ARTICLE · 1162474
新沪教版 三年级(上)《小学数学精练与拓展》解析 P36-38
欢迎新朋友
橙子数学老师公众号专注沪教版小学数学教材，同步沪教版新教材学习指导，最新内容主要有：
一年级：单元知识点整理与自测，玩扑克学数学
二年级：《数学同步练习》答案与辅导，单元知识点整理
三年级：《小学数学精练与拓展》解析
四年级：《小学数学精练与拓展》解析
五年级：《小学数学精炼与拓展》解析
同步推出三、四、五年级新教材的单元知识点整理与自测。
点击公众号名称，再点击右上角小圆圈，键入年级、书名、页码等关键词即可查找。
推荐学习工具：
沪学习APP、上海空中课堂（网站）
《小学数学精练与拓展》
——答案解析
家长指导重点
P36/P37练习重点：能从边和角的数量描述三角形、四边形等多边形，并能正确识别。通过分类、测量、比较等活动，归纳出长方形、正方形边和角的特征，知道正方形是特殊的长方形。
1.分一分，填一填。
重点：判断图形的边是不是直的，必须是封闭图形；曲线围成的图形不是多边形。
长方形和正方形都符合四边形的特征，所以都要写在四边形一栏里。
2.选择。
（1）依次判断每句话正确与否：
A. ❌ 必须是3 条直边围成封闭图形，不封闭就不是三角形。
B. ❌ 平行四边形对边也相等，但不一定是长方形。
C. ✅️长方形满足四边形的全部条件，是特殊的四边形。
D. ❌ 正方形满足长方形的所有条件，正方形才是特殊的长方形。
难点：掌握概念从属关系，四边形包含长方形，长方形包含正方形。
2.（2）
思路：尝试画一画或折一折
沿对角线剪 →三角形
平行长/宽剪 →四边形
斜着剪（对边连一直线）→四边形
斜着剪（相邻两条边连一直线，不经过顶点 →五边形
3.按要求画图。
重点是读懂要求：几个直角、几边形。
画图要规范：直角利用方格横竖线，边必须是直线，图形要封闭。
4.多连块拼大正方形。
（方法不唯一）
数一数大正方形边长，利用图形旋转、平移，进行拼合。
5.长方形纸片剪整厘米长方形
（方法不唯一）
只要符合长和宽都是整数，不能超过原纸片的长和宽即可。
例如：5×2, 5×1, 4×3, 4×2, 4×1 ……
如果剪成3×3,2×2,1×1这样的正方形也可以，因为正方形属于特殊的长方形。
P38练习重点：知道并理解三角形按角可以分为直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，并能正确辨认。
1.选择。
（1）最大角是锐角＜90°，剩下两个角一定比最大角还小，所以三个角全是锐角，就是锐角三角形。
（2）动手拼一拼或者画一画，变换不同的边，拼出不同的图形。
把相等的直角边拼一起，可以拼成大直角三角形
把长直角边重合，可以拼成钝角三角形
把短直角边重合，可以拼成锐角三角形所以三种都有可能。
难点：直角三角形包含等腰和不等腰两种三角形，也就是一副三角尺中的两种情况。
2.判断。
（1）❌️三角形如果2个直角，两条边就永远不会相交，无法围成三角形。
（2）❌️直角三角形的直角一样大，但边长和另两个角都可以不同。
（3）✅️三角形按角分类就是锐角三角形、直角三角形和钝角三角形这三类。
3.按要求把三角形画完整。
根据定义补全第三条边。
重点：区分三种三角形角的特点，钝角开口很大，直角方方的，锐角尖尖的。
如果对你有帮助，点个赞和在看吧~
