收到《阅读真题80篇》样书和税后稿酬1千2|附目录

本书由江西教育出版社2017年出版，每年印刷多次。其阅读真题是从全国各地近百所学校的期中和期末测试题中精挑细选而来的，内含峻青《秋色赋》、杨红樱《雨中的舞蹈》、叶圣陶《夏天的雨后》等当代名家作品和司马光、苏轼、杜甫等古代名家作品。感谢多位好友提供信息。经与出版方友好协商，很快达成君子协定：寄样书并支付1200元税后稿费。

以下为这本书的封面、版权页、前言、目录和入选拙作《袋鼠与蜗牛》图片及文字。

封面和版权页

前言页面及文字

我们为什么推荐阅读真题80篇

阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大，失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中高年级语文学习的重中之重。如何提高学生的阅读能力呢？除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路，并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以，中高年级的小学生应该多做价值的阅读题，并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

《百校名师推荐阅读真题80篇》选取的阅读题，囊括了全国近百所小学的单元、期中、期末测试题和各种能力竞赛题，为何要推荐这些阅读真题呢？老师们给出了很多理由，我们摘录如下：

1．本书的阅读题是从全国各地近百所学校精挑细选而来的，这些阅读题，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求。——湖北黄冈实验小学李老师

2．学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有"到真题中去"，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。——山东青岛山东路小学董老师

3．做阅读真题，可以模拟临场考试的感觉，学生可以根据试题的难易程度灵活控制答题时间，通过自我调整来提高阅读答题速度和提升阅读答题能力。——北京中关村三小退休教师顾老师

4．通过做阅读真题，学生可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。——上海逸夫小学李老师

5．阅读真题设题科学、赋分规范，做阅读真题，有利于学生养成良好的阅读习惯，掌握科学的答题方法。-﹣山东省实验小学韩老师

小学阶段属于阅读习惯的养成期，这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。阅读真题经过了实践的检验，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法，培养良好的时间控制能力，以及对阅读试题类型更好的把控能力。

《百校名师推荐阅读真题80篇》每册选取的真题数量为80篇，让学生一天练一篇，每篇仅需15~20分钟的时间，在不加重学生学业负担的同时，激发学生主动学习的积极性，让学生循序渐进地提高阅读水平。

真诚地希望我们这套书能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值，能成为提升同学们阅读能力的好帮手！

本书编写组

目录

桂剑雄作品《袋鼠与蜗牛》页面及文字

主题七 寓言世界

袋鼠与蜗牛

桂剑雄

推荐用时：15分钟

真题来源2019年天津市和平区中心小学三年级期末测试题

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。

“对不起，我没看见你。”

“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我尚且看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”

袋鼠说□‌你怎么是牛呢？牛我见过□‌比我还大哩□‌再说，我也不是鼠呀□‌

“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

袋鼠不想同蜗牛争辩，乘蜗牛不注意，悄悄地走开了。不过，它很清楚，尽管蜗牛起着一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作老鼠一样。

1根据短文内容，选择合适的词语填空。(2分）

这篇寓言中，蜗牛具有（）特点，袋鼠则有（）的特点。

A．狂妄无知

B．礼貌谦和

C．颠三倒四

2读短文，文中形容“骄傲自大，看不起人”的词语是_________。(1分）

3文中画横线的句子是在写蜗牛，可以看出它很_________，主要通过对蜗牛的_________描写来表现这个特点。(3分）

4在第5自然段中的“□‌”处加上合适的标点符号。(3分）

5蜗牛为什么会生气？)(2分）

A．因为袋鼠看不起它。

B．因为袋鼠说没看见它。

C．因为袋鼠说它不是牛。

6袋鼠为什么不想与蜗牛争辩？用“_________”在文中画出相关句子。(2分）

7读了这篇短文，请你告诉蜗牛它错在哪里。(3分）

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