完形难,阅读图表扎堆,作文模仿24年中考形式!初三园区联考英语期中试卷详细解析(配原创1篇)

完形填空

本篇是记叙性说明文，写2026年诺贝尔文学奖得主安妮·卡森。她生于1950年多伦多，年少时酷爱古希腊罗马文学，却不愿只重复旧故事，而是想让古代文本对现代人说话；代表作《红色自传》1998年出版，借古希腊神话写成长、爱情与心碎；她混合诗歌、散文与文学评论，还翻译古罗马诗作；文章最后点题：她的作品之所以有力，不在于讲了新故事，而在于让人看见千年前的情感与今人相同——伟大的文学不会变老，只等新读者让它重获生命。

第21题 D The Academy ___ her for her creative works 意为“文学院因她的创作而___她”，praised（赞扬）与for引导的原因相配。suggested（建议）、encouraged（鼓励）、considered（认为）都不能直接与for搭配表“因……而肯定”。

第22题 B show a strong ___ in ancient Greek and Roman literature 是固定搭配show interest in“对……表现出兴趣”，后文“她很用功地学这些古老语言”正是兴趣的证据。confidence（信心）、patience（耐心）、talent（天赋）虽也说得通，但不能与in构成“对某领域”的搭配。

第23题 C 空前说她“从不满足于只重复旧故事”，空后是“她希望让古代文本对现代人说话”，前后是替代关系而非递进或转折，填Instead（相反）。However表转折、Moreover表递进、Therefore表结果，都不合此处“不这样、而是那样”的逻辑。

第24题 A Autobiography of Red, ___ in 1998，指作品“于1998年出版/问世”，came out最贴切。stood out（突出）、made up（编造、组成）、turned on（打开）都与“作品出版”无关。判断此类题，先想中文意思（出版），再到选项里找对应短语。

第25题 B Many readers felt ___ because it broke the common rules of a novel——因为打破了小说的常规，读者感到“意外”，填surprised。bored、tired、relaxed都无法解释“打破常规”带来的反应。

第26题 C in ways that few writers ___ 意为“以很少有作家会尝试的方式”，try（尝试）承接前句“她把诗歌、散文与文学评论混在一起”。forget、refuse、mind与“混用体裁”这一创造性行为不搭。

第27题 A At the same time, she ___ an ancient Roman poem about loss——她“翻译”了一首关于失去的古罗马诗，填translated。improved（改进）、compared（比较）、produced（制作）都不能准确表达“把古诗变成英文”。

第28题 C neither a common book nor an art show, but something ___ new——既不是普通的书，也不是艺术展，而是“完全”新的东西，totally修饰new表程度。exactly（恰好）、closely（紧密地）、hardly（几乎不）与neither...nor后的转折不匹配。

第29题 B What makes Carson’s works ___ is not that she tells totally new stories——后文说“她讲的是千年前的情感与今人相同”，说明作品的力量来自共鸣，填powerful。expensive、gentle、simple都与“文学的力量”这一评价不合，且第29题是本篇的抽象评价句，必须读到段末才能定。

第30题 D Great literature never becomes old. It waits for new readers to bring it back to ___，“让伟大的文学重获生命”，bring sth back to life为固定表达，填life。dream、truth、education都不能与bring back to构成“复活、重现生机”之意。

阅读理解

A篇是图解说明文，回答“吸管插在水里为什么看起来是断的”。图分三步：①光沿直线传播；②水使光速变慢，光从空气进入水中时发生折射，方向改变；③眼睛接收到来自不同角度的光，大脑判断位置出错，于是看到“错位的像”。

B篇是记叙文。Bob爱攀岩，入学时学校没有攀岩社团而失落；初二学校开设攀岩课，他立刻报名；第一节课教练强调攀岩需要力量、速度、勇气与坚持，他却以为只是好玩；之后每节课先跑1000米再爬绳，他跑完几乎喘不过气、开始厌烦，甚至不想碰绳子；教练问他为什么来学，他说“为了好玩”，教练告诉他“那是因为你半途而废，最美的风景总在山顶”；他下定决心走完全程，登顶后无比兴奋。末句点题：别在半路停下。

C篇是人物报道。中学生谢昭宇把十来个平方的卧室改成“Yu Tang Museum”，摆满旧书、铜钱、瓷器，用零花钱一点点买回来；网上走红，被赞“像教授”。他说每件物品都承载一种文化；房间里只有床是空的——“床是给身体的，其余是给精神的”，这样布置还有个好处：提醒自己少用手机。他三四岁开始读书，六岁跟妈妈去博物馆后爱上文物与历史；他认为学好历史对语文等学科有帮助，让生活更有趣，也不在意物质享受，甚至穿破洞袜子，“东西少一点，思考的空间就多一点”。

D篇是说明文，介绍情绪管理工具HALT：Hungry（饿）、Angry（怒）、Lonely（孤）、Tired（累）。四段各给一条建议：饿就吃（血糖低于正常值会走神、易怒，包里可备健康零食水果）；怒就停（深呼吸、把感受写下来，避免说出后悔的话）；孤就联结（找朋友家人聊天、参加运动队或艺术社团）；累就休息（每学习25分钟休息5分钟，跳舞或闭眼，早睡）。末段建议提前准备“HALT急救包”，装零食、压力球、“快乐歌单”、舒适毛衣。

A篇

第31题 C 图①的原文标注是Light travels in straight lines，与C完全一致。A“绕圈”、B“上下”、D“先弯后停”都是对“直线传播”的曲解，D还把②的折射错接到①。

第32题 D 全文的因果只有一条：光从空气进入水中时速度改变、方向偏折（refraction），大脑据此判断位置出错，所以看起来断了。D准确复述了这一因果。A把“水压”当成原因，文中未提；B说吸管变小，与“看起来错位”不是一回事；C说眼睛看不见水下物体，与文中“看见错位的像”相反。

第33题 B 材料是“为什么吸管在水里看起来断了”的科普图解，配示意图与物理解释，最可能出现在科普杂志，选B。旅游指南、故事书、历史博客都与“光的折射”这一内容不符。

B篇

第34题 C 定位第一段However, there wasn’t one climbing club in his school at first, so he felt sad，故选C。A“不会爬树”、B“没有课外活动”、D“老师不许爬”均为无据推断。

第35题 A 第四段讲“每节课先跑1000米再爬绳”，Bob跑完几乎断气、觉得没意思、连绳子都不想碰，He thought it was less interesting than before 中的it指前文反复出现的rock climbing（攀岩这件事），故选A。B“跑步”只是让他累的原因，不是“越来越没意思”的对象；C、D都是局部动作。代词指代题要向前找最近的、且能统摄整句的主语性名词。

第36题 B 先看图的坐标：纵轴是情绪（sad、bored、excited已给出），横轴是事件（no climbing club、taking rock climbing lessons、finishing running 已给出）。图中两个▲：上方一个在“报名上课”对应的曲线顶点，应填“开心”；下方一个在末端事件位置，对应文中“登顶后兴奋”，应填“getting to the top”。两项合起来正是B。A的angry、C的excited与“顶点情绪”重复且事件不符、D的afraid在文中无据。做思维导图题，先分清哪个轴填什么，再逐点回原文找对应句。

第37题 D 末句Sometimes it’s hard to reach the top of the mountain, but it’s a pity to stop halfway, so don’t give up就是主旨，故选D。A“接受有益的建议”只是情节的一环；B“找到最好的爱好”与“坚持”无关；C“不要老待在一个地方”是对“半途而废”的误读。

C篇

第38题 D 第一段说has attracted lots of attention online，即“在网上走红”，选D。A错在college student（他是中学生）；B错在works as a professor（是“被比作教授”）；C错在public museum（是私人博物馆，且在自己卧室）。

第39题 B superiority前有another，后接冒号解释“it reminds him to use his phone less”，可见指“另一种好处/优势”，故选B benefit。change（变化）、problem（问题）、challenge（挑战）都与“提醒自己少玩手机”这一正面效果相反。冒号、破折号、that is之后的解释句，是词义猜测最可靠的线索。

第40题 A ①对应He doesn’t care about material comforts与wears old socks with holes，为真；②对应But he loves filling his mind with knowledge，为真；③“大部分时间花在网络游戏上”与“少用手机、爱读书”相反；④“从不用手机”是绝对化表述，原文只说use his phone less。故①②正确，选A。做组合式多选，先逐一判定，再拼选项，不要凭“感觉对”就选。

第41题 A 全文的重心是他的热爱如何改变生活——从收藏到读书、从历史到学业，标题应能罩住这一主题，故选A“一个少年对历史的热爱”。C“卧室里的私人博物馆”只是第一、二段的事实，罩不住后半篇关于读书与学习历史的讨论；B、D分别偏到“收藏方法”与“学历史的意义”，都只是局部。

D篇

第42题 A 定位Angry? Pause!一段：Taking deep breaths and writing down your feelings in a notebook are both good choices，故选A。B是Lonely一段的建议，C是Hungry一段的建议，D是Tired一段的建议——四个选项恰好各自对应另外三个字母，是最典型的“错位”干扰。

第43题 B 第二段说：饿时血糖下降，若低于正常值，人会走神、容易发脾气、心情变差。也就是说，“坏情绪”越高，“血糖”越低，二者反向。纵轴是血糖、横轴是坏情绪，图上应表现为向右下倾斜的直线，故选B。A表示血糖不变，C表示血糖随坏情绪上升，都与原文相反；判断这类图，先确定两个变量各在哪根轴上，再定方向。

第44题 C 末段讲“提前准备急救包”，谚语要表达“事先做好准备”，C“趁天晴修屋顶”正是未雨绸缪。A“迟到总比不到好”讲行动虽晚仍值得，B“事后聪明容易”讲后见之明，D“船到桥头自然直”讲事到临头再说，都与“提前准备”相反。

第45题 C 全文围绕HALT四个字母展开，逐条讲如何应对饿、怒、孤、累四种情绪状态，最后落到“控制情绪、做出更好的决定”，C“掌握HALT：情绪管理指南”最完整。A只覆盖“坏心情”这一面，B只覆盖“饿”一段，D只覆盖“累”一段，都以偏概全。

本篇文章是说明文，讲如何克服拖延：把日常任务排成清单、把大任务拆小、改变工作环境、用“五分钟法则”启动。四个小标题即四条方法，五个空分布在段中与小标题处。

第46题 G 空前点出“我们很多人的问题是拖延”，空后是However, everyone can avoid it by taking a few simple steps today!——先承认问题严重，再转折给出办法，G“拖延一旦成为习惯，会把生活弄得很糟”正合此位。A“你立刻就会成功”过于绝对；E“从错误中学习”与本段话题无关。

第47题 C 空前说“每完成一项就打个勾”，空后说“把日程表带在身上提醒自己下一步”，中间应是打勾带来的心理效果，C“这会给你一种成就感”衔接最紧，且This指代“打勾”这件事。

第48题 F 此空在小标题“Break large tasks up into small ones”之后、“You may feel defeated before beginning”之前，要说明“为什么大任务会让人受挫”，F“如果一个项目看起来太大，它会让你还没开始就泄气”正好承接。

第49题 B 这是唯一的小标题空，其下讲“工作场所充满干扰时要做出改变、移走手机电视、换个地方”，只有B“改变你的工作环境”能作标题。

第50题 D 空前“每天只在上面工作五分钟”，空后“意外的是，一旦开始，你可能就坚持下去并完成任务”，中间需要“五分钟后再决定要不要继续”这一步，D最合。A“你必然立刻成功”、C已用于第47题、G已用于第46题。

本篇是电影《Dear You》的影评，用首字母与汉语提示填词；第二节（59—63）从方框中选词或短语填空，谈“面对不公时该不该沉默”。

第51题 When "When Grandma CK meets Grandma Wusa on screen, their trembling smiles... "空处引导时间状语从句，W开头，填When（当……时）。注意句首大写。

第52题　Soon "S___ after the film was on "意为“电影上映后不久”，填Soon。after已给出，说明这里只要一个表“不久”的词。

第53题 recognized "the audience ___ (公认) this kind of real power"，需要动词过去式，汉语“公认”对应recognized（英式拼写recognised亦可）。此处存在同义替换空间，见文末存疑说明。

第54题 imagination "it was not created through ___ "(想象力)，介词through后接名词，填imagination。

第55题 up "but dug u___ from real life" 意为“从真实生活中挖掘出来”，dig up为固定短语，u开头填up。

第56题 succeeded "They ___ (成功) in making every viewer..."，succeed in doing sth为固定搭配，叙事为过去时，填succeeded。

第57题 satisfied "making every viewer ___ (满意的)"，make sb + 形容词作宾补，“满意的”填satisfied。注意不用satisfying（令人满意的）。

第58题 carelessly "They did not treat any scene c___, but performed every role with their hearts"——没有“粗心地”对待任何场景，而是用心演每个角色，c开头副词填carelessly（漫不经心地、随意地）。此处靠but前后的对比定词义。

第59题 put up with "choose to silently ___ unfair things instead of fighting for themselves"，与“为自己争取”相对的是“默默忍受”，put up with最合。

第60题　arguing "afraid to risk ___ with others，risk doing sth"，且argue with sb为固定搭配，填arguing。

第61题　at all times "we shouldn’t keep silent ___"，与后文“否则会慢慢失去自己的想法”呼应，表示“一直、始终”，填at all times。

第62题 probably "If we do so, we will ___ lose our own ideas slowly"，修饰lose表推测“很可能”，填probably。

第63题 consider "we should calmly ___ speaking up when we see something wrong"，consider doing sth“考虑做某事”，填consider。