赋能科学课堂 聚力提质增效——坡头区小学科学教师专项培训圆满落幕

赋能科学课堂

聚力提质增效

坡头区小学科学教师专项培训圆满落幕

为落实新时代科学教育工作相关要求，依托岭南师范学院纵向帮扶项目，坡头区小学科学教师专项培训圆满落幕。

湛江市坡头区教育局党组成员、副局长吴淑慧，坡头区教育局教研室主任吴瑞明，岭南师范学院科学教育专业教研室主任周颖怡，湛江市第三十一中学书记、校长詹赵雄，坡头区教育教学研究室领导、授课专家代表，以及全区小学科学专职、兼职教研员和参训学员共同参与本次培训。

岭南师范学院科学教育专业教研室主任周颖怡介绍岭南师范学院纵向帮扶项目的建设初衷，期待依托优质专家资源助推坡头区科学教师专业发展。

坡头区教育局党组成员、副局长吴淑慧对全体参训教师提出学习要求，希望大家把握培训契机，深耕课堂，把学习成果转化为教学实效。

课例展示 研思共进

湛江市第三十一中学张一平老师带来四年级上册常态展示课《食物在身体里的旅行》。课堂结合学生生活实际，组织探究活动，将人体消化相关知识直观呈现，充分落实学生主体地位。

莫春荣团队带来五年级常态展示课《摩擦力》，课堂从生活中的摩擦现象切入，组织学生开展动手对比实验，引导学生观察现象、大胆猜想，探究影响摩擦力大小的因素。课堂重视实操体验，充分点燃学生的科学探究热情。

课后组织参训教师开展评课研讨。老师们围绕课堂环节架构、探究活动设计等内容各抒己见，互学互鉴，激荡教学思维。

莫春荣团队带来《三建两开：让科学流行起来——新时代背景下做好科学教育加法的思考与实践》专题讲座。讲座紧扣科学教育相关政策导向，结合大量一线教学真实案例，分享落实“科学教育加法”的思考与实践路径，启发参训教师更新科学课堂教学理念。

中山市小榄镇绩东一小学邵琳老师开展《基于IDEAS框架的科创与科普剧跨学科教学实践》专题分享。两位老师解读IDEAS教学框架，结合实例讲解科普剧的开发设计，传授科学知识与戏剧创作相融合的跨学科课堂实施方法，为教师开展跨学科科学教学提供实操参考。

中山市菊城小学李勇灿老师《基于IDEAS框架的航空模型新学法教学实践》课程。围绕航空模型教学，讲解如何依托IDEAS框架引导学生动手实践、试错探究，在模型制作过程中建构科学概念，践行“做中学”的科学教育理念。

桂林市青少年科技教育协会、桂林市创坊教育技术开发有限公司田若平老师作《科学创新实验研发与科学演绎实践》专题讲座。课程聚焦创新实验开发，分享科学实验创新设计、课堂科学演绎的思路与实操方法，拓宽参训教师实验教学创新视野。

佛山市顺德区大闸小学廖华老师带来《立足课堂，深耕“做中学、创中学”——小学科学实验教学落地路径与课堂实操策略》专题讲座。讲座立足真实课堂场景，剖析小学科学实验教学现存问题，详解实验教学落地实施的具体策略，助力教师将“做中学、创中学”落实到日常课堂。

广州市天河区教师发展中心雷晓晖团队开展《以问导学的小学科学单元教学设计与实施》专题培训。团队围绕问题驱动教学模式，阐释小学科学单元整体教学设计思路，分享单元教学落地实施的实操策略，助力参训教师提升单元整体备课能力。

雷晓晖团队还带来《小学科学实践性作业设计——做中学、学中思、思中研》专题分享。聚焦科学实践性作业开发，结合鲜活教学案例，讲解作业设计原则、作业类型与实施评价方法，引导教师用好实践性作业，拓展课外科学探究，实现学、思、研一体化。

本次专项培训集课例示范、实操体验、专家讲座于一体，内容覆盖常态课堂教学、跨学科科创实践、创新实验研发、单元整体教学设计、实践性作业设计等多个维度。参训教师认真听课记录，积极互动研讨。大家纷纷表示本次培训干货满满、受益匪浅。后续将把培训所学内化转化，落实到日常科学教学，持续打磨坡头区小学科学课堂，助推区域科学教育提质增效。