【凤栖小学·教研动态】以研促教 以课育人——凤栖小学道德与法治教研活动纪实

嵇星婷老师执教《红军不怕远征难》，以“红色研学”为主线，借 AI 向导“小智”带学生云端走进长征纪念馆。从里程统计图到一双草鞋，从遵义会议到“半截皮带”，学生在史料探究与红色讲解中触摸历史温度，在“跨越时空的回应”里读懂长征精神。

周毅铭老师执教微型课《我是独特的》，巧借“十岁成长礼”创设情境，带着学生照一照小镜子说出自己的模样，拆一拆“口碑信封”听听家长、老师与同伴眼中的自己，再抽一抽“心愿魔盒”想想期待成为的模样，从自我观察到他人评价、再到心中期待，层层深入地认识独特的自己。

陆颖昕老师带来时政述评《AI时代，少年何为》，从德清街头的无人驾驶清扫车说起，回望中国人工智能从“跟跑”到“领跑”的历程，直面思考、辨别、真情三道成长考题，送上“不偷懒、不轻信、不沉迷”的九字锦囊。

课后，与会教师围绕三节课展开评课研讨。大家认为，三节课分别立足历史、自我与时代，为思政课堂的情境化、生活化、时政化提供了可借鉴的鲜活样本。

一堂好课的诞生，离不开学校教研的持续深耕。凤栖小学始终把道德与法治课作为立德树人的重要抓手，学校鼓励教师把红色资源、家乡素材、时政热点引入课堂，让思政课有历史的厚度、生活的温度与时代的高度，让思政课成为孩子真心喜欢的课，让每一个凤栖少年眼里有光、心中有爱、脚下有路。