不管上哪一节社会领域的课,按照下面的这个模板来,既简单又有效,适合我们幼儿园老师日常教学使用,结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,贴合幼儿的发展特点。
1. 导入(5分钟内)
用情境、故事或提问,吸引孩子注意力,唤醒生活经验,引出课堂主题(贴合孩子生活)。
2. 体验(10-15分钟)
设计1个简单的游戏或角色扮演,让孩子动手、动口、动脑,亲身实践,老师在旁边引导、鼓励,关注每一个孩子。
3. 讨论(5分钟)
提2-3个简单的问题,引导孩子说说感受、说说发现,深化对主题的理解,鼓励孩子大胆表达。
4. 总结(3分钟内)
简单回顾重点,强化孩子的收获,结合生活,引导孩子在生活中运用。
5. 延伸(课后)
设计1个简单的班级延伸任务,联动家长,让孩子在生活中巩固课堂收获,实现常态化培养。
社会领域的课核心就是“以孩子为中心”——目标贴孩子、素材贴生活、环节让孩子动起来、延伸接生活。不需要复杂的道具,不需要华丽的语言,只要我们用心去设计、用心去引导,让孩子在体验中收获、在实践中成长,就是一节好的社会课。

夜雨聆风