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钱塘区小学科学STEM教育课程设计与实践能力24学分培训暨五年级上册教材解读培训活动在新围小学举行
近日，钱塘区小学科技（STEM）教育课程设计与实施能力24学分培训暨五年级上册教材解读研训活动在新围小学顺利举行。杭州市钱塘区教师教育学院课程教研部主任、小学科学教研员方亚琴，杭州市钱塘区新围小学党总支书记沈阳，校长陈芸芸，副校长范秋华出席本次活动。全区五年级科学专兼职教师、新入职科学教师及STEM培训学员参与本次研训。
活动伊始，钱塘区新围小学金欣怡老师与杭州养正小学赵沁怡老师联袂执教《书包运输车》项目。金欣怡老师执教第一课时，带领学生开启工程实践探究，引导学生围绕书包运输车的真实需求，完成方案构思与初步设计；赵沁怡老师承接第二课时，聚焦作品制作、测试迭代，充分体现“做中学”理念下的STEM教育课程设计与实践。两节课紧密衔接，立足生活情境，让学生在动手实践中发现问题、优化方案，生动展现“做中学”的课堂范式。
课堂展示结束后，参训教师分组开展基于“做中学”理念的五年级教材重构研讨。老师们立足教学实际，各抒己见，交流对各课时教学设计的思考。小组内反复研讨打磨，提炼出切实可行的课时教学方案，依次上台汇报，分享每一节课的教学内容、活动安排与实施思路，在思维碰撞中探索教材重构的路径。
随后，方亚琴老师对两节展示课进行细致点评，深入阐释“做中学”的教育理念，结合巴克教育研究院项目式学习黄金标准，讲解项目式学习的关键要素，同时介绍基于教材的项目化学习重构路径。从确定核心概念、选择课程内容，到明确背景知识、敲定最终成果，一步步拆解教材重构方法，指导教师依托教材开发项目化学习任务，引导学生在动手实践中掌握知识、锻炼技能，让科学学习联结生活，学会运用科学知识解决现实问题。
本次研训活动以课例为载体，以理论为支撑，为全区科学教师搭建了交流研讨的平台。参训教师对项目化教学、教材重构有了更加清晰的认识，深化了“做中学”的教学认知。大家将把本次研训所学运用到日常课堂，持续深耕工程实践类教学，让学生在实践探究中提升科学核心素养。
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来源 | 区教育局
