聚焦有效提问,共研科学课堂 —— 城关小学教共体科学组名师送教暨校本培训教研活动

第一节课是玉环市玉海学校陈林旺老师带来的《测量力的大小》，观察结构、环节，教师抛出系列引导问题，帮助学生了解弹簧测力计的结构与功能；学习使用方法环节，教师聚焦操作让学生自主梳理使用规范，在实操中巩固方法，养成严谨的实验习惯。

第二节课是城关镇中心小学名师林延华老师带来的《自制测力计》，林老师紧扣工程实践的完整流程，以 “设计 — 制作 — 评价 — 改进” 为主线串联整堂课，将“有效课堂提问”融入每一个教学环节，循序渐进开展细致指导。鼓励学生对照自己的设计方案动手组装、调试部件。学生利用弹簧、挂钩、细线等材料动手实践，在操作中不断发现现实问题。针对刻度不准问题，你打算怎样修改？学生结合评价结果反思作品缺陷，对测力计进行调整、改装，经历 “发现问题 — 分析问题 — 优化作品” 的工程实践全过程。

示范课结束后，全体科学教师开展深度研讨交流。授课教师首先进行说课，围绕教学设计，重点分享课堂问题的设计思路、设问意图以及课堂生成的处理策略。在场教师结合听课观察，围绕主题各抒己见，针对科学课堂如何设置核心问题、怎样优化追问与理答、如何减少无效提问、借助提问落实探究活动等现实教学困惑展开热烈探讨，大家分享教学经验，坦诚交流教学中的难点，互相提出务实可行的改进建议。

教以潜心，研以致远。此次城关小学教共体科学组联动教研，既是一次名师示范引领，也是一次校本专题赋能培训。老师们在观课、研讨、培训中，对课堂有效提问有了更加清晰、深刻的认知。

教育之路，研无止境。未来，城关小学教共体将继续搭建校际教研互通平台，持续聚焦课堂细节，深耕课堂教学，把教研所得转化为教学实践，推动教共体各校科学课堂提质增效，助力教师专业共同成长。