【初中化学】文昌市东部片区初中化学教研活动

繁花灼灼，教研致远。为发挥片区教研示范引领作用，深化校际教学交流，实现教育资源共建共享，2026年11月3日上午，文昌市东部片区初中化学教研活动在侠夫学校顺利开展。本次活动由联东中学符春媚老师送教至侠夫学校，片区各校化学教师共同参与听课、研讨，以课例为载体，聚焦化学课堂实际问题开展深度教研。本次活动由市教培中心化学教研员郑小翠主持。

联东中学符春媚老师带来展示课《燃烧与灭火》。本节课围绕燃烧的条件、灭火的原理两大核心知识展开教学。课堂上，符老师结合史料视频“火烧赤壁”、经典白磷红磷探究实验，引导学生归纳燃烧三大必要条件；同时设置“灭火大比拼”课堂活动，引导学生动手动脑，理解灭火原理即破坏燃烧的任意一个条件。整节课依托课件素材，从生活现象切入，通过实验落实知识点教学，完整呈现了一节化学探究新授课，为到场教师提供了研讨课例。

听课结束后，由郑小翠老师主持交流研讨，老师们评课议课、碰撞思维。大家首先肯定了本节课的亮点：课堂主线清晰，能够结合生活实例拉近化学与生活的距离，重视实验辅助教学，关注学生对基础知识点的理解。随后老师们各抒己见，针对本节课的教学设计、课堂时长把控、实验选择、课标落实等方面提出优化建议。

航天中学黄杨老师提出，本节课导入环节用时偏长，视频素材可酌情删减，同时建议调整课堂视频素材的播放顺序，优化课堂节奏。文东中学傅后斌老师认为，可优先选用课本原型探究实验，相比直接播放红磷白磷实验视频，更便于学生自主归纳燃烧条件；文东中学庞雪枫老师建议借助NB实验工具，丰富课堂实验的呈现形式；侠夫学校余科松老师认为，“燃烧、灭火”是学生非常熟悉的生活场景，导入部分可用纸张燃烧、木材燃烧代替“火烧赤壁”的视频，学生容易理解，也能留出更多时间渗透灭火原理的应用与拓展内容。郑小翠老师结合课堂实施情况与教学目标落实成效，提出本节课可从三方面进行优化：一、进一步落实燃烧条件、灭火原理的实际应用；二、着重凸显“化学反应需要一定条件、化学反应可以调控、物质变化伴随能量变化”等核心大概念；三、在燃烧条件探究实验的设计环节，加强对学生控制变量思维的启发引导。

郑小翠老师对本次联片教研活动给予充分肯定。她指出，本次送教活动主题聚焦、组织有序，课例展示立足课堂真实问题，评课研讨坦诚深入，体现了东部片区化学教师团队务实进取的教研风貌，为片区校际协作和优质资源共享提供了有益范例。同时，她期待片区各校以常态化的联片教研为抓手，持续加强课标研读与集体备课，把研讨成果转化为课堂教学的改进实践，让实验探究和核心素养培育真正落地生根，推动片区初中化学教学质量整体再上新台阶。