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小学的语文、数学和英语要怎么规划?三科的思路一次性给你捋清楚!
Hi，我是欢妈！
家里养育着两个男孩，一个高中一个一年级，每天两种不同的育儿模式轮流切换，闲暇时会和老公一起打理电脑店，主打一个充实！
时常有家长问我：小学的三科，到底要不要提前学？要不要报班？放学回来就那么点时间，应该要怎么安排？
我全程自己带两个孩子，这些年来，确实摸出一个思路：语文靠阅读，数学靠思维，英语靠环境。
三科虽然各有各的脾气，但只要方法用对，其实也不是很难。
今天给您一次性捋清楚。
语文：由始至终离不开“阅读”两个字
语文这个科目，说到底其实就是阅读。
我们经常说的识字量、理解能力、作文素材，这全都藏在我们读过的书里，你读得多了，自然识字量大，理解能力强，作文素材也多。
你发现没，等到孩子上了初中和高中，语文里拉分的，从来都不是课本里的，而是从小攒下来的阅读底子。
很多家长会提出来：“明明书买了不少，孩子也有看，但怎么就看不出效果呢？”
其实，想要孩子有阅读的“输出量”，那父母要先给孩子“输入的底气”和“分享的欲望”。
对，问题还是在父母的引导里。
当孩子读完一本书，不要急着考他这本书说了什么，这古老的做法，已经不适合现在的孩子了。
试着这样问：“给妈妈讲讲那个最精彩的地方呗！”，要暗示他就是那位有故事的人，渴望着他给你分享。
只要感觉到被欣赏，慢慢地，孩子会主动想和你分享下一个，下下一个……
分享得越多，读得也会越来越起劲，输出就成了自然而然的事了。
孩子并不是不爱阅读，而是还没遇到一双欣赏他的眼睛。
数学：不靠刷题的思维能力，才叫真本事
虽然小学阶段谈得最多的是计算速度和计算能力，但思维能力如果不从小陪养，错过了就很难激活了。
而且，我发现，孩子的思维能力，并不是靠讲题理解出来的，应该是通过自己思考问出来的。
想一想，如果我告诉你前面是一片森林，你可能会害怕得不敢走。
但如果我告诉你，我也不知道前面是什么，但我可以陪你一起过去看看。
你是不是会特别集中精神，但心里也不会害怕？因为知道我会陪着你。
同理，想要激活孩子的思维能力，父母先把自己调换成“小白模式”，用提问的形式，向孩子发出各种提问，让孩子充当你的小老师，这样，思考就从被动变成主动了。
同样地，如果孩子主动向你提问，你也不要马上给出答案，可以先把问题反回给他：“你觉得呢？”
哪怕他回答错得离谱，也不要急于否定或纠正。
先把他答得好的部分给予表扬：你这个思路很特别哦，如果换一个方向呢？你会觉得如何？”，引导他多种可能的分析。
不管结果如何，都要对他思考的过程给予正面的肯定。
说到底，就是要让他尝到在思考事情上的甜头，这样，他就会认为动脑子是件被夸奖的事。
我们给他的答案只限于解一道题，而他被点燃的思维，则可以拆解日后的大小难题。
英语：最值得报班的一科，环境比努力更重要
明人不说暗话，我觉得，三科里面，英语是最值得报课外班的一科。
我说报班，其目标也不是为了日后的考级、考雅思这些。
而是作为一门语言，学习起来，其实它跟智商和能力都没关系，就像我们的母语，只要有环境，再加上经常使用，就没有学不成的。
想想我们是怎么从孩子不会说话，到现在畅所欲言的，就是当孩子很小时，我们就天天跟他说，他也是听了很长的时间，才慢慢开口，从一个字，一个词，再到一句话，到后来一段话。英语也是这样的。
有人会问：那什么时候启蒙最好？
个人觉得，只要母语已经说得很熟练了，就可以开始第二种语言的启蒙，幼儿园的中班挺合适的。
中班的孩子正片在耳朵灵、不怕说、不害羞的黄金阶段，个人认为是启蒙的最佳时期。
至于课程的选择，可以选择线上外教一对一，可以免去线上接送的时间，现在孩子的时间是很宝贵的，没必要浪费在路上。
选外教时，首选北美，口音纯正，互动性也强，但费用可能相对也高一些。其次的，也可以选择菲律宾的，性价比也是不错的。
另外再提一点，如果已经错过了最佳启蒙期，来到一年级正学拼音的阶段，如果孩子对拼音还是不太熟的情况下，英语先缓一缓，避免拼音和英语混淆，两个都学不好。
总的来说，任何一门语言都不是靠学出来的，是“泡”出来的。
写在最后
小学六年，说长不长。
规划好这三科，并不是为了漂亮的成绩单，而是希望孩子能用最少的时间，收获到最大的收益，从而腾出更多的时间，去运动、去休息、去做他喜欢的事。
活在一个数字飞奔的时代，人人都在赶。能停下来的，才是真正生活的主人。
孩子是，父母也是。
好了，今天就分享到这里，谢谢你能看完全文，感谢！
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