最新!耀华中学高三英语10月考试卷

一位教授有了新的研究想法。以往，他会招收学生，一边推进项目，一边指导新人。现在，AI能较快完成一些任务，他开始犹豫：这个机会还要不要交给经验不足的学生？

这是耀华高三英语月考阅读B的切入点。材料回顾了作者自己从新手成长的经历，也写到了现实中的效率压力。

读到这里，值得留意的是文章的层次：AI带来的便利、教授面临的选择，以及学生需要的成长机会。这几层内容相互关联，题目可能只追问其中一层。

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一个熟悉的话题，需要细读的立场

天津市耀华中学2027届高三第一次月考英语试卷：61道题；空白卷12页，参考解析26页。

作者承认AI能胜任不少紧急任务，同时担忧：如果学生从一开始就被要求交出很高水平的成果，他们可能错过自己摸索和从错误中学习的过程。

因此，判断文章主旨时，要把开头的选择、个人经历、后面的担忧连起来。只抓住“AI提高效率”这一处信息，还不足以概括全文。

这份资料的解析对阅读题逐项说明了依据。整套练习另有单项填空、完形填空、阅读表达和书面表达，作文配有完整范文。下方为试卷和阅读B解析的整页预览。

空白卷整页预览 · 卷面（第1页）

解析卷整页预览 · 卷面（第17页）

标出观点转折。 阅读时留意承认便利之后，作者又提出了什么顾虑。对照这些转折，区分背景、原因和真正要讨论的问题。

辨别段落作用。 作者回忆自己的求学经历，是怎样支持后面的讨论的？试着先用中文概括，再回到英文题干和选项作判断。

把个人看法留到读懂之后。 可以有自己的观点，但做阅读题时，应先依据作者的表达判断答案。练完后再讨论自己的想法，也是一种延伸阅读。

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