很可恶”？

答：范爱农的老师徐锡麟因刺杀安徽巡抚恩铭被杀后，范爱农因为对鲁迅有偏见，故意反对鲁迅提议的“发电报到北京痛斥满政府的无人道”，在众人的压力下屈服后，又故意针对鲁迅要求主张发电的人拟电稿。鲁迅主张“这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人来作”，要求范爱农写，两人因此而发生冲突。

⑵在文章的结尾，作者说“我至今不明白他究竟是失足还是自杀”，包含了作者哪些复杂的情感？

答：对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

9.阅读下面文字，回答相关问题。

到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。

“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”

我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长……。

（节选自《朝花夕拾·范爱农》）

⑴范爱农为什么会露出“没来没有见过的”笑容？

答：武昌起义和绍兴光复，范爱农感到非常兴奋，看到了革命胜利的希望，体现了他不满黑暗社会，积极追求革命的形象。

⑵联系相关内容说一说，画线语句暗含作者何种情感？

答：对革命失败的担忧，对旧民主革命的失望。