第十四届全国高中英语教师教学基本功大赛观后感

课例内容：新人教版必修一 Unit 3 Sports and Fitness

课型：Reading & Thinking: Living Legends

授课教师：马琳

我的分享主要包含两部分分，第一是整节课的教学思路和过程；第二是我的学习收获和思考。

二.我的思考和收获

我的收获:

1. 授课教师非常沉稳，整节课有条不紊地开展，胸有成竹。学生在教师的引导下，思维很活跃，可以看到整节课的产出很不错。

2. 教学活动设计独具匠心，从导入活动送的小礼物就可以看出教师花了不少心思，因为小排球和小篮球都和本节课的主题相关，让人印象非常深刻。

3. 教师在进行LP文段分析的时候，还关注到了时态的特点，并特意增加了练习进行巩固，非常好。

4.读中的最后一个问题，问学生从LP和MJ身上学到了什么好的品质，这体现了育人价值。同时在板书设计上，所有学生回答的良好品质的形容词的首字母合起来也构成了legend这个词，真的很巧妙，特别好，非常值得学习。

5. 最后的小组活动做到人人参与，提升了学生的学习迁移能力，在展示的环节选择用平台抽签，彰显了公平性。

我的思考：

针对这节课，我有两个小思考。

1. 关于KWL表格，我觉得把最后一列设置成good qualities 是否会更好？

2. 关于讨论环节，是否可以给点材料和范围的支撑，所以我对授课老师的课件做了改动，我觉得换成如下图片是否更利于学生口头输出，进而利于后面写作任务的输出。我的改动如下：

以上就是我观看这节课的体会，如果大家看后有什么想法，欢迎留言或私信，我们一起交流，共同进步。