小学英语,广西接力版,四年级上册,Unit 5 I love my family, 课前预习·知识清单·重点句型解析

一、介绍家庭成员的句型

1. “This is my ...”

句型结构： This is my + 家庭成员称谓。

用法说明： 用于向他人介绍自己的家庭成员，是Part A最基础的核心句型，借助家庭照片或简笔画即可操练。例如：

• This is my father.（这是我的爸爸。）

• This is my mum and this is my dad.（这是我的妈妈，这是我的爸爸。）

易错提示： father、mother是书面语，dad、mum是口语称呼，日常介绍时两者均可使用，但直接称呼家人时更倾向用dad、mum。

2. “Who‘s ...? — He’s/She‘s my ...”

句型结构： Who’s + 人名/称谓? — He‘s/She’s my + 家庭成员称谓。

用法说明： 用于询问并确认人物身份，回答时注意根据性别选用he或she。

• Who‘s he? — He’s my brother.（他是谁？他是我的哥哥/弟弟。）

• Who‘s she? — She‘s my sister.（她是谁？她是我的姐姐/妹妹。）

易错提示： he和she的区分是本单元难点，学生容易混淆，可结合“家庭树”活动反复操练。

二、询问并谈论职业的句型

3. “What does he/she do? — He/She is a ...”

句型结构： What does + he/she + do? — He/She is a/an + 职业名词。

用法说明： 用于询问家庭成员的职业，回答时注意a/an的选择：辅音音素开头的职业用a，元音音素开头的用an。

• What does he do? — He is a farmer.（他是做什么的？他是一位农民。）

• What does she do? — She is a doctor.（她是做什么的？她是一位医生。）

4. “Is he/she a(n) ...? — Yes, he/she is. / No, he/she isn‘t.”

句型结构： Is + he/she + a/an + 职业名词? — Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.

用法说明： 这是询问职业的一般疑问句形式，用于确认某人是否从事某一职业，回答用Yes/No即可。

• Is he a doctor? — Yes, he is.（他是医生吗？是的，他是。）/ No, he isn‘t.（不，他不是。）

易错提示： isn’t是is not的缩写形式，书写时注意撇号位置。回答No时，不能说“No, he isn‘t a doctor.”，直接说“No, he isn’t.”即可。

三、描述家人互助行为的句型

5. “help sb. (to) do sth.”（帮助某人做某事）

用法说明： 其中to可以省略，是本单元描述家人互助行为的核心短语结构。

• He helps us learn.（他帮助我们学习。）

• She helps me do my homework.（她帮我做作业。）

6. “take care of”（照顾，照料）

用法说明： 意为“照顾、照料”，相当于look after，用于描述家人之间的关爱行为。

• She takes care of us.（她照顾我们。）

• My mum takes care of my grandma.（我妈妈照顾我奶奶。）

7. “buy sth. for sb.”（为某人买某物）

用法说明： 表示“为某人买某物”，注意介词用for，不能用to。

• He buys things for us.（他为我们买东西。）

• My father buys a book for me.（我爸爸给我买了一本书。）

8. “read stories to sb.”（给某人读故事）

用法说明： 表示“给某人读故事”，介词用to。

• She reads stories to me.（她给我读故事。）

9. 其他家庭活动表达

• play Chinese chess with sb.（和某人下中国象棋）

• cook for sb.（为某人做饭）

• On weekends, we will ...（在周末，我们将……）

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