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江苏职教高考数学知识考点全梳理

江苏职教高考数学知识考点全梳理
新考纲版 · 82个考点逐条打勾
从 2027 年开始,江苏职教高考的文化课正式换考纲。
依据是江苏省教育厅印发的《关于公布新修订的中职职教高考公共基础知识、专业综合理论考试大纲和专业基本技能考试标准的通知》(苏教职〔2025〕6 号)——语文、数学、英语三科的新考纲,从 2027 年起作为命题依据;专业课的新标准要等到 2028 年。
数学是三科里变动最明显的一科。一句话概括:
函数一家独占 45% 分值 | 中档题提到 50% | 取消选做题 | 一批旧内容直接删掉
这篇文章,我把新考纲数学的 82 个考点按四大模块全部拆开,逐条标注掌握层级(A了解 / B理解 / C掌握),你可以直接对着清单打勾。
建议收藏,复习到每个阶段都拿出来核一遍。
1先搞清楚:这张卷子长什么样
考试形式 闭卷、笔试,不使用计算器
时间分值 120 分钟,满分 150 分
选择题 10 题,四选一,共 40 分
填空题 5 题,只写结果不写过程,共 20 分
解答题 7—9 题,共 90 分
难度比例 容易题约 40% + 中等题约 50% + 难题约 10%
难度结构变了,这是最容易被忽略的一条。
旧考纲:简单 50% + 一般 40% + 较难 10%。
新考纲:容易 40% + 中等 50% + 难 10%。
简单题少了 10 个百分点,中等题多了 10 个百分点。想靠"把简单题全部拿满"上岸,风险比过去大得多。真正的拉分区在中档题。
2四块内容的分值地图
新考纲不再沿用过去的"代数 / 平面解析几何 / 统计概率"划分,改成了四个板块:
●基础知识(集合、不等式、充要条件)—— 约 15%
●函数(函数、指数函数与对数函数、三角函数、三角计算、数列)—— 约 45%
●几何与代数(直线与圆的方程、简单几何体、平面向量、圆锥曲线、立体几何、复数)—— 约 30%
●概率与统计(概率与统计初步、排列组合、随机变量及其分布、统计)—— 约 10%
换算成 150 分的卷面,大致是:函数约 67 分、几何与代数约 45 分、基础知识约 22 分、概率与统计约 15 分。
函数一块就快顶半张卷子。函数没搭起来,数学很难上分。
3先做减法:这些内容不用再花时间了
如果你手上还是旧资料、旧笔记,下面这些可以直接跳过,把时间省给函数:
已删除的内容:
幂函数 | 坐标轴平移(坐标变换)与参数方程 | 线性规划初步 | 逻辑代数初步 | 算法与程序框图 | 数据表格信息处理 | 编制计划的原理与方法 | 复数的三角形式与棣莫弗定理 | 欧拉公式
其中特别要提醒一句:逻辑代数初步、算法与程序框图、数据表格信息处理、编制计划的原理与方法,这四块在过去是"四选做题"的四个模块——旧考纲每块各出一道解答题,考生选做其中两题。
新考纲把它们整块删掉,同时取消选做题。也就是说:没有"挑着做"的空间了,所有题都得面对。
反过来,这些是新加入或明确强化的:
不等式的应用 | 已知三角函数值求角 | 三视图与空间图形的画法 | 柱、锥、球的表面积与体积 | 统计图表 | 样本的均值和标准差 | 一元线性回归 | 随机变量及其分布(离散型随机变量及其分布、二项分布、正态分布)
另外,「充要条件」被单独拎出来,独立归入基础知识模块。
里面最值得单独补的是随机变量及其分布——很多学校过去讲得比较浅,属于典型的"空白区",谁先补上谁占便宜。
4A / B / C 是什么意思
新考纲对每个考点都标了掌握层级,一共三档,也正好对应三档难度:
A 了解在熟悉的单一情境中,能辨识运算对象、理解运算规则,会描述简单图形的位置关系,会按法则、公式正确演算,模仿建模解决简单问题。对应容易题。
B 理解在关联的熟悉情境中,能明确运算对象、掌握运算规则,会借助图形性质与变换发现规律,能从实际问题中抽象出数学问题并通过建模求解。对应中等题,是主战场。
C 掌握善于运用运算结果解决问题,掌握图形与图形、图形与数量关系的研究方法,善于逻辑推理与论证,善于用数学模型表达和解决实际问题。对应难题,是拉分点。
82 个考点的分布是:A 层 26 个、B 层 45 个、C 层 11 个。
5考点全清单
逐个打勾 | A 了解 B 理解 C 掌握
▍模块一 · 基础知识(约 15%)
集合
A集合及其表示 B集合之间的关系 B集合的运算
不等式
B不等式的基本性质 A区间 C一元二次不等式
B含绝对值的不等式 C不等式的应用
充要条件
A充要条件
▍模块二 · 函数(约 45%,重中之重)
函数
B函数的概念 B函数的表示方法
B函数的单调性和奇偶性 C函数的应用
指数函数与对数函数
A实数指数幂 B指数函数 A对数的概念
B对数的运算 A对数函数 C指数函数与对数函数的应用
三角函数
A角的概念推广 A弧度制
B任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数
B同角三角函数的基本关系 B诱导公式
C正弦函数的图像和性质 A余弦函数的图像和性质
A已知三角函数值求角
三角计算
B和角公式 B倍角公式 B正弦型函数
C解三角形 C三角计算的应用
数列
B数列的概念 B等差数列 B等比数列
C数列的应用
关于数列的一句提醒:网传"新考纲删除了等比数列"的说法,与省教育厅发布的新考纲附表不一致。官方清单里,数列的概念、等差数列、等比数列、数列的应用四项均在考查范围内,不要提前放弃。
▍模块三 · 几何与代数(约 30%)
直线与圆的方程
A两点间距离公式和线段的中点坐标公式
B直线的倾斜角与斜率 B直线的点斜式和斜截式方程
B直线的一般式方程 B两条相交直线的交点
B两条直线平行的条件 B两条直线垂直的条件
A点到直线的距离公式 B圆的方程
C直线与圆的位置关系 C直线与圆的方程的应用
简单几何体
A三视图 B空间图形的画法
A直棱柱、正棱锥的表面积 B圆柱、圆锥、球的表面积
B柱、锥、球的体积
平面向量
A平面向量的概念 B平面向量的线性运算
A平面向量的内积 B平面向量的坐标表示
圆锥曲线
C椭圆 B双曲线 B抛物线
立体几何
A平面的基本性质 B直线与直线的位置关系
B直线与平面的位置关系 B平面与平面的位置关系
复数
A复数的概念 B复数的运算 A复数的应用
▍模块四 · 概率与统计(约 10%)
概率与统计初步
A随机事件 B古典概型 B概率的简单性质
A抽样方法 A统计图表 B样本的均值和标准差
排列组合
A分类、分步计数原理 A排列与排列数公式
B组合与组合数公式 B排列组合的应用
B二项式定理
随机变量及其分布
A离散型随机变量及其分布
B二项分布 B正态分布
统计
B用样本估计总体 A一元线性回归
611 个 C 层考点:拉分全在这里
整份考纲里,标 C 的只有 11 个。它们基本就是 90 分解答题后半段的常客:
● 基础知识 2 个:一元二次不等式、不等式的应用
● 函数 6 个:函数的应用、指数函数与对数函数的应用、正弦函数的图像和性质、解三角形、三角计算的应用、数列的应用
● 几何与代数 3 个:直线与圆的位置关系、直线与圆的方程的应用、椭圆
看出规律了吗?C 层里 8 个带"应用"两个字。新考纲要的不是会背公式,是能把实际问题变成数学模型——利润最大、方案比选、测量计算、增长预测,都是这个套路。
建议每天固定练 1 道 C 层应用题,把审题 → 建模 → 求解 → 回检这条流程走顺。
7三轮复习怎么排
第一轮 · 扫盲(建议占总时长 40%)
按上面这份 82 项清单逐个打勾,勾不出来的就是漏洞。重点消灭两类:一是新考纲新增、而课堂讲得浅的(三视图、柱锥球表面积与体积、随机变量及其分布、线性回归、样本的均值和标准差);二是长期失分的。
第二轮 · 串线(建议占 35%)
函数要连成一条线,别学成散点:函数概念 → 单调性奇偶性 → 指数函数与对数函数 → 三角函数 → 三角计算 → 数列。这条线吃透,45% 的分值就稳了大半。同步补直线与圆 + 平面向量这组固定搭配。
第三轮 · 攻坚(建议占 25%)
重心放在中等题上,别只刷简单题找成就感。每天保证一定量的中等难度综合题,再集中拿下 11 个 C 层考点,最后用真题套卷卡时间。
8不同目标,打到哪一条线
保底 26 个 A 层考点全部拿稳,对应约 40 分的容易题
冲公办 A+B 层共 71 个考点形成稳定得分,卷面到 90 分上下
冲本科 再把 11 个 C 层考点啃下来,尤其是那 8 个"应用"类
9考场上容易丢的冤枉分
●全程不能用计算器。平时练手算,别依赖。
●120 分钟 150 分,平均每分钟要拿 1.25 分,选择题别在一道题上耗太久。
●解答题 90 分必须写过程。文字说明、演算步骤、推理过程都算分,卡住的题写一步得一步。
●填空题只填结果,不用写过程,反而要格外注意单位、区间端点、是否要化简。
●选择题 10 题 40 分,再没把握也别空着。
建议把这篇收藏起来
复习到每个阶段,都拿出来对一遍清单
转发给一起备考的同学,一起上岸
依据江苏省教育厅《关于公布新修订的中职职教高考公共基础知识、专业综合理论考试大纲和专业基本技能考试标准的通知》(苏教职〔2025〕6 号)整理具体以江苏省教育考试院当年发布的考试说明为准

01 适合人群:
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03 针对考生:
2027届职教高考考生(中职应届生、往届生、复读生)
04 开设专业:
财会、计算机、市场营销、艺术、机械、机电一体化、电子电工、建筑、汽车、烹饪(其他专业计划中)
05 集训地点:
江苏省南京市建邺区(以教学部通知为准)
06 集训时间:
【10月/11月/12月中下旬 - 4月中旬】
07 授课教师:
凤凰职教全职老师、高校教师、院校教学经验丰富的老师
























































































