【上海高中语文李老师精选】上海市高考语文作文强化训练典型题目范文:认清真相,耳聪目明+以己为锚,破浪前行

【上海高中语文李老师精选】2025年上海市高考语文一模作文典型题目范文：认清真相，耳聪目明+以己为锚，破浪前行

2025年上海市宝山区一模作文题目：

身处信息化时代，人们可以轻而易举获取大量信息。那么，获取更多的信息是否使人变得更聪明？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【范文】

认清真相，耳聪目明

身处信息时代，人们已然可以轻而易举地获取大量的信息。那么获取更多的信息是否使人变得更聪明？其中内涵值得我们深入探究。

所谓“聪明”，便是“耳聪目明”，指的是个体能拥有明辨是非、独立思考、理性判断的能力。一个“聪明”的人，逻辑更成熟、思维更灵活、知识面更广泛。

获取更多信息似乎使人变得更聪明。如今网络无处不在，我们获取知识的途径与来源大幅提升，更多的信息意味着更多可以用于开阔眼界、增长知识储备的素材，在一定程度上可以培养人的理性认知。所谓“读书破万卷，下笔如有神”。更多的信息似乎确实能让人理性成长，变得更聪明。

然而，事实并非全然如此。现代社会的信息爆炸带来的是个体理解信息的狭隘化与平面化。当大量的信息涌入时，个体由于精力有限，只能泛泛了解，而无法深入背后的内涵与意蕴。长此以往，个体不仅丧失了深入思考的能力，更会养成流连于肤浅的浮泛心理，将自己彻底锁进自骄自傲的囚笼，抹杀理性、独立、成长的能力。

同时，大数据的信息茧房与幸存者偏差会封锁并同质化信息的输入，使个体沉湎于舒适区，而这恰恰迎合了个体对未知领域的恐惧心理。这样大量的信息只是假象，同质化才是现实。个体的独特性与异质性将被抹杀，难以培养独立人格，如同别里科夫一般深陷套中，耳目闭塞，又怎能更加“聪明”呢？

因此，一味获取更多的信息并不能使人更加聪明，反而会令人耳目闭塞，困入信息茧房而寸步难行。我们应明晰，以理性客观的态度对待信息，以深入挖掘的行动处理信息，才能使人聪明，才有助于养成理性思考的能力。

进一步来说，信息获取了多少与个体是否聪明没有必然的联系，将其简单判定为“是”或“否”未免过于武断。唯有认识到个体生成独立思考能力的必然途径是获取信息、处理信息，最后内化于心，才能使人在这个泛信息化的时代变得“耳聪目明”。正如古人获取信息只能依靠书籍。但苏轼、王安石等大家依然能对这方世界有着真知灼见。信息获得的多少，从来不是“聪明”的根基，更非“不聪明”的原因。关键在于己身。

揆诸当下，信息爆炸使人们陷于信息的泥潭，流连于同质化信息的表面而自以为“聪明”。唯有认识到二者的关系，找到培养理性认知的真正途径，仔细甄别，慢慢咀嚼，方能使信息化为己用，使自我之独立灵魂高扬于头颅之上。

做一个真正聪明的人

当今世界，信息化、网络化高度发展，人们可以轻而易举地获取大量信息，于是获取更多信息能让人聪明的观念不胫而走。但私以为，这种观念失之偏颇，有一定盲目性。

不可否认，获取更多信息确实有助于人们解决问题。大量信息的获取可以拓宽人们的认知边界。大量信息的涌入赋予人们一定的资本与能力去预测事情的发展，这种能力的出现，扩宽了人们的认知边界，通俗来说，就是视野更加广阔。有了这些因素的加持，我们相比他人能更快、更准确地执行某项行动，而那些落后者便会将这些归结为所谓的“聪明”。

何为“聪明”？聪明是人运用头脑赋能而外化出的一种品质与能力，说到底，它是人底层能力的体现。聪明是不会像暴食增重那样仅通过大量的信息就可以有所增长的。获取更多信息使人变聪明，正是那些没有获取足够的信息，发现自己被获取大量信息的人甩在身后时，用来自我安慰的一种阿Q精神的体现。他们不习惯于接受自身的不足，于是编造了这种自我安慰的由头，并广为散布而被更多的人采用，进而成为一种观念。

进一步来说，获取更多信息与人变聪明之间并无逻辑关系，让人变聪明的是个人所具备的处理信息的能力。“君子生非异也，善假于物也。”这些人借着互联网所赋予的大量信息，锻炼了处理信息的能力，并且运用这种能力将信息整合入自己的大脑。所以这些人会显得聪明，因为他们加强了自己的内在能力，是用过心、用过脑的。而依赖这种错误观点的人，即使将世界上所有的信息都送给他，他就会成为世界上最聪明的人了吗？所以二者之间的关联完全取决于个人的内在能力。

倘若一个人真正拥有了所有的信息，那么他即等同于失去了所有。人存在局限，哪怕是超级计算机，也需要处理和响应时间，何况活生生的人。当人真的获得大量的信息，他会目不暇接，也不能保证运用所有的信息。因此，这必然造成堆置，当这种恶性循环到达顶点时，他就会发现他就像一个信箱，只会接收而无法运用，这不就背离初衷了吗？最终将是“他见到了全世界，却最终发现他被全世界路过”。

揆诸当下，仍有很多自诩聪明的人将这种错误观点奉为圭臬，无止境地接收信息。而他们最终都会被异化，成为毫无内在能力和只会“收信”的世代弱者。

愿你我皆能在这信息爆炸的世界里做一个聪明的人，优化自身能力，不做“装在信息里”的弱者。

以己为锚，破浪前行

身处信息化时代的人，获取信息的能力不断提升。然而，这似乎并不意味着人因此变得更聪明了

什么是聪明？在功利主义大行其道的当下，它往往成了善于处理问题的代名词。由此观之，信息技术在我们处理问题的过程中提供了大量的参考与协助。如今我们的聪明水平，与百年前的闭塞相比，确实不可同日而语。

然而，处理能力只是“聪明”的表现形式之一，聪明的真正内涵当为卓越的思维水平，而眼下的情形不容乐观。

首先，大量的信息阻断了人们思考的欲望。信息时代能够随时随地提供人们所需求的知识，上至天文，下至地理，古今中外，可谓无所不包，给人们的认知带来了极好的体验。与此同时，人的大脑对信息的容量有较大的局限性。因此，更多人选择放弃自己记忆与分析等思考过程，而是放心地将其托付给信息工具。长此以往，人们不断依赖工具，个体思维却得不到有效锻炼，岂能变得更聪明？

随之而来的困境，在于信息的误导。对外界工具的依赖，使得人们更容易信任外界的声音，而无须进行个人思考。倘若轻信错误的信息，信息技术又使之广泛传播，人云亦云之下，难得的清醒者恐怕也会被大众的声音淹没。正如《乌合之众》中所述的，群体的智商水平，只能达到其中所有人智商水平的下限。大量的信息反而更容易带偏所有人，而错误的观念与以轻信取代深思的惰性，势必与“聪明”背道而驰。

由此可以看出，获得更多信息的人，在“聪明”方面却有着倒退的倾向。难道，人类就必将自食其果，溺死在一片信息技术革新创造的信息汪洋之中吗？我看未必。

聪明，是个体的属性。无论是大量信息，还是工具依赖与从众惰性，均是外在的社会倾向，真正起决定性作用的，是个人心志。信息化时代的海量信息，是危机也是机遇，从被动获取到化为己用，不过是一念之间。信息化时代为每个人带来了无数示范与无限辅助，是提升个人智慧的有利契机。

当下的社会处于日新月异之中，人工智能虽初出茅庐，但无疑将对信息技术产生跨时代的影响，因此人们将获得更为丰富、更为便于利用的信息。而人类整体的聪明水平也未可知。但我坚信，只要我们坚定地以自己的志趣为锚，勇敢地在信息的大海中破浪前行，我们终将迎来个体的精进。