文档文本内容
6 必读名著《朝花夕拾》（二）
名著阅读
1. 名著阅读：下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选
两幅写出文章的篇名。
①捕鸟 ②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” ③活无常
篇名分别是①《__________》②《__________》和③《__________》。
2. 你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书月活动。
（1）班级展示栏将会张贴“名著阅读积累卡”，请你结合《朝花夕拾》中鲁迅的成长轨迹，
完成下面内容。
初
一
①_________________ ②_________________ ③_________________
④________________________________________________________________
·
语
文（2）学校广播站将会举办“名著人物大家谈”栏目，请联系《朝花夕拾》中的一位人物，根
据提示续写内容。
人物往往是立体多面的，例如《西游记》中的猪八戒好吃懒做，但也忠勇善良，关键时
刻也会全力以赴；《朝花夕拾》中的________________________________________________
_________________________________________________________。所以我们看待人物时要多
角度辩证地看待。
初
一
·
语
文参考答案
1.【答案】 从百草园到三味书屋 五猖会 无常
【解析】本题考查名著内容。
图一展现的是房屋里一个人拉着顶着竹筛的短棒。据此可知捕鸟的画面，出自《从百草园到
三味书屋》。其情节是“我”(鲁迅)在雪后的百草园，扫出一片空地用竹筛、短棒等设下陷阱
来捕鸟。
图二展现的是旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”的场景。《五猖会》一文中写迎神赛会时，孩子
们买个“吹嘟嘟”，呲呲地吹它两三天，享受份游戏的快乐。
图三展现的是“活无常”的内容。《无常》中关于“活无常”的情节：我和许多人——所最
愿意看的，却在活无常。他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有‘鹤
立鸡群’之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，
而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他”。
图三描绘的是这个场景。据此选择其中两个篇目填空即可。
2.（1）①《阿长与〈山海经〉》 ②《五猖会》 ③《琐记》
④回忆在日本的求学时光，与藤野先生相识相交的经历。
【解析】本题考查名著内容。
①空：根据“鲁迅儿时与保姆阿长相处的情景”，可以判断出这是《阿长与〈山海经〉》。
②空：根据“盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受”，可以判断
出这是《五猖会》。
③空：根据“回忆邻居衍太太和离开绍兴去南京求学的过程”，可以判断出这是《琐记》。
④空：《藤野先生》要写鲁迅在日本学医时的解剖学老师藤野先生，通过回忆在日本的求学
时光，与藤野先生相识相交的经历，表达了对藤野先生深切的怀念。也写了鲁迅弃医从文思
想转变的重要原因。
（2）示例一：《朝花夕拾》中的阿长迷信唠叨、粗俗不堪、满肚子都是麻烦的礼节，但是心
地善良，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难。
示例二：《朝花夕拾》中的父亲不近人情，刻板、严厉，不懂得孩子的心理，但是重视孩子
初 的教育，让儿子深深感激。
一
示例三：《朝花夕拾》中的范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、不合时宜，但是坦率、正直，是一
位爱国知识分子。
【解析】本题考查人物形象。
阿长：喜欢“切切察察”，指指点点，惹起一些“小风波”。对鲁迅管束严格，不允许鲁迅
走动；夏天睡觉时摆成“大”字睡姿，虽然鲁迅的母亲委婉地提醒过她，她却依旧如此。她
懂得许多“规矩”：认为正月初一说“恭喜”、吃福橘就可以保证孩子和自己一年到头顺顺
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语
文溜溜；叮嘱不能往晒裤子的竹竿底下钻过去。阿长认为太平天国的军队会叫妇女脱下裤子排
好队，站在城墙上，就可以让外面攻城的大炮不能放出来，或自行炸毁。最让迅哥儿感动的
是:不识字的阿长看到迅哥儿念念不忘《山海经》，就关切地询问这件事。她利用放假的一段
时间，费尽千辛万苦遭受多少白眼(因为不识字，她逢人就打听的是《三哼经》)，花费自己的
劳动所得，为迅哥儿买来他朝思暮想的带图的《山海经》，满足了孩子的求知欲，为鲁迅成
为文学家奠定了基础。
父亲：不近人情、刻板、严格、权威、爱子，慈爱的。在《五猖会》中，鲁迅塑造的“父亲”
形象似乎不近人情，与现实有些出入，主要是为了表达主题而设置的。父亲利用孩子贪玩的
天性强迫孩子背诵深深地打击了孩子给孩子留下了心理阴影，同时表达了作者对这种孩子的
可怜，和对这种家长的厌恶。同时父亲是一个思想开明，然而官场失意，性格逐渐变得伤感
忧郁的人，对于鲁迅的教育，他十分重视，从不懈怠，并且十分严厉，鲁迅曾回忆到：童年
因为父亲失去了很多乐趣，但仍感激家父的严。
范爱农：作为一个知识青年，他其实也有是有一份爱国的心的，但就是在长期的压抑中，让
他们没有办法说出口，也不知道用什么办法。鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱
农，从初期的争锋相对，到两人有共同的话题。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追
求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。
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