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安卓华工作室研修活动(第31期)
活动概要
立足兵团高中技术与工程学科教师队伍专业发展需求，当前部分教师在项目化课堂落地、国家级优质课程资源建设上还存在实践短板。为帮助教师更新教学理念、提升科创教学实践能力，破解课堂教学改革难点，推动兵团高中技术与工程学科教师专业成长，助力区域教育优质均衡发展，2026 年 10 月 22 日，由兵团教育学会高中通用技术专业委员会主办、安卓华通用技术名师工作室协办的线上研修活动如期开展。
活动内容
本次研修依托 ClassIn、腾讯会议线上平台开展，充分发挥线上教研覆盖面广、参与便捷的优势，组织兵团教育学会高中通用技术专委会成员、名师工作室骨干、各普通高中技术与工程学科教师及师市教研员参与本次线上教研。活动旨在以课例示范引领课堂变革，以专题实操讲座赋能资源建设，搭建区域学科交流共同体，实现理论引领与实践指导有机结合。活动设置课例说课展示、国家精品课制作专题讲座两大核心环节。
课例说课展示：
立足真实情境，落实学科核心素养
王玺凯老师带来《控制的方式与应用》说课，选取自动浇水系统作为核心实验载体，将实物电路搭建和虚拟仿真课件有机融合。课程紧密结合新疆本地气候与农业生产特点，让学生直观感受智能控制技术在节水灌溉等场景中的实用价值，打通课堂知识与地域生产生活的联系，帮助学生理解控制技术服务本土发展的意义。
王杰老师《发现与明确问题》一课，聚焦校园安全这一贴近学生生活的现实议题，引导学生从身边现象中发现真实问题。课堂依托模拟实验，带领学生层层梳理需求，厘清项目实施过程中的材料、成本、环境等工程约束条件，让学生明白技术设计不是天马行空的创意，而是建立在客观条件之上的理性活动，夯实工程思维基础。
高娜老师《设计的一般原则》以新能源车出口运输船为鲜活教学情境，紧扣时代产业发展热点。教学中巧妙运用 AI 工具实现多维课堂评价，从功能、美观、可持续等多个维度引导学生辨析设计原则，同时自然融入家国情怀教育，让学生感受我国高端装备制造的发展成就，在技术学习中厚植民族自豪感。
艾克拜尔・阿不力米提老师《设计中的人机关系》侧重动手实操体验，以丰富的体验活动带动学生思维转型。学生在亲身尝试、对比感受中，理解人机安全、舒适、高效等核心要求，逐步摒弃凭主观感受做设计的习惯，建立尊重人、服务人的理性设计意识，落实以人为本的技术思想。
任萍老师《流程的优化》扎根校园日常场景，选取学生熟悉的食堂就餐排队事务流程作为探究对象，引导学生对比原有方案与优化方案的差异。课程着重强调，技术优化不能一味追求效率提升，必须兼顾人力、场地、成本等现实条件约束，帮助学生树立辩证、务实的技术观念。
专题讲座：
明晰精品课建设规范，强化成果凝练
李海云老师开展《国家精品课制作》专题讲座，立足一线教学实际，结合自身丰富的实践经验，为参会教师带来细致全面的指导。讲座围绕国家精品课建设全流程展开，系统梳理申报报送流程，细致讲解课件、学习任务单的编制规范，清晰说明课堂视频录制的各项技术标准，同时梳理评审环节重点关注事项，内容贴合申报实操需求。
讲座专门明确兵团精品课申报的各项时间节点，提醒教师合理规划筹备进度，按时完成材料打磨与提交。着重强调材料格式规范、视频拍摄制作质量、教学设计创新亮点以及课程思想内涵等核心评审维度，
整场讲座条理清晰、重点突出，既有政策层面的解读，也有可直接落地的实操方法，针对性强、干货充足。有效解答了教师在精品课制作、申报过程中遇到的常见困惑，为区域教师高质量开展精品课资源建设、打造优质教学资源，提供了系统详实、可落地的实操指引。
活动总结
安卓华老师对本次研修活动作总结。他充分肯定说课课例的示范价值，要求参训教师将本次研修的课例研讨成果、精品课建设经验转化运用到日常课堂教学与教学资源建设工作之中。
此次线上研修搭建起专家引领、同伴互助的教研交流平台，有效夯实兵团技术学科教师教学能力。下一步，希望广大技术与工程学科教师立足课堂深耕实践，积极培育优质教学资源，持续推动兵团高中通用技术学科教育教学质量稳步提升。
Ending
活动图集
线下参与图集
供稿 | 李海云
编辑 | 张璇
审核 | 安卓华
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