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学好小学数学的几点建议
学好小学数学的几点建议一位朋友问我：如何学好小学数学？我把我的理解说说。学好小学数学，核心不是刷大量的题，是计算过关、理解概念、养成习惯、学会思考。 有好多例子，有的孩子小学学习很好，到中学高中，成绩突然掉队，不学了，甚至彻底摆烂。有的孩子成绩一直平稳，扎实推进，初中高中也是稳中求进，最后考上理想大学。 一、计算要过关，但不能只练计算 1.每天 固定时间的口算/竖式计算，计时但不过度追求快。 2.重点练：20以内加减、乘法口诀、两位数乘除、分数小数四则运算。 3.要求“又对又稳”：先保证正确率，再逐步提速。 4.计算错了要分清：是不会、粗心、看错符号，还是书写混乱，对症解决。 二、 概念要真正理解，常问为什么？ 数学不是背公式，靠死记硬背的学的知识，就做不到灵活运用。比如： 为什么除法可以看成平均分？ 为什么百分数不能带单位？ 面积公式是怎么推导来的？ 让孩子用自己的话讲一遍，或者用画图、实物、生活例子解释。能讲清楚，才算真懂。 三、养成做题的好习惯。 做题要有好习惯，避免会的题，做错的现象。做题一定要养成“四步”的好习惯。 1. 先读通顺题目，再圈关键词：一共、还剩、倍、平均、剩下、至少等。 2. 画图或列条件：解决问题题、几何题尤其要画。 3. 列式后检查单位和答案是否合理。 4. 验算：加减互查、乘除互查、代入检查。 书写要工整，卷面干净。草稿纸学会分区使用，努力减少“会做，但是算错了的事”。 四、 会用错题本，做好复盘。 错题本不要抄题海，只记三类： 典型错题；反复错的题；思路巧妙的题。 每道错题写：错因、正确思路、同类题一题。每周回看一次，比盲目做新题更有效。一年级孩子开始家长可以帮忙整理记录。 五、学习“讲题”和“一题多解” 把题讲一遍，比多做几道题都管用。当小老师，把题讲给家长听： 已知什么？求什么？先算什么？为什么这样算？ 讲得明白了，说清楚了，才是真的会。 鼓励一题多解，比如画图法、列式法、倒推法。这样训练的是思维，不是机械模仿。孩子会越学越聪明。 六、 分年级抓重点 1.低年级：数感、口算、书写、审题习惯。 2. 中年级：乘除法计算，运算定律（尤其是乘法分配律）、周长面积、应用题数量关系。 3.高年级：分数小数混合运算、比例、字母表示数、立体图形。 不需要盲目超前学，基础不牢时超前学容易“夹生”。奥数也别盲目崇拜，奥数也就是基础知识的灵活巧妙地运用，比常做的题多一步，或者是逆向思维多一点儿。 七、家长怎么帮呢？ 1.少代劳，陪伴时多问：“你是怎么想的？”“为什么这样做？” 2.不要因为一次考试否定孩子，重点看错因。 3.固定学习时间，养成主动学习习惯，比长时间磨蹭有效。 4.把数学放进生活：购物找零、看时间、量长度、分水果、算折扣。 八、避免三个误区 1.只刷题不总结：题做了很多，错因不分析。 2.只求快不求懂：计算快但概念模糊。 3.一错就加练：大量重复会打击兴趣，应先找原因。 学好数学，靠的是：计算天天练，概念讲清楚，错题周周清，做题会思考，会画图。不要只靠机械的刷题，不思考，会累，会烦。 口算天天练，到底有没有用？关键看这3点，请家长正确引导孩子！ 检查孩子作业方法不对会帮倒忙的，别“兜底”，要“引路”。 数学学习“听懂了”不等于“学会了”。
