喜报!祝贺魏雄飞老师荣获中山市高中历史课堂教学比赛一等奖

本课以明青花寿山福海纹香炉这一实物教具为切入点，引导学生近距离观察、识别，并对这件国宝提出问题，由“一炉”观“一朝”，以一件小器物承载一段大历史。

课程沿 “观型—辨色—识纹”三章展开，层层递进：观其器型，从“炉”与“鼎”的礼器传统入手，追问废除丞相、设置内阁、设立厂卫的权力格局，这是 “观型问权”；辨其青料，由苏麻离青的远道而来，追索郑和下西洋、朝贡贸易与海禁政策的开合，这是 “辨色问海”；识其纹饰，于寿山福海、海水江崖之间，读出 “江山永固” 的政治祈愿，也读出迁都、九边与财政压力之下暗藏的危机，这是“识纹问国”。

全课把“内治外安”的治理目标与 “治理悖论”之间的张力作为贯穿全课的思维主线，以四项研习任务引导学生自主探究，最终以“治之有度” 作结，使史料实证、历史解释与家国情怀相互贯通。课堂以“物证档案”的情境导入，以 “国宝守护”的仪式结课，形式新颖，理路清晰，获得了评委的一致好评。

成绩的取得，得益于学校对教师专业成长的持续培育。学校坚持“以教研促教学”，通过集体备课、常态听课评课与校内外专家指导，为教师搭平台、压担子、给支持；备赛期间，学校教务处协调资源，为磨课备赛提供了坚实保障。

成绩的取得，更是凝结着历史备课组全体老师的心血。围绕立意与史料，备课组多次组织集体研讨与磨课，逐句推敲课堂语言，逐帧打磨课件细节，展现了我校历史科组团结协作、精益求精的教研风貌。

荣誉是肯定，更是起点。历史科组将以此为勉，继续深耕课堂、精研教学，以更扎实的教研、更优质的课堂，为学校教育教学高质量发展再添新绩。