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《古代诗歌四首》精讲
2
讲
《观沧海》
1. 阅读《观沧海》和《望洞庭》，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（1）《观沧海》借景抒情，把眼前的海上景色和自己的志向巧妙地融合在一起。诗人首先交
代观海的__________________，接着描写海水和山岛，然后展开奇特的想象，从而写出了大海
______________________的特征，借此抒发了诗人___________________________的志向。
（2）下面说法不恰当的一项是（ ）
A.《望洞庭》一、二句描写了湖水与秋月交相辉映、湖面平滑如镜的景象。
B.《望洞庭》三、四句写诗人遥望洞庭湖，明月如银盘，远山如一枚枚青螺。
C.《望洞庭》勾画出一幅美丽的洞庭山水图，表达了诗人的喜爱、赞美之情。
D.《观沧海》使人感受到动人心魄的美，《望洞庭》则让人感受到宁静祥和的美。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
初
一 2. 阅读诗歌，完成问题。
·
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
语 李白
文
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）这首诗的前两句，诗人写到了“①__________”和“②__________”两样景物，以此来点
明事情发生的时节，也传达出诗人③________________________________的感情。
（2）读诗可能会遇到不同的版本，本诗最后一句还有一个版本是“随风直到夜郎西”，你认
为哪一个更好？请说明理由。
《次北固山下》
3. 阅读《次北固山下》，完成问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归_______（yàn）洛阳边。
（1）诗歌的首联叙事，“_________”“行舟”点明诗人离乡远游，暗含旅途奔波之意；颔联
写景，“平”“阔”二字凝练地写出船上所见之景____________________的特点；颈联既写
景又点明时令的特点，让人感慨时序匆匆交替的同时，也给人以________________的力量。
（2）一位同学在默写尾联时，不知横线处应写作“燕”还是“雁”。请你根据诗句所表达的
思想感情，参考下面的材料，帮助这位同学判断一下此处应写作哪个字，并简要说明理由。
初
一
·
语
文（3）在诗人笔下，鸟儿经常化作传情达意的使者。请你写出一句与“鸟”有关的诗句：
_____________________________________。（本试卷中出现的诗句除外。句中允许有一个不会
写的字用拼音代替）
《天净沙·秋思》
4. 阅读《天净沙·秋思》，完成下列小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）诗人先描绘了眼前所见的苍凉萧瑟之景，进而以“_________________________”呈现一
派温馨安适的景象，与沦落异乡的游子相映，突出了“断肠人”________________的情感。
诗人的视野层层拓开，情感随之变化，耐人寻味。
（2）回顾学过的《枫桥夜泊》，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《枫桥夜泊》和《天净沙·秋思》都借秋景传达情思。不同的是：《枫桥夜泊》写的是夜晚
之景，而《天净沙·秋思》写的是__________之景；《枫桥夜泊》除了描绘“月”“枫”“渔
火”等景象，还从听觉角度写了“______________”等，表达了诗人_____________的心情。
初
一
·
语
文参考答案
1.【答案】（1）地点 ; 壮阔 ; 统一中国、建功立业 （2）B
【解析】（1）本诗的题目是“观沧海”，诗歌第一句就交代了观海的地点即碣石山。
“观”字引领下文，以下诗句的描写采用了借景抒情的手法，把眼前的海上景色和自己的雄
心壮志巧妙地融合在一起。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”大意是：太阳和
月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；天河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀
抱里涌现出来的。这四句诗描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达
了诗人以景托志，统一中国、建功立业的进取精神，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下
纳入自己掌中的胸襟。
（2）B.三、四句写林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。
选项中的“明月如银盘”理解错误。故选B。
2. 【答案】
（1）杨花 ; 子规 ; 对友人依依不舍
（2）示例一：我认为“随君直到夜郎西”更好。“君”是敬辞，第二人称代词，就像和王昌
龄在对话，“随”字就有了陪伴之意，而实则无法陪伴，直抒胸臆，不仅表达了对朋友的牵
挂、担忧和关切之情，也包含着无尽的遗憾和惋惜，因而使两人的感情更深一层，也就更加
感人。
示例二：我认为“随风直到夜郎西”更好。结合前文“我寄愁心与明月”，“月”就是我的
心，月的移动本来很慢，有了“风”的推动，能尽快到你身边，表达了作者想把自己的牵挂
和关怀之情尽快送到朋友身边，暗含急切之意，能看出两人的友情是多么的深厚。因而，表
达的感情更为强烈。
【解析】（1）“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，意思是在柳絮落完，子规啼鸣之时，
我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫
着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。
表达出诗人对友人的依依不舍之情。
（2）回答此题，应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式，通过修辞、
初
表达手法、表现手法、字义等分析出哪个字更妙，更符合诗句的意境。这首诗抒发了诗人对
一
· 友人遭贬的忧虑之情和对现实的愤慨之情，还有对远方友人的关心、思念之情，需结合此中
心思想分析。本题为开放题，只要切合诗意，答出理由即可。
语
文
3. 【答案】
（1）示例：客路 ; 开阔（壮阔） ; 积极向上（乐观豁达、振奋鼓舞……）（2）示例：此处应写作“雁”。因为王湾诗句表达的是离家日久，羁旅漂泊产生的思乡之情。
韦庄诗句中写因秋雁南回，想用归雁来传递家书却不能实现而产生的思乡之情，与王湾诗句
所表达的情感相同。
（3）示例：杨花落尽子规啼
【解析】（1）第一空，“客路青山外，行舟绿水前”，意思是郁郁葱葱的山外是旅客的道路，
船航行在绿水之间。首联以对偶句发端，“客路”写神驰故里的漂泊羁旅之情怀。据此可知，
为“客路”。
第二空，“潮平两岸阔，风正一帆悬”，意思是潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分
开阔，帆顺着风端直高挂。颔联写在“潮平”“风正”的江上行船，情景恢宏阔大。据此可
知，为开阔（壮阔）。
第三空，“海日生残夜，江春入旧年”，意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，
还在旧年时分，江南已有了春天的气息。颈联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景
物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力。据此可概括为：积极向上。
（2）“乡书不可寄，秋雁又南回”，意思是鸿雁已往南飞，家书不能寄回。表达出作者思乡
之情。此句和《次北固山下》中的“乡书何处达？归雁洛阳边”表达的意思很相近。
“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，意思是泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥
筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的
欢悦情怀的表露。
“乡书何处达？归雁洛阳边”这句话的意思是我的家书也不知道什么时候才可以到达，
希望北归的大雁能把家书捎到洛阳去。作者这个时候无法回到故乡，既失落又惆怅，在看到
北归的大雁的时候，思念故乡的心情变得越来越浓烈。此处应写作“雁”。
（3）考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关“鸟”的诗词作答即可。
示例：枯藤老树昏鸦/两个黄鹂鸣翠柳。
【答案】
（1）小桥流水人家 ; 思乡
（2）黄昏 或 傍晚 ; 乌啼 或 钟声 ; 忧愁
【解析】
（1）本题考查对元曲的理解。诗人先描绘了眼前所见的苍凉萧瑟之景“枯藤老树昏鸦”，然
初
后“小桥流水人家”一句，呈现出一派温馨的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”
一
·
更添悲愁。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一
语 派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、
文
倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
（2）本题考查诗歌和元曲内容与情感的理解。《天净沙·秋思》以多种景物并置，组合成一
幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。《枫桥夜泊》是唐
代诗人张继的作品。唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精确而细腻
地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫
渔火、孤舟客子等景象，有景有情，有声有色。此外，这首诗也将作者的羁旅之思、家国之
忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来。据此概括即可。
初
一
·
语
文
