跨学科实践,探寻育人新路径——三井第二实验小学开展跨学科研究

为进一步推进学校跨学科项目化学习建设，丰富跨学科教学共同体共建机制，深化校本主题育人研究，提升联合教研实效，2026年10月27日上午，新北区三井第二实验小学开展了以“跨学科实践，探寻育人新路径”为主题的跨学科实践研究活动。全体行政、部长、各学科教研备课组长齐聚录播室与图书馆，观摩课堂、交流经验，并特邀专家吕林海教授全程指导。

范玉婷副校长代表学校作题为“问学启思，健康筑基”的跨学科校本实践汇报。汇报全面且系统地阐述了学校跨学科实践日的整体设计思路、实施路径与育人目标。范校长重点阐释了学校以主题为引领、以项目为载体、以学科协同为支撑的跨学科育人模式。此外，范校长也坦诚梳理了学校在跨学科项目化学习落地推进过程中遇到的难点与困惑，为后续优化课程体系、深耕跨学科育人实践、破解教学实施壁垒明确了精进方向。

课堂展示与汇报环节结束后，吕林海教授进行点评。他充分肯定了三井第二实验小学在跨学科实践领域的积极探索与呈现出的良好育人样态，同时指出，跨学科学习要重视实现学科之间的关联融通，将学科知识融入真实的探究体验之中。吕教授建议，跨学科项目设计应立足年级整体统筹，培养学生的创造能力，助推教师综合教科研能力发展。这场高屋建瓴又紧贴课堂实际的专业指导，帮助在场教师进一步明晰了跨学科项目化学习的核心内涵与实施路径。