林周县小学数学片区教研活动圆满落幕

深耕课标数代领域

聚力课堂提质增效

本次片区教研活动以新课标理念为指引，聚焦“数与代数”领域结构化教学、运算一致性核心要求，以专题讲座、示范引领、研讨交流为主要形式，靶向解决一线教学痛点难点，全力提升全县小学数学课堂教学质量与教师教研、命题分析能力。

活动伊始，县级赛课获奖教师围绕教研主题开展示范课展示。授课教师立足新课标、课堂本质、县域学情，精心设计教学环节，创新课堂教学模式，深度打通算理与算法教学壁垒，将数感、运算能力、数学思维等核心素养培育融入课堂全过程，充分展示了新课标下“数与代数”领域的优质课堂教学范式。课堂紧扣教学重难点，层层递进、梯度清晰，注重学生主体地位发挥，有效解决了传统课堂重计算、轻算理，重结果、轻过程的教学问题，为参会教师提供了可借鉴、可复制的优质教学样板。

随后，县教研室负责人围绕本次教研主题开展专题微型讲座。讲座紧扣2022版义务教育数学课程标准，深度解读“数与代数”领域知识结构化教学内涵、运算一致性育人核心要求，结合林周县小学数学教学现状，精准剖析当前数与代数教学中存在的算理讲解碎片化、素养落地不充分、训练设计不精准等共性问题，明确了后续课堂教学优化方向、教学实施策略和重难点突破方法，为参会教师提供了清晰的教学理论指引和实操指导。

本次小学数学片区专题教研活动，精准聚焦新课标“数与代数”核心领域，有效帮助全县数学教师理清了结构化教学、运算一致性的教学思路，破解了一线课堂教学难点，搭建了城乡教师互助共进、资源共享的优质教研平台。下一步，林周县将持续依托片区教研共同体，深耕课堂教学改革，常态化开展靶向专题教研活动，不断夯实教师教学基本功，优化课堂教学模式，持续推动我县小学数学教育教学质量稳步提升，助力全县义务教育优质均衡高质量发展。

撰稿人| 加录

一 审 | 加录