ARTICLE · 1200693
AI 都能解题了,成都的高中生还要背单词背公式吗?
摘要
2026 年，四川 53.5 万人进高考考场，成都约 7.3 万人参加 6 月统考。同一批日子里，主流大模型做全国卷数学普遍在 130 分以上。解题这件事，正在变便宜。那背诵呢？这篇不谈"该不该用 AI"，只算一笔成都考生用得上的账：哪些东西还值得往脑子里搬，哪些可以当场扔掉。
AI 都考 130 分了。还背吗？
背了忘，忘了背，图什么？
如果明天就能问到答案，今晚这两小时该怎么花？
先说我的答案。要背。但你背的东西，得换一批。
今年 6 月，四川 53.5 万人进考场。成都大概 7.3 万，占全省七分之一上下。这个数字来自媒体汇总，官方没单独公布精确值，只能算个量级。
同一段时间，几份测评在流传。让大模型做 2026 年全国卷数学，满分 150，普遍 130 分以上，最好的一套接近满分。山东大学一个团队用同一张卷子测了 8 个模型，人工按高考标准逐题批改，第一名 146 分。
于是有人问：AI 都会了，还背什么。
这个问题，问得不对。
AI 会的是"解题"，不是"知道"。它把题读进去，现场推。它不需要提前把《劝学》存在脑子里，也不需要记得"骐骥一跃"后面是什么。你让它三秒钟内从"风"这个意象里翻出三句不同篇目的诗，它得先搜。
考场不给它搜的机会。也不给你搜的机会。
先看一组冷数字
2026 年四川物理类本科线 435，历史类 455。看着不高。
位次
一分一段表摆在那儿：物理类 550 分位次约 6.9 万，560 分约 5.8 万。10 分，差出一万一千人。摊到每一分，一千人。
历史类松一点。570 到 580，10 分差约两千八。
默写 6 分。你可以说它少。也可以说，它值六千个位次。
所以这笔账不是"要不要背"，是"背什么才不亏"。我的判断很直接：AI 一秒钟能生成的东西，你背了就是废料。让你在考场那三分钟里不用想、直接落笔的东西，才是资产。
默写题，已经不吃老一套了
很多人对默写的印象还停在"上句接下句"。
2026 年这套题改了。
默写从独立板块里被拿掉，塞进古代诗歌阅读，仍是 6 分 3 小题。三道题全部围着同一首诗的意象和关键词转。第一题考词句溯源，限定篇目。第二题考意象检索，不限定篇目。第三题只给主题，篇目任选，答案不唯一。
顺序背诵在这里几乎没用。你得有一张按意象编的索引：写"风"的有哪些句，写"马"的有哪些，写"月"的有哪些。
这件事 AI 做得比你快。但它做得快，不代表你脑子里可以空着。
更省事的办法有。把七十来篇按主题重排一遍：风、月、水、酒、离别、少年，各归各类。排一次两三天，之后每次翻都像查字典。
词汇，课标反而加码了
2025 年修订的高中英语课标，把词汇量分层写得更死。必修约 2100 词。选择性必修约 3100 词。选修提高类约 4100 词。
过去是"3500 词"一条线。现在分三层，还要"词块意识""主题词族"，还要掌握核心词的常见派生词。
方向不是"少背"。是"背得更准"。
这里我得吐槽一句。市面上那些"必背清单"，本质是把课标附录抄一遍，加个封面。清单没错，错的是把它当任务量。背清单不等于背会。背会，也不等于调得出。作文里想写"重要"，脑子里跳出 only important，这就是调不出。
该砍什么
砍三类。
只服务旧题型的机械记忆，砍。按篇目顺序死背、只记首字、只求顺下来的那种，新题型已经不吃。
没有迁移价值的孤立知识点，砍。背下来只能答一道题，换个情境就废。
"看着很努力"的抄写，砍。抄十遍不如合上书默一遍。这是常识，常识在执行时最容易被忽略。
留两类。
高频、可迁移、构成骨架的：默写里反复出现的那十来篇，英语的核心动词和搭配，数学的基本定义和推导路径。它们的共同点是，不是答案，是你开始思考的起点。
还有一类更微妙。是"能被打断还能接上"的那部分。真正的检验标准不是"我背过"，是有人在你背到一半时打断你，你还能接下去。接不上，就是没背会。
说句可能不讨喜的。很多人反对背诵，反对的其实是自己当年被罚抄的那三十遍。那三十遍确实没用。但那是抄写的问题，不是记忆的问题。
AI 该站在哪儿
教育部 2025 年那份《中小学生生成式人工智能使用指南》写得很清楚：禁止学生直接复制 AI 生成的内容作为作业或考试答案，高中阶段可以结合技术原理做探究性学习。
这个定位挺准。AI 是随叫随到的陪练，不是替你上场的人。
中国青少年研究中心 2025 年在 7 个省市做了问卷，回收 8563 份，四川也在里面。高中生用过 AI 的占 69.5%，用 AI 辅助完成作业的占 71%。
用得这么普遍，问题早就不在"用不用"。
我的建议只有一条。让 AI 给你"第二条路"。一道题你先做，做完再让它做，看它跟你哪里不一样。一样，不用看。不一样，那才是你要学的地方。反过来，先看它做，你只是在抄一份更漂亮的答案。
（说实话，我自己也常偷懒。题干一长，第一反应就是扔给 AI。所以上面这条，一半写给读者，一半写给我自己。）
我对"背了就忘"没那么悲观。忘了，至少说明它进去过。真正麻烦的是从来没进去过。
成都的六月很闷。考场外家长撑着伞，伞下面全是汗。
进考场前那几分钟，你身上能带进去的东西只有一样。
你脑子里已经长住的那部分。
AI 不在里面。
三个常被问到的问题
Q1 默写只有 6 分，值得专门花时间吗？
值得。但不值得用整块时间。6 分在四川物理类大约对应六千个位次，性价比不低。做法上用碎片时间滚"意象索引"，一天十分钟，比考前突击三小时管用。
Q2 孩子用 AI 查题、看解析，算依赖吗？
看顺序。先自己做再看，叫查资料。先看再做，叫代劳。教育部指南明确禁止直接复制 AI 内容作为作业答案。可以加一条：AI 给的答案，孩子得能用自己的话重讲一遍，讲不出来就不算学会。
Q3 现在读高二，背诵计划怎么调？
先减。把现有清单按"高频、可迁移"过一遍，砍掉只服务旧题型的部分。再加。语文建意象索引，英语建主题词族，数学建公式推导卡。最后加一道检验：随机打断，能接上才算过。
***数据来源网络，仅供参考
