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闲聊|记我(一位高中英语老师)如何教小孩英语2

闲聊|记我(一位高中英语老师)如何教小孩英语2
周末闲聊,继续说说我如何教自己的小孩英语
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过去两周,小孩基本吃饭、蹲坑拉粑粑、做作业、玩游戏、外出坐地铁都在听Spy School。晚上睡觉的时候,还要听。说是要听到他困了为止,如果我不让他赶紧睡觉,估计又会继续熬夜听故事。
小孩会时不时跑过来跟我讨论。给我安利这套书,介绍它为何如此吸引,作者是如何写的,给读者制造hook,吸引读者继续阅读。某天突然,跟我说,妈妈,Evil其实是有很多意思的,你知道吗?我才知道原来他已经听到Evil这本书。某天告诉我,妈妈,他们制作这个书很用心,到了法国,他们的英语就变成法式英语,然后播放一段给我听。听到搞笑的地方,也会倒回去,跑过了让我听。听完我们俩哈哈笑起来。
中间听到第7还是第8本的时候,他没有继续听,原来是网络的资源没有了,于是我又给他找到了其他资源。
总之,过去两周,Grace就是围绕在Spy School的audio books中。早在娃听哈利波特的时候,我就承认娃的英语听力已经大大超过我,我听英文材料必须专心听,而娃听英文,已经是类似母语,无需字幕,就可以听懂。甚至可以多线任务,边做其他事,边听故事。
我也被娃卷着看这套书,娃会过来问我,妈妈,你看到哪里了?我指着第一本,说妈妈看到50几页了。然后就会被嫌弃看得慢了。有时看不懂,还要问他,这个是什么意思。比如,这个短语on the clock 牛津词典没有收录,我问了娃还知道是什么意思。 
这期间,我什么都没有做。
唯一要做的就是抑制住自己的东亚妈妈基因、抑制住小镇做题基因、抑制住职业病发作。不要求娃要边听书边看书、要查单词、要划好词好句、要跟读。没有!也不要求他要一本正经听,让他在家自由自在听,他常躺在我的床上听书,因为觉得我的床垫舒服。这让我想到,有人介绍美国小学,是允许孩子在草地上、在教室里随便坐着、趴着看书,因为这样孩子更专注,也更符合孩子的发育特点。
我很羡慕娃,可以因为喜欢如此投入做一件事。
这周,他班上的家委发了教辅书购买通知,用于作业补充,自愿购买为原则。我没有给娃购买英语英语的教辅。不陷入作业的漩涡中,真正享受阅读。
写到这里,娃刚起床,Spy School的有声书又响起。
Have a nice day!

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