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学道不用,别学:从一张53分的试卷说起
学道不用,别学:从一张53分的试卷说起那天在学校门口等同事的时候，还听到一对母子的对话。 孩子语文考了53分，母亲在那里教育他。 母亲用抱怨的口气说：昨晚上我们每一个题目涉及的知识，全都复习了一遍，我看你都会了。 但你看试卷第一大题，题目要求写出所有拼音的声母，大题总分10分，你却扣了6分。 我要你按顺序默写，要求你背，你全都会，试题也做了，我就不知道为什么你考试的时候，就不会了？我真不知道该如何教你了。 孩子母亲的意思是：所有知识她都帮他复习了，复习的时候，孩子看起来也都全会了，考试时的分数应该不是90分也至少有个80分，却没有想到，实际考下来，只有53分，她不知道问题出在了哪里? 我从车窗看过去，孩子看起来也很委屈。 两个人都很委屈，但委屈的理由却好像不一样：母亲委屈自己的付出没有得到回报，孩的委屈是因为考试成绩受到了母亲的责备。 同样一件事情，两个人反馈的情绪结果一样，但造成这个同样情绪结果的理由却不相同。 我当时我特别感同身受那对母子。 我非常理解他们遇到的问题，因为我经历过。 但同时，我对同样一件事情，却持不一样的思考，因此在行为上，也完全不同。 我看到我自己的孩子考试不及格，我没有责备。 或者说同样是责备，我用了另外一种方式。 我问孩子看到成绩时，什么感受，我记得当时他回答说，没什么感受，就是没考好。 我又问他，你想自己考这个分数吗？他回答说，不想。 我接着问，你知道为什么明明都复习好了，考试时却成绩不理想的原因吗？他说他也不知道。 成绩差是孩子的错吗？是家长的错吗？ 在那位母亲看来，是孩子的错，也许孩子是不是不够聪明？也许孩子有点笨？但在孩子看来，他不知道谁对谁错，也就意味着，在孩子眼里，没有对错，只有结果。 在我看来，都没有错。 如果有错，错在考试之前未发现会考不及格的原因。 我记得我当时是这样与孩子沟通的，我说，即然咱都复习了，但还是不及格，你也想把分数考好点，但结果就是不及格。 于是这个结果就是最好的说明，说明在考试之前，我们以为的复习好了，可能只是我们两个的自以为，实际上，根本没有复习好。 成绩说明了一切，母亲与孩子之所以在考后不知所措，是因为把之前的复习很好了，当作了一个标准的答案，而这个答案就是自以为是的正确的答案。 所以，后面我对孩子说：一次考试成绩不能说明什么，至少不能说明你是笨的。 但它却说明了一件很重要的事：你的基本功没打扎实。 你以为你懂了，实则你没有懂，如果你真懂了，你自然会做题，而试卷上的每一个错题，每一个扣分点，就证明了你哪里没懂，哪里需要花时间真正的搞懂它。 写考试这个生活中的观察，是为了要回答了一个普遍的现象：明明道理都懂，却依然过不好这一生。 所以你知道原因出在哪了吧？ 我们学道，修道，悟道，道德经、庄子、各种佛经翻遍了，讲道理时引经据典，顺口道来，甚至我看到有评论说，讲道不讲老子庄子这些人说的话，就是讲假道，然而回到现实生活中，却总带着一股无名的无力感。 回到开头的那几句话：学道不用，别学；修道不用，别学；悟到即用道。 这是我给你的忠告，同时也是我给我自己的忠告。 先说为什么“学道不用，别学；修道不用，别学”。 换句话说，我们学任何东西，最好带着“用”这个字。 否则，你会失望的，这个失望带来的就是无力感，失望感。 人生说长不长，说短不短，精力是有限的，如果学一门东西，对你没有用，最好别费精力，因为它会起相反的作用。 最明显的反作用就是上面我说的：“讲道理时引经据典，顺口道来，甚至我看到有评论说，讲道不讲老子庄子这些人说的话，就是讲假道”。 就是说，你会停留在一个状态中，或者说一种境界当中出不来。 那个境让你痛苦，就像那位母亲，她总以为自己做了该做的，但不知道为何结果却与预期不符。 为什么会有这种反作用？ 因为人心嘛！总需要有一处立，就像人必须站在地上一样。 这个世界没有一个人可以站在空中的。 也就是说，人心不是站在这块地上，就是站在那块地上。 所以，你去追老子、庄子讲的那些话，就是站在了他们文字和语言的地上。 你还总以为自己读懂了，因为它“有”，有文字相，有语言相，有想象相。 但悟道，是要告诉你：哪块地都不是你该立的，也就是要你站在“无”上。 当你去找那块无的时候，你拿有的思维去找，就找到了有的边界。 因为用有的思维根本找不到无。 这个就是警示，就是考试时的那个不及格的成绩。 直到你真正明白庄子的那句话“道在屎中”时，你就真正明白了“悟到即用道”。 两者如一，体即是用，用即是体，它们分不开的。 我的忠告是告诉你我：如果你我不带着“用”的心思去学道，它只会给你带来痛苦。 与其没事找痛苦，不如不要去学。 我一直强调说：矛盾就是边界。 而学庄子老子他们，不是要你站在他们的文字相上面，而是要跳出来，寻找那个思维的边界。 而找到的那个边界，就是棍子，它在你的脑门上敲上一棍，让你从地上升起来，看见无。 当你真正看到“无”的时候，就是第三句话：悟到即用道。 最后，当你再次看到“道可道，非常道”这句话时，想想，它对你有什么用？ 你会把它用在你生活处世之中的哪个细节里？ 也许是行为上，也许是思维上。。。。
