苏州小升初择校,英语要学到什么程度?热门初中 KET/PET 要求一文说全

在小升初简历里，校内成绩只能说明"孩子在学校考得好"，而KET/PET 是剑桥官方统一考试、全球公认的成绩，能证明孩子的英语水平达到了哪个国际标准，这是两种完全不同量级的证据。

举个真实的例子：往年有一位吴中区的孩子，三年级缺三好评优，按硬条件本来够不到立达，但凭借 KET 证书补上了英语能力的证明，最终签约了立达小伟长班。证书在关键时候，就是能填补简历短板的变量。

KET：词汇量约1500—1800词，已经超过国内初中毕业的1600词要求。按 Cambridge 体系，一般二到四年级开始备考比较从容。

PET：词汇量约3000—3500词，对标国内高中毕业水平。四到六年级冲 PET，拿到手就是简历里英语板块的顶配。

换句话说：一个小学生拿着 KET，意味着英语已经领先校内进度两到三年；拿着 PET，领先的是整个初中阶段。这就是热门初中愿意看这张证书的原因。

〔 姑苏区 〕

•苏高中伟长班/园区校：登记4—6年级语数英及体育成绩、三好情况，看重综合荣誉与学科类获奖，证书在精不在多，英语顶尖是隐性门槛

•立达中学：主要面向姑苏区内，要求1—6年级上学期全优全三好；KET/PET 作为补充材料可明显提升竞争力，往年有凭 KET 进小伟长班的先例

•振华中学：设5+4班与数理班，数理班要求1—6年级上学期全优全三好；看重综合素质，英语证书是实打实的加分项

•平江中学：首批TT1班要求1—5年级全优全三好＋测评通过；校内英语成绩必须稳住，有证书者更具优势

•草桥中学：自投简历全优全三好可签约书院班，缺个别三好签圣陶班；KET/PET 证书可以弥补三好缺口，是区内知名的"补短证书"

〔 工业园区 〕

•星海实验初中：以全优全三好为主，考试较难、英语词汇量要求大；特别看重英语能力，有 PET 更有竞争力

•星湾学校：第一波通知倾向省好少年、市好少年，面试后签约；面试中英语表达能力很关键，KET/PET 是加分项

•西附初中：首批以1—6全优全三好＋区级荣誉为主，创新选拔"先上课后做题"；注重综合应用，有英语证书者受欢迎

•金鸡湖学校：首批以全优全三好且有江苏省好少年称号的区外学生为主，英语水平是重要评判标准，有 PET 更佳

•东沙湖实验中学：主要看4—6年级全优全三好，测评后还有一轮中英文面试——英语口语能力在这里不是加分项，是必答题

〔 高新区 〕

•新区实验中学：金山路校区第一批要求省市级荣誉＋全优全三好；国际化视野强，KET/PET 是加分项

•苏州外国语学校：分两次选拔、考试难度大，面试为全英文，考察自我表达与批判性思维；入学英语难度对标雅思/托福，需要 KET/PET/FCE 体系化学习

•科技城外国语学校：3—5年级全优全三好＋额外证书，考试难度中等，需专门适应性训练

〔 吴中区 〕

•木高培东班：主要看4—6年级全优全三好，区内以学校推荐为主；有 KET 证书可增加竞争力

•华师大苏州实验中学：4—6年级需全优，有测评、难度中等，英语能力本身就是测评的一部分

〔 相城区 〕

•相城小伟长：初试考语数英三科，复试分A、B两组，英语能力在测评中占一定比重

•苏大实验学校：区内区外都有通知、条件不一；有 KET/PET 可弥补其他方面的不足

〔 吴江区 〕

•苏中附校小伟长：要求一年级起的三好生＋每学期期末语数英全优；有春雨杯数学邀请赛等奖项可签创新班

•震泽中学小杨班：看重高年级三好及荣誉，以吴江区为主；有 KET/PET 可增加竞争力

• 德威外籍人员子女学校：要求近乎母语水平，雅思6.0+/托福80+可免英语笔试

• 苏州北美国际高级中学：初中毕业时优秀学生应达到雅思5.5—6.0水平

• 园区海归人才子女学校：小学毕业需具备流利日常交流和学术讨论能力

国际方向的英语规划和体制内完全不是一条路线，决策要更早——通常三年级前后就要定方向。

① 提前规划，别临时抱佛脚。对照目标学校的要求，证书最好提前1—2年拿到手，因为简历投递时证书必须在册。

② 记住主次：全优全三好是地基，证书是楼层。各校最看重的仍然是4—6年级的校内成绩和三好评优，KET/PET 是锦上添花；但如果校内成绩有缺口，高等级英语证书确实能适当弥补——这句话两头都要听进去。

③ 应试之外，把"说"练出来。东沙湖的中英文面试、苏外全英文面试都在考实际交流能力。只刷题不开口的孩子，走到面试环节会吃亏；剑桥体系听口读写四项均衡，本身就是为这个场景设计的。

2026年的择校数据反复验证了一件事：KET/PET 作为英语能力的客观证明，确实能给简历增添筹码；但根据孩子实际水平合理规划，全优全三好打底、证书加分、综合素质托底，才是完整的答案。