巫山县小学数学培训在巫山谢家湾学校举行

11月3-4日，重庆市教育科学研究院小学数学教研员康世刚博士带来《从主题学习向项目学习进阶》的专题讲座，就如何落实主题式、项目式学习，培养学生跨学科解决问题的能力，从社会发展、政策方向、课标要求、基础知识、教材编写、教学实施、考试评价七个方面作了深入浅出的讲解。两江新区教师进修学院刘鸿主任以《新课标视域下的小学数学课堂教学重构》为题展开分享，他建议老师们要立足“三会”目标，采用结构化策略，开展教学设计。

巫山县中小学教学研究室小学数学教研员张松林老师解读了《义务教育数学课程标准(2025修订版)》，对如何“深入理解课程标准，全面培育核心素养”支招。沙坪坝区教师进修学院小学数学教研员、特级教师李帮魁作了《新课标视域下的小学数学单元整体教学设计》的解构，提出了“寻本质，立结构，育素养”的深联教学主张，剖析了碎片化教学弊端，借助典型课例，介绍了单元整体教学设计的路径。

全国第十三届小学数学赛课一等奖第一名获得者、来自浙江省的何月丰校长介绍了“习题AI小助手”的研发和使用情况，全国首批人工智能工程教育种子教师周博赞分享习题AI变式教学实践，就AI服务于数学教学的一般方法进行现场模拟,并承诺提供相关的指导。

11月5-6日，全体培训教师全程参与“巫山县2026年小学数学优质课大赛"观课研课活动。来自全县各片区的十二位青年教师聚焦《认识立体图形》《7的乘法口诀》《分数的初步认识》《平行与垂直》《可能性》五个课题，精彩展示了各自的教学风采。

本次培训活动，既有教学理念的更新，又有教学实操的指导，还有精彩课例的赏析，搭建了展示风采、互学共研的平台，赋能教师专业成长，深受参训者高度好评。重庆巫山谢家湾学校将持续发挥示范辐射作用，深耕校本教研，常态化开展学科研修，纵深推进课堂教学改革，凝聚县域教研合力，携手各校构建开放协同、长效共进的区域教研生态，助力县域小学数学教育高质量发展。