七年级历史上册期中考试大单元复习

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前两单元核心围绕“中国境内早期人类与文明的起源”“早期国家与社会变革”，按专题整合如下，直击期中高频考点：

专题一：中国境内的早期人类与原始农耕生活

1. 早期人类对比（高频考点：特征、发现意义）

2. 原始农耕生活（高频考点：农耕作物、居住房屋）

•半坡居民（黄河流域，距今约6000年）：

◦种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家之一）；

◦住半地穴式圆形房屋（适应北方干燥寒冷气候）；

◦会制作彩陶（如人面鱼纹彩陶盆）。

•河姆渡居民（长江流域，距今约7000年）：

◦种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家之一）；

◦住干栏式房屋（通风防潮，适应南方湿热气候）；

◦会制作黑陶（如猪纹陶钵）、使用骨耜耕地。

专题二：早期国家的产生与更替（夏商周）

1. 朝代更替与核心考点（高频考点：建立者、亡国君、重大事件）

1.夏朝（约公元前2070年-约前1600年）：

◦建立者：禹（结束禅让制，开启“家天下”）；

◦亡国君：桀（残暴失民心）；

◦地位：我国历史上第一个王朝，标志着“原始社会”向“奴隶社会”过渡。

2.商朝（约公元前1600年-前1046年）：

◦建立者：汤（灭夏建商，任用伊尹）；

◦亡国君：纣（暴政，如炮烙之刑）；

◦重要史实：盘庚迁殷（都城稳定，因此商朝又称“殷商”）、甲骨文（我国有文字可考的历史从商朝开始）、司母戊鼎（迄今世界上出土的最重青铜器）。

3.西周（公元前1046年-前771年）：

◦建立者：周武王（通过“牧野之战”灭商）；

◦亡国君：周幽王（“烽火戏诸侯”，被犬戎所灭）；

◦重要制度：分封制（核心：周天子把土地、平民、奴隶分给诸侯，诸侯服从周天子，作用：巩固统治，扩大疆域，但后期导致诸侯割据）。

2. 重要政治制度：分封制（理解类高频考点）

•目的：巩固西周统治；

•内容：周天子→诸侯（王族、功臣、古代帝王后代）：诸侯需向周天子纳贡、服兵役、朝觐；

•影响：前期稳定政局、扩大统治范围；后期诸侯势力壮大，为春秋时期“诸侯争霸”埋下隐患。

专题三：春秋战国时期的社会变革（高频考点：争霸与变法）

1. 春秋时期（公元前770年-前476年）：诸侯争霸

•背景：周平王东迁洛邑（东周开始），周王室衰微，诸侯不再听从周天子命令；

•霸主代表（口诀：“齐桓晋文楚庄王，吴越争霸在后期”）：

◦齐桓公：任用管仲改革，“尊王攘夷”，成为春秋首霸；

◦晋文公：通过“城濮之战”（退避三舍）称霸；

◦楚庄王：“问鼎中原”，称霸中原。

•影响：战乱频繁，但促进了民族交融，客观上推动了统一趋势。

2. 战国时期（公元前475年-前221年）：兼并战争与各国变法

•战国七雄（口诀：“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”）；

•重要战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（秦赵决战，赵括“纸上谈兵”，为秦统一奠定基础）；

•变法代表：商鞅变法（秦国，高频考点，需重点掌握）：

◦背景：战国时期，铁制农具和牛耕推广（生产力提高），新兴地主阶级要求确立封建统治；

◦内容（核心：富国强兵）：

▪经济：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织（生产粮食布帛多的人可免除徭役）；统一度量衡；

▪军事：奖励军功（对有军功者授予爵位并赏赐土地）；

▪政治：确立县制（由国君直接派官吏治理，加强中央集权）；废除贵族世袭特权；改革户籍制度，严明法度。

◦影响：使秦国国力大增，成为战国后期最富强的诸侯国，为秦统一全国奠定基础。

专题四：中华文化的起源与发展

1. 远古传说（高频考点：人物与贡献）

•炎帝（神农氏）：教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、尝百草（医药）；

•黄帝（轩辕氏）：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、发明舟车、仓颉造字、伶伦制音律；

•炎黄联盟：在涿鹿之战中打败蚩尤，形成华夏族，炎帝和黄帝被尊为“中华民族的人文初祖”；

•尧、舜、禹：实行“禅让制”（民主推举部落联盟首领，如舜让位于禹）。

2. 文化成就

•文字：甲骨文（商朝，我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对应“金文”<商周青铜器上的文字>）；

•青铜器：商周时期是我国青铜文明的鼎盛时期，代表：司母戊鼎（最重）、四羊方尊（工艺精美）；

•思想：春秋时期孔子（儒家学派创始人，核心思想“仁”，主张“仁者爱人”“为政以德”，创办私学，主张“有教无类”，其思想被弟子整理成《论语》）。

我可以帮你把上述专题整理成可打印的复习提纲，方便你随时背诵高频考点，需要吗？

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