本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
专题测试卷三 语言运用与综合性学习
时间:40分钟 满分:80分
1.在下面语段的横线处补写出李刚的话。要求语意明确,语言得体。(3分)
春晖中学举办科技节,七年级(1)班班主任王伟老师请李刚同学的父亲、科普工作者李大
鹏在周五这天光临学校,给同学们作科技作品制作的指导,李大鹏欣然接受了邀请。但周五
当天,李大鹏接到单位有紧急任务外出的通知,无法去学校作指导。他让儿子将此情况及时
转告给王老师。到校后,李刚对王老师说:“ 王老师 , 我爸爸临时接到通知 , 有紧急任务需
要外出 , 不能来校指导 , 实在抱歉。 ”
2.下列句子语言表达得体的一项是(3分)( D )
A.小静把自己写好的作文交给老师,恭恭敬敬地说:“请您拜读,再给我面批!”
B.妈妈提醒你游戏别玩太久,你说:“你怎么那么烦啊?让我清静清静,一边去!”
C.小刚为成绩不理想而郁闷,小海劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开一点吧!”
D.小伟爱讲脏话,小明批评道:“脏话既脏人耳,又伤人心,文明用语才让人舒心哪!”
3.根据下面的语言材料,运用对联知识对出下联。(3分)
有一座高山,山顶尖尖,像一支倒立的笔在天上写字;高山脚下有一片梯田,像横着推过去
的树叶,铺满大地庄园,煞是壮观。
上联:尖山似笔,倒写青天一张纸
下联: 梯田如叶 , 铺满大地一庄园
4.阅读下面的文字,按要求作答。(4分)
周六晚上,程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事,爸妈想带程璐一起去给老人
送些钱和生活用品。正在这时,同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生,陪他们聊天,
为他们表演节目。
如果你是程璐,你会选择跟谁去?请说出理由。(含标点80字以内)
5.阅读下面的材料,回答问题。(4分)
表一 2012—2016年我国老年人口统计表 (单位:万人)
年份 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年
指标
60岁以上人口 19 390 20 243 21 242 22 200 23 086
占总人口比重 14.3% 14.9% 15.5% 16.1% 16.7%
表二 我国老年人消费规模预测 (单位:万亿)
年份 2016年 2020年 2030年 2040年 2050年
指标
消费金额 3.2 5.3 16.6 34.5 60.4
(1)表一表明:
(2)表二表明:
6.在我市创建全国文明城市过程中,某校开展了以“创建全国文明城市,中学生在行动”为主本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
题的综合性学习活动。(4分)
(1)[活动一:征集对联] 请你根据上联,对出下联。(2分)
上联:莫以善小而不为一言一行俱是君子风度
下联:
(2)[活动二:举办辩论赛] 在文明城市创建过程中,有关部门取缔了路边摊点,对此,你有什么看
法?请发表观点,阐明理由。(2分)
7.根据下列三则材料,完成题目。(6分)
材料一 类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语,经由互联网传播,已经渗透民众的日常
生活。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常
快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始而粗放得多。
(摘自《光明日报》)
材料二 作家池莉在接受采访时曾表示:“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、
一个汉绣的绣花徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。”
(摘自《文汇报》)
材料三 2月21日为“国际母语日”,这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在
各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下,联合国教科文
组织于1999年设立的这个节日,显得前瞻而又意义非凡。
(摘自《文汇报》)
(1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。(2分)
(2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料,指出这种表达的缺陷。(2分)
(3)在个人言论都有机会发表的今天,请你就如何维护汉语的纯洁性,对社会和个人各提一条
建议。(2分)
8.语文实践活动。(10分)
成长中烦恼不可避免,但并不可怕,关键看我们怎样对待它。某校七年级(2)班正在开展
“成长的烦恼”的语文实践活动,请你也参与其中。本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
(1)[材料研究] 阅读下面两则材料,写出你的探究结果。(2分)
材料一 林则徐在鸦片战争后被道光皇帝流放到伊犁。他为国事而烦恼,可是天高地远,又
是罪臣之身,难以解脱。于是,他将烦恼抛开,去干实事。他为新疆各族人民服务,主持修建了
不少工程。等到完工时,皇帝又下诏重新起用他。
材料二 世界顶级富豪比尔·盖茨从哈佛大学中途辍学后,遭到别人“自以为聪明”“他不
可能成功”等冷嘲热讽。但他顶住了压力,凭借自己的必胜的信心、超人的胆识、敏锐的洞
察力,最终登上世界首富的宝座。
(2)[启发感受] 仿照示例,写出你对“烦恼”的认识和感悟。(4分)
示例:烦恼是前进路上的羁绊,消除它,就能阔步前行。
仿写:烦恼是 ,消除它, ;
烦恼是 ,消除它, 。
(3)[观点论辩] 一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络。随后,媒体的过度关
注与热捧,给“小诗人”带来了极大的困扰和烦恼。“小诗人”说:“我再也不写诗了。”
有关小神童的成长问题,再次引发了人们的热议。
有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人
说出名就要趁早。对这两种说法,你怎么看?请说明理由。(4分)
9.为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。(9分)
[听音台]
(1)阅读材料,拟写标题。(3分)
5月6日晚,《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月,12期,
12个各具特色的主题词,与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟,60余个故事,60余段朗读。
它用优美文字丰富人们的精神世界,以文学之名扣问生命,呈现出生命之美、文学之美和情
感之美。继《中国诗词大会》播出后,《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。
[说话吧]
(2)在诵读经典过程中,王波同学表现不佳,请你与他分享至少两种朗读技巧。(2分)
[读书角]
(3)阅读材料,回答问题。(2分)
①我常存着这样的一个希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。语句出自《朝花夕拾》
中的《 五猖会 》。(1分)
②那怪入洞取出九齿钉耙与悟空大战,当听悟空说为保护唐僧取经过此,那怪丢下钉耙,跟悟
空去拜见唐僧。“那怪”是 猪八戒 。(1分)
[写作间]
(4)依据语境,仿写画线句子。(2分)本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
告别是一种心情,告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对
夏天炎热的告别; ;
。告别不是遗忘,而是转身;告别不是放弃,而是开始。
10.目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此,某校七年级(3)班以“正确使用
手机,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。(10分)
(1)请简要写出本次主题班会的意义。(2分)
(2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。(2分)
(3)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。(3分)
环节一:开场白 环节二:
环节三: 环节四:小组辩论会
环节五:家长代表发言 环节六:
(4)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此
你将如何劝说他?(3分)
11.综合性学习。(12分)
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学
习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开
展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例再
写出两项,并说明活动的目的。(4分)
(示例)项目:硬笔(钢笔)书法比赛
目的:激发同学们参与活动的热情,促使同学们认真练字。
①项目一: 硬笔 ( 钢笔 ) 书法知识讲座
目的:
②项目二: 名家硬笔 ( 钢笔 ) 书法作品欣
目的:
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与的活动氛围,请你拟写两句
内容相关、句式对称的话作为宣传标语。(4分)
(3)班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也写得不太好,看到你在比赛中获
得了一等奖,他祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,该多好啊!”你
听后可以这样说:“ 谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字 , 坚持练习 , 也能把字写好 , 到时候
肯定比我的字漂亮。 ” (4分)
12.综合性学习。(12分)
为了提升中学生的文明素养,某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动,请你参本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
加并完成相关任务。
(1)[活动一:演讲比赛] 学校团委定于10月28日在报告厅举办“八礼伴我行”主题演讲比赛,
准备邀请德高望重的语言特级教师李墨担任点评嘉宾。假如让你以团委委员的身份前去邀
请李老师,见面时你怎么说?(4分)
(2)[活动二:故事擂台] 学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛,比赛采取临时抽
题的形式进行。你抽到了这样的题签(见下图),请说出这幅图所讲述的故事的名称以及你从
中悟到的待人接物的道理。(3分)
(3)[活动三:专题访谈] 针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象,校园电视台邀请部分
学生、家长、专家作为访谈对象,录制了一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。
作为该节目的主持人,请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类,预设三个访谈
问题。(5分)
参考答案
专题测试卷三 语言运用与综合性学习
1.王老师,我爸爸临时接到通知, 有紧急任务需要外出,不能来校指导,实在抱歉。
2.[解析] D A项,“拜读”为敬辞误用;B项,说话没有礼貌;C项,劝语暗含贬损之意,语意
与目的不符。
3.梯田如叶,铺满大地一庄园
4.示例:我会选择和同学去。和同学去敬老院,可以帮老人打扫卫生,陪他们聊天,为他们表演
节目。敬老院的老人们大都子女不在身边,或者没有子女,他们需要的更多的是陪伴。
5.(1)示例:我国老年人口逐年增长,占总人口的比重越来越大。
(2)示例:我国老年人消费规模将快速发展(扩大、扩展)。(要点:“将”“快速”“发展”)
6.(1)示例:莫以恶小而为之千家万户尽显文明新风
(2)示例一:我赞同取缔路边摊点。路边摊点大多属于无证经营,往往不受有关部门的监管,卫
生条件难以保证。部分人还会占道经营,造成交通拥堵。本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
示例二:我认为应当妥善处理,不能盲目取缔。路边摊点的经营收入往往是某些家庭的经济
来源,盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难,不利于社会稳定。另外,也会给居民生活带
来不便。
7.(1)传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。(意思对即可)
(2)“点赞”一词专横地横扫一切个人表达,破坏了汉语的多样性。(意思对即可)
(3)(示例)社会:①有关部门要加强对网络用语的监管;②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程;
③学校要倡导阅读经典作品。(建议合理即可)
个人:①加强母语学习,提高自身文化修养;②交流时慎用新词,不用生造的晦涩的词语。(建
议合理即可)
8.(1)示例:人生难免会遇到各种各样的烦恼,我们要用积极乐观的心态去面对,这样才能战胜
烦恼,有所作为。
(2)示例:晴朗天空中的阴霾 就能重见美好的阳光 平静湖面上的浮萍 就能让湖面明净如
镜
(3)示例一:媒体对“小诗人”的过度关注和热捧不利于“小诗人”的成长。神童方仲永四岁
能“指物作诗立就”,受到同县的人的热捧。方仲永忙于“环谒于邑人”,疏于学习,最后
“泯然众人矣”,这就是教训。媒体对“小神童”们的关注应适度,给他们一个安静的、健
康的成长环境。
示例二:“出名要趁早”也是可以的。因为当今社会竞争激烈,人若有一技之长,尽早抓住人
生发展的机遇,提前站稳脚跟,得到社会的认可,当然是一件好事。但是,面对媒体的关注与热
捧,人要保持冷静和清醒,积极学习,为将来的稳步发展打好基础。
9.(1)示例:《朗读者》第一季收官
(2)示例:①要读准字音,字正腔圆;②要注重停顿,读出节奏;③要抑扬顿挫,读出语气语调;④
要读出感情等。(写出两种朗读技巧即可)
(3)①五猖会 ②猪八戒
(4)示例:飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别 亭亭的荷叶是对春天落花的告别 欢畅的河流是
对礁石阻挡的告别 肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别
10.(1)示例:引导初中生正确使用手机,使之成为学习的助手。
(2)示例:①学生不带手机进校园;②如果带手机进校园,交给老师保管;③把手机当作学习工
具,帮助提高成绩。
(3)示例:讲用手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结
(4)示例:小明,上课玩手机多耽误听课呀,老师没收你的手机,也是为你好,别生气了。(有称呼,
语气委婉,理由充分,语言表述简洁准确)
11.(1)①硬笔(钢笔)书法知识讲座 明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,了解硬笔(钢笔)书法的
知识。
②名家硬笔(钢笔)书法作品欣赏 欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品,激发练字兴趣。
(2)示例一:练好钢笔书法,传承汉字文化。示例二:写漂亮字,做优秀人。
(3)谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字,坚持练习,也能把字写好,到时候肯定比我的字漂亮。
12.(1)示例:李老师,您好!我是学校团委的××,我们打算10月28日在学校报告厅举办“八礼伴
我行”主题演讲比赛,想请您担任点评嘉宾。如果您能抽空参加我们的活动,是对我们极大
的支持。
(2)孔融让梨;谦让或尊敬长辈的待人之礼。
(3)(示例一)访谈对象:学生。
预设问题:①你觉得自己在孝顺父母方面做得如何?②你怎样看待身边某些不孝敬父母的现
象?③你觉得我们中学生在孝顺父母方面应该怎么做?
(示例二)访谈对象:家长。
预设问题:①您觉得您的孩子在孝顺父母方面做得怎么样?②您认为现在的孩子不孝顺父母
的原因主要有哪些?③在培养孩子孝顺方面您有哪些好的建议?请说出来与其他家长共享。
(示例三)访谈对象:专家。
预设问题:①您认为目前中学生不孝顺父母,根源在哪里?②您对我们家长在培养孩子孝顺方
面有什么建议?③您认为目前学校和社会在培养孩子孝顺方面还需要做哪些工作?
