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【初中语文】九下预习丨综合性学习:我们的初中生活(知识点及范文等)
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综合性学习:我们的初中生活
知识点
班史是关于班级及其成员的成长史,是将班级成员的活动、感悟、思想等用文字、图片、影像、数据等形式展现出来的历史。本次综合性学习的专题是“岁月如歌——我们的初中生活”,因此“班史”应该反映的是初中四年班级生活,展现班级学生精神成长的轨迹。
2. 明确编撰要求
思考探究
1.仿佛还是昨天,我们兴高采烈地穿过学校大门,可一眨眼,三年的学习时光已悄然逝去,今天,朝夕相处的同学、老师,依依不舍地相聚在离别的路口。所以,请赶快参加九年级(2)班“岁月如歌”的综合性学习吧!
( 1)用下面的话为下面的对联补下联。
青春就好似一幅长长的画卷,上面描绘着五彩续纷的美丽世界。
上联:岁月如歌,谱写多彩人生
下联:青春似画,描绘缤纷世界
(2)阅读下列表格,写出你的调查结论,并谈谈你对就读职业中专(包括理工中专)的看法。
我的结论:学生、家长都希望自己或子女读高中,而不愿读职业中专,希望进入社会的则更少。
我的看法:①我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人才,而国家缺少的就是这类人才,好就业,这是一大特点。另外,读职业中专国家有补贴可以减轻父母的负担,何乐而不为呢?②我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的建工中专,管理松散,师资薄弱,学生们根本学不到什么真本领、将自己的大好时光浪费在这里,得不偿失呀!③我个人觉得读职业中专没什么不好,再好的学校也有后进生,再不好的学校也有优等生。俗话说:“师德领进门,修行在个人。”“修行“就是要我们严格要求自己,勤奋努力,刻苦地学好一种本领,我觉得抱着这样的心态读职业中专一定会有出息的。
(3)仿写句子。
岁月如歌,生活如梦,一曲终了,一梦初醒,留下的只有美好的回忆。想一想,那初一的悠闲生活,记忆犹新;想一想,那初二的青涩生活,犹在昨天;想一想,那初三的紧张生活,如在眼前(想一想,那初三的拼搏生活,历历在目)。
2. “轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子,数不清校园里留下多少欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘....毕业在即,请你认完成以下题目。
( 1)老师如同辛勤的园丁培育着我们成长,请你照下列句式,继续完成对老师的赞美:
你敢高擎着智慧的火炬,带领我们走过无知的黑暗;您摊开青春的画纸,带领我们描给青春的壮美;您启动知识的巨轮,带领我们驶向人生的彼岸。
(2)即将毕业、班级计划组织主题班会,让同学追忆岁月,畅谈人生,请你结合示例,设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程;②说一说同窗趣事;③抒一抒师生真情/唱一唱校园民谣;④绘一绘前程美景。
(3)班会上有歌舞表演,大合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为连接这两个节目写几句串场词。
①伴着优美的旋律,我们荡着双桨,度过了难忘的三年;带着美好的憧憬,我们走向明天。但不管走到哪里,我们坚信:友谊永存我心,友谊地久天长!下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
②《让我们荡起双桨》的优美旋律勾起我们无尽的回忆,我们共度了一段难忘的岁月,彼此结下了深厚的友谊,这份友谊将伴着我们走向明天!下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。
(4)班级制作了份毕业纪念册, 想让学校龚校长题词,你作为班级代表,应该怎样对龚校长说?
龚校长,您好,我是X X班的学生代表X X,丰富多彩的初中生活给我们留下了许多美好的回忆,我们班编写了一本纪念册,想让您给我们题词,希望您能抽出点时间满足我们大家的愿望。
3.初中时光已悄然过去.回首意去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。为此班里决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题 .请你参与解决。
(1)请为即将举行的毕业晚会写一句主题语。
①同窗的你我:②友谊地久天长。
(2)面临离别,难免伤感。为激励或劝慰朋友,请你写出适宜作为赠言的古诗词送给他们。
激励朋友:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海:
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
劝慰朋友:海内存知己,天涯若比邻:但愿人长久,
千里共婵娟:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
4.(2020·原创)相识犹如昨天,离别却并不遥远。回首逝去的日子,我们相聚在这个校园,这个班级,一起洒下过无数的汗水,共同收获过无尽的欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”,每个“驿站”,既意味着结束,也是一段新征程的开始。
某班级举行“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动,下面是活动中的几项内容,请按要求完成。
(1)【诗意祝福】活动一:请从你曾经背过的古诗词中选择恰当的诗句给你的同学写两句祝福。
①祝你们友谊长存:_____________________________________
②祝同学前程似锦:_____________________________________
①桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 海内存知己,天涯若比邻。 沧海自浅情自深,人生乐在相知心。 丈夫志四海,万里犹比邻。 相知无远近,万里尚为邻。
②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 会当凌绝顶,一览众山小。
天生我材必有用,千金散尽还复来。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(2)【同窗情深】现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣赏的留言进行评析。
①我把缕缕情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空。
②愿你在前行的征程中背起奋斗的行囊,朝着目标勇敢地往前闯!
③“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!
我选第________则,我的评析:_____________________________
示例:① 这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地表达了同学之间的真挚情谊。
③ 这句话巧妙地化用诗句,表达了对同学之间友谊长存的祝福。
同步练习
1.我的初中生活
初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味。
上了初中了,代表着自己长大了,再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少爷”,代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了。虽然有了自由,可生活却乱得不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松。学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸,妈妈。在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定注意,身边还有父母呢。生活过得有秩序,井井有条。
可是上了初中,一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见。就这样,初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由,轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了,也太痛了,让我一时反映不了。
郁闷的时候,总在想着以前的一切,以为只要自己成绩好了,父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句”努力”,然后又投入工作里。对于他们的冷淡,更是愤起了我的信心。我一直在心里想着:也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引他们,所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂,快乐是永久的,这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己,初中生活是个神秘的棉纱,总想掀起它真正的面目,看看里面的惊喜。可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼,困惑,高兴,伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来,想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
2.我的初中生活
有人说:初中的生活像男孩的阔步,洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里,我的初中生活像一首交响乐曲,主旋律只有六个字:磨练·考验·挑战
磨练,总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读,总算没有白费。直到去年9月份,我终于迈进了求真中学的大门,跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地,他们赏识人才。在这里,求真教会了我许多做人道理,丰富了我的人生经验。
考验,比磨练更累人,但往往收获更多。我是班上的班长,主管班级的大小事务。在管理别人的同时,自己一定要比别人的做得更好,才能让别人对我这个班长心服口服。平时,我为班级工作尽心尽力,态度认真负责,所以经常为了学校布置的任务忙到很晚,但这是对我自己的考验。我相信,长久的考验会让我立于不败之地,让我永远在群星中发出灿烂的光芒。
有磨练,有考验,当然也少不了挑战,尤其要自己挑战自己。因为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验。
求真是四方区比较好的一所学校,当然也是高手云集之地。有高手,初中的生活才更富有挑战性,才会更刺激。在压力的驱使下,同学们都投入了紧张的复习,比赛也会更扑朔迷离,鹿死谁手还是个未知数。我也会以积极的态度投入到各种各样的比赛和考试之中,去收获曾经付出的辛劳和汗水。
在初中生活的舞台上,我们都尽情地展示自己。在群星中,我也许不是最为耀眼的,但我还是会发出自身独特的光芒。我的初中生活啊,将会充满风雨和阳光!
3.我的初中生活
初中生活,宛如缕缕青烟,炊烟袅袅;初中生活,宛如朵朵鲜花,娇艳动人;初中生活,宛如滴滴细雨,连绵不断。这就是我所拥有的初中生活,夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往会不谋而合,躲也不是,闪也不是,令我无从支配。
与初中相比,小学生活的确逊色很多,没有反复的督促,严历的管教。初中生活,紧张而又有序,充裕的时间,却会带给你无限的挑战,让你自己发崛其中的奥妙,自己体会其中的意义。你投降,你堕落,前途将一片漆黑;反之,你拼搏,你进取,明亮的曙光将永远照射着你。
小学时的我阳光、开朗、无忧无虑,肩上没有任何负担,心中只有一个信念:自己认为正确的、值得的,按着意思做就好,从不顾忌它的后果,即使错误连篇,也无动于衷。可是现在的我,变了,虽然还不够彻底。我不在是以前的“乐天派”,连笑声,也带有一点儿虚假,学习成绩,更是一落千丈。对于一筹莫展的我,还有什么更好的解决方法吗?渐渐地,我意识到了这样沉沦的后果,于是,竭尽摆脱它的纠缠,我一点点逼近光明,一步步离开黑暗,我学会与优等生相比,做为目标,一个个追赶。一次不行,还有第二次,第二次不行,还有第三次……我一次次鼓励自己,将黄昏时的一声声叹息转化为动力,再难,不怕!
说实话,有时在困难面前,我的确低过头,凡是看到打“*”号的题目,还没审题,就知道自己不行,乍一看,才了解题目并不难,从而构成了我的不自信。
我胆怯,现实生活,总不能以现实的角度承受;我望而却步,总不能坦率地言表自己的看法。久而久之,这已成为一处难以抹灭的阴影。虽然对任课老师不在生疏,但依旧无法令我顺其自然。
我的初中生活,多雨、晴朗、转阴,谁有无法预料以后将会演变成什么,或许会布满荆棘一路坎坷,也可能一帆风顺,光芒万丈,但是我相信,守得云开见明月,风雨后的彩虹一定是最美丽的!
4.我的初中生活
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前,我脑中便闪现出孔子的教诲:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间好比流水,一去不复反。我回忆起刚踏入中学的那一幕,不觉呀然一惊,原来时间真象古人,今人说的那样!
忆起第二次月考时的情景,我的心颤动着。
“你第一次的考试,科学的成绩很不理想,希望在第二次月考时给挽救回来!”班主任带点命令的口气对我说。我勉强得点点头,心里却这么想:诶——科学是我的克星,我是注定敌不过,胜不了它的!
回到家,我拿起科学书,正如“小和尚念经——有口无心”。我放下书本埋怨起来:“理科不行就文科嘛!班主任真是的,科学考不好压根没什么大事的!”于是,我烦闷的心结就被这几句不争气的话给硬生生地剪开了。我打开电脑,在虚拟的游戏中度过了本该紧张的一夜……
第二天,我犹如身经百战又屡战屡胜的大将军,昂着头,挺着胸,迈进了第一“战场”。
“开战”了,我手握利剑,奋勇杀敌,却无心照料我受了伤的“身”和我的战友“剑”。
战了三百回合的我最终败在一名叫“科学”的敌将手里。
等我醒来已是在家中。
考试后的第一天,我仍然像往常一般进入校园,班主任再一次把我叫如办公室。她生气地说:“你怎么搞的!最拿手的语文只有93分!还有科学,英语,数学都在退步!好好反省反省!”
我低头赤耳地走出办公室,心想:我一定要赶上去!可一回家,这个决心已到了九霄云外了,再也回不来了……
快第三次月考了,我便有苦恼起来:“怎么办啊!考不好的话又要挨批了!”果然不出我的所料,老师又把我叫到办公室做思想工作。
如今反悔还为时不晚。我再也不想以前那样了,说了就忘,忘了又说。
初中的苦恼我已尝够,我不想再尝了......从现在起朝着一个目标坚持不懈地去追求,去努力!相信我能行,我能办得到,不会再遗忘了老师和父母以及好朋友的心愿、祝福……
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