中山市香山小学顺利承办中山市小学英语文化育人专题研讨活动

中山市香山小学顺利承办

中山市小学英语文化

育人专题研讨活动

为探索中华优秀传统文化与小学英语课堂的融合路径，推动英语教学由语言工具导向转向文化育人导向，2026 年 10 月 22 日，中山市 “用英语讲好中国故事：小学英语文化育人实践” 专题研讨活动在中山市香山小学顺利举行。来自全市的小学英语教研骨干、各校英语教师代表齐聚一堂，共研共学。

活动伊始，两节精品公开课依次呈现。郑晓晴老师带来五年级上册《Unit 5 Food we eat Reading time》读写课，以茶文化为主线，循着中华茶文化发展脉络，延伸至中山本土茶俗。课堂输出环节依托两篇中山茶文化阅读素材，组织学生开展小组合作，完成英文主题汇报，实现语言能力训练与乡土文化浸润的有机融合。

陈祺妮老师展示六年级上册《Unit 2 Getting together Part C Project: Sharing Chinese Festivals》项目式汇报课。本课围绕中国传统节日分享展开，前置阅读、调查与探究任务，采用小组分工协作的学习模式。课堂上，学生自信登台，用英语生动讲述春节、端午、中秋等传统节日的文化内涵，充分展现项目式学习的实践成效与扎实的英语综合素养。

课例展示结束后，香山小学学子带来英语特色节目表演。同学们用英语介绍中山本土美食茶果，演绎《掩耳盗铃》经典寓言，从容自信的表达，生动呈现学校文化育人的实践成果。

随后，香山小学刘月卿老师作《中国故事在小学英语课堂的融合与创新》主题发言。她分享 “双轮驱动” 实践模式：一轮深挖教材中的文化主题，一轮补充课外同源文化阅读资源，以课内外联动拓展学习边界，并结合真实课例阐释可落地的实施策略，为在场教师提供清晰的实践参考。

活动同期举行中山市小学英语兼职教研员暨教学指导专业委员会委员聘任仪式。市教研室辛健老师为受聘委员颁发聘书，进一步壮大全市小学英语教研骨干队伍。

最后，辛键老师作活动总结。他对两节展示课的设计与实施给予充分肯定，勉励全体英语教师立足教材，盘活课内外文化资源，持续深耕项目式、主题式教学，引导学生以英语为媒介，讲好中华故事与本土故事。

本次研讨搭建起高水平的学科交流平台。参会教师纷纷表示，将把本次活动的教研收获转化为日常教学实践，深耕文化育人课堂，涵养学生文化自信，真正落实 “用英语讲好中国故事” 的育人目标。