新教材·新工具·新课堂——AI赋能小学科学教学暨浙江省小学科学“百人千场”名师送教活动” 在城东教育集团举行

刘夏杰《巧用斜面》

青田县城东实验小学教育集团丽水市教坛新秀刘夏杰执教五年级《巧用斜面》。课堂以生活情境导入，依托对比实验探究斜面的作用效果，通过组合斜面挑战任务与生活实例迁移，让学生在动手实践中夯实科学素养。

吴旭聪《自制打气筒》

浙江省教坛新秀，宁波市名师吴旭聪带来《自制打气筒》一课。课堂以真实问题驱动探究，引导学生利用简易材料制作、调试、迭代装置，自主攻克空气回流难题，联结生活科学，切实培养学生创新精神与实践能力。

马水娟《风的成因》

宁波市名师马水娟带来《风的成因》。课程立足生活现象设疑，借助模拟实验直观呈现冷热空气流动，依托“猜想—实验—解释”探究范式，结合海陆温差原理深化认知，有效发展学生科学思维。

浙江省特级教师、正高级教师沈晓英带来专题讲座《认知负荷理论视域下的小学科学课堂教学新探索》。她结合真实课例解读支架式教学策略，细致介绍三类学习支架，提出“量化+质性”多元评价模式，为一线教师优化课堂、落实素养教学提供精准、可落地的教学指导。

丽水市名师、青田县实验小学教育集团陈丽晓带来主题讲座。报告紧扣新教材，围绕“做中学”，结合工程实践课例，讲解真实探究课堂的实施路径。她提出合理运用AI助力学情调研、情境创设、探究记录等教学环节，依托数字化工具赋能课堂，培育学生科学思维，推动新课标理念落地。

说课评课环节，三位授课教师依次复盘说课，真诚分享教学设计迭代思路、课堂亮点与教学反思，并交流创新备课方法。沈晓英老师结合三节课例，围绕素养导向课堂建设作精准点评，为课堂提质增效指明方向。

丽水市教坛新秀、青田县温溪镇第二小学的叶颖老师系统解读了四年级上册科学新教材的五大变化，并结合《空气》《呼吸与消化》《声音》三个单元给出具体教学建议，带大家读懂新教材的"变与不变"：从单元结构调整到探究活动升级，五大变化逐一拆解；从认知规律出发，手把手支招每单元怎么教、探究活动怎么组织，让教材新变化落地到每一节课。

丽水市学科带头人、青田县油竹实验小学教育集团吴斐斐老师带来《以单元为锚 向探究而行》主题分享。她围绕教科版五年级科学新教材，解读编排架构与教学转化，剖析工程实践、定量探究、任务驱动等变革，拆解单元整体教学策略，结合教学痛点给出实操办法，引导教师践行大单元教学，实现从“教教材”到“用教材教”的转变。

互动交流环节，参会教师结合课堂观察、教材解读与AI赋能教学等热点踊跃提问，围绕大单元设计、工程探究落地、课堂难点突破等问题展开研讨。大家各抒己见，在思维碰撞中交流教学妙招，汲取实践经验，进一步明晰素养课堂的实施策略。

在丽水市学科带头人、青田县温溪镇第一小学的陈静老师和丽水市教学能手、青田县城东实验教育集团的孙青青老师的细致指导下，参训教师分成两个小组开展实操演练。大家动手完成指定的实验操作任务，打磨实验材料调试、工程设计迭代等实操要点。教师们在动手体验中直面课堂痛点，积累可落地的实验教学实操经验。

活动最后，青田县小学科学教研员徐巧媚以认知负荷理论为视角做总结引领，围绕三节课提炼可落地的教学策略，提出五条教学建议，倡导用好直观支架，给看不见的科学现象配“替身”，优化课堂时间分配，把看不见的思维托在看得见的地方，扎实推进科学“做中学”领航行动。

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