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精研新教材,赋能新课堂——永泰县小学语文金永名师工作室修订版教材专题研训活动
精研新教材
赋能新课堂
永泰县金永名师工作室
修订版教材专题研训活动
为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，深耕修订版教材，探索高效语文课堂实施路径，10月31日，永泰县小学语文金永名师工作室专题研训活动在永泰县实验小学教育集团刘岐分校顺利举办。工作室全体成员（含特邀成员）、闽清县小学语文池朱兴名师工作室部分成员、实验小学部分语文教师以及实验小学教育集团刘岐分校全体语文教师齐聚现场，共赴这场教研之约。
专家领航
本次活动特邀国家二级正高级教师、特级教师刘仁增老师带来《长城》一课的教材解读与教学设计指导，讲座中，刘老师带领老师们沉潜文本、挖掘文字密码，从文章架构切入，梳理由物及人的行文脉络，理清表达逻辑，启发大家设计“小导游介绍长城”的课堂任务。
文本解读
刘仁增老师的解读细致精妙，紧扣“巨龙”“蜿蜒盘旋”感受长城磅礴气势，体会长城作为中华文化图腾的深厚内涵，抓住“崇山峻岭”调动学生的视觉想象，聚焦过渡句、方位词，分析“外侧、底部、隔不远”等词语的表达效果，依托条石、城砖，从材料、结构两方面感受长城高大坚固的特点，建议创设情境唤醒学生的触觉体验，同时围绕“站、踏、扶”三个动词和“踩、摸”对照品读，体会文字中饱含的敬畏之情，结合石料开采、搬运的艰辛，品味“一块块、一下下”的画面感，读懂“血汗”“智慧”背后的分量，明白长城不只是建筑奇迹，更是古代劳动人民创造的伟大奇迹。除此之外，刘老师还结合课后习题，讲解资料卡的教学实施方法，指导学生搜集、梳理信息，对接口语交际与单元习作，找准语用训练落点，为老师们理清了清晰的教学思路。
分组研讨
在专家解读之后，参训教师随即分组研磨备课。大家聚焦本次教材修订的核心变化，通过新旧教材对照，细致梳理语文要素调整、选文内容更新、课后习题重构等方面交流自己的思考与困惑，分享课堂创意，在思维的交融碰撞中，慢慢明晰教学思路，打磨优化教学设计。
精彩的分组研讨过后，各组代表依次上台分享教学构想。刘仁增老师现场聆听、即时点评，精准点拨。临近研讨尾声，他又针对各组的研讨成果逐一梳理，提炼亮点，针对教学疑难点给出优化方向，帮助工作室成员与参会教师准确把握教材修订意图，把全新编排理念转化为课堂教学路径，扎实落地语文要素。
BAILU
总结发言
凝思收硕果，寄语启新程。工作室领衔名师金永老师作总结讲话。她首先向刘仁增老师致以诚挚谢意，感谢刘老师带来这场深刻扎实的教材解读分享。刘老师由表及里、紧扣语用的文本分析，层层递进，为大家拨开教学迷雾，理清备课思路，也为修订版教材的课堂落地提供了可借鉴、可复制的优质范式。金永老师勉励在场全体教师，认真消化吸收本次教研的丰硕成果，把刘老师的语用教学理念内化于心、外化于行，转化为实实在在的课堂实践；希望大家持续深耕修订版教材，坚持一课一研，在常态化研磨中不断反思、持续精进，真正把教材优势转化为课堂质效。
且研且思寻良方，笃行不怠再出发。此次研训，为一线教师搭建起互学共研、蓄力提升的平台，完成了新教材理念传递，指明了课堂优化方向。永泰县小学语文金永名师工作室将继续以研促教，立足课堂，深耕语用，引导老师们步履不停，共赏语文教学满园芳华。
文字：柯雯倩
图片：郑琦
编辑：刘晓倩
核稿：洪静
审核：金永
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