探究地球奥秘,共赴知行成长——传习小学期中展示季活动

为深入落实新课标育人要求，扎实推进小学科学“做中学”领航行动，落实“双减”背景下科学教育提质增效工作，打破学科壁垒、深化跨学科融合教学，夯实学生学科核心素养。

我校紧扣桥东区小学学期中学业展示季实施方案，以地球奥秘为核心主题，分年级确定探究项目：四年级聚焦健康饮食、合理膳食、文化礼仪；五年级围绕科学预警、防灾意识，开展安全主题实践；六年级选定“生态系统的守护者——和谐地球美丽家园”开展学习。以科学学科为牵头，联动语文、数学、道德与法治、体育、美术、音乐、劳动多学科，开展精彩纷呈的期中素养展示季系列实践与舞台展演活动。

桥东区教研员郭强老师莅临校园观摩指导，一同欣赏同学们的跨学科探究成果。

本次成果展示展板总主题为“地球奥秘”，设置节气中的饮食文化、科学预警研究员、生态系统守护者三大板块，分年级呈现四、五、六年级学生阶段性学习收获，是学科融合、美育浸润、德育育人、劳动实践的生动载体。同学们立足课堂教学，围绕各年级项目化主题深度探究，产出一大批充满巧思的实践作品，践行“做中学、探中悟、融中长”的活动理念。

二十四节气蕴含人与自然和谐共生的智慧，也藏着顺时饮食、科学膳食的健康密码。

科学课上同学们探究节气物候变迁，认识到食物源于地球的阳光、土地与水源；道法课堂以《守护地球·合理膳食》探究报告为载体，辨析挑食偏食、浪费粮食等行为，懂得粮食是地球馈赠的珍贵礼物，树立节约粮食、文明就餐的意识；美术学科创作节气美食手工作品、节气饮食主题绘画；数学结合节气气温、食材营养绘制折线图、柱状统计图；劳动课了解时令美食制作；语文课搜集节气民俗故事；音乐课自主创编节气主题歌曲，唱响四时风物；体育学科结合膳食主题，倡导均衡营养搭配适度运动，养成健康生活方式。

一件件手作、一张张统计小报、一份份探究报告、一首首创编歌谣，记录着孩子们对四季节令、地球时令密码的探索，读懂顺应时节、均衡膳食、惜食护资源的道理。

本板块立足“地球奥秘”主题，围绕科学预警、防灾意识开展探究学习。同学们化身小小安全员，聚焦气象预警开展探究实践，统计本地大风预警频次，绘制统计表、柱状图，学习气象预警等级知识，梳理大风天气避险要点；在美术课堂上绘制安全警示标识、防灾主题手抄报；整理灾害应急小常识，完成观察笔记与思维导图。

在绘图、数据统计、资料整理的过程中，同学们读懂地球发出的各类“警示信号”，掌握防灾自救基础本领，牢固树立安全防范意识，将课本中的防灾知识转化为可视化的实践成果。

聚焦自然生态与家园守护，同学们开展生态保护主题探究实践。大家调研濒危动物种群变化，绘制濒危动物数量变化统计图，直观对比数据，分析栖息地破坏、环境污染带来的影响；了走近长江江豚、大熊猫、雪豹、大海牛等珍稀物种，了解它们的生存现状，梳理物种面临的生存威胁，探索科学保护举措；

同时以航天视角遥望蓝色星球，完成《和谐地球 美丽家园》探究报告，立足全球视野认识生态价值、反思环境问题、树立护绿担当；孩子们创作生动的食物链绘画并绘制“美好家园”主题手抄报，畅想绿意盎然、活力满满的家园图景；提笔撰写“保护环境”倡议书，向同伴发出绿色行动号召。

此外，孩子们结合生活实际，依托劳动实践、体育健康学习，践行垃圾分类、绿植养护、文明运动的绿色理念。大家以丰富的实践作品、真切的思考感悟，展现出新时代少年守护自然、共建美丽地球的责任与担当。

本次舞台展演以《地球奥秘之二十四节气中的饮食文化》为主题，是语文学科传统文化探究成果的集中展示，区教研员郭强老师在现场一同观看展演。

前期，同学们结合语文课堂节气文化学习，搜集节气民俗、积累经典诗文、探究时令饮食特点，完成了扎实的探究积累。

四四班带领大家走进立冬，围绕《立冬知味》，讲述立冬万物收藏的物候特点，分享立冬进补、贮藏食材的传统食俗。

四年级三班带来《冬至·味暖南北》，从南北饮食差异切入，品读冬至团圆的民俗内涵，感受冬至时节的烟火温情。

四年级八班演绎《大寒说食俗》，讲述岁末大寒天寒地冻的物候景象，介绍大寒时节特色饮食，传递寒冬过后春将到来的美好期许。

四六班立足立春，描绘寒气消退、草木萌发的初春景象，带领大家感受春日将至的生机

四年级二班带来《清吟食韵》，聚焦清明节气，诉说清明风物与特色食俗，体悟清明文化内涵。

四七班走进芒种，展现田间农忙的热闹景象，分享芒种尝新的饮食习俗，体会耕耘与收获的珍贵。

四一班解锁大暑的夏日秘密，围绕盛夏物候，介绍小暑、大暑时节消暑饮食，感受夏日万物蓬勃的生命力量。

四五班共赴丰收秋分，讲述秋分昼夜均分、稻谷飘香的景象，分享秋日丰收美食，体会五谷丰登的喜悦。

各班演绎形式丰富多元，诵读、舞蹈穿插其间，动静相宜。同学们自信从容，将节气物候知识、传统饮食文化与生活感悟有机融合，语言流畅、情感真挚，充分展现出深厚的文化积累与良好的综合素养，让在场观众沉浸式感受二十四节气独有的东方韵味与烟火温情。

观摩全程，郭强老师对我校立足“地球奥秘”大主题，开展分层分类跨学科实践探究的育人模式给予充分肯定。高度认可我校以科学学科为牵引、多学科联动融合的教学思路，称赞本次展示季主题鲜明、内容充实、成果丰硕。各板块探究目标清晰、作品贴合主题、展演精彩完整，有效打破学科壁垒、落实过程育人，让学生在深度探究中开阔视野、锤炼能力、提升综合素养。

本次期中素养展示季是我校落实新课标与“双减”、推进跨学科融合的生动实践，我校也将以本次观摩交流为契机，持续深耕育人探索，丰富实践形式，助力学生素养成长。

前路漫漫，传习小学将继续沿着“做中学、探中悟、融中长”的育人路径稳步前行，不断创新教学形式、丰富实践载体，引导学生在自然中探索、在实践中成长，做热爱自然、敬畏生命、心怀山海、向阳成长的新时代少年！