夜雨聆风
2026年4月13日上午，我校在录播室召开“AI+减法”精准复习策略研究与实践分享会。校级领导、年级主管行政、教学级长、科长、备课长、教研干事及新教师参会。
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策略分享：三科联动，各显其招
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钟玉平老师
初一历史钟玉平老师以《减负高效，靶向提分——初中历史复习探索》为题，从课前靶向准备、课中高效互动、课后精准巩固、考前技巧赋能四个维度，展示了历史科组如何通过丰富提纲内容、创设问题情境、精准选题等方式构建高效复习课堂。
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陈燕萍老师
初二道德与法治陈燕萍老师以《方向对，团队齐，落实细》为题，分享了备课组“老中青结合、资源共享、彼此补位”的协作模式，强调精准把握考情、精准驾驭课堂、精准落实训练，做到三个“精准到底”。
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杨艳云老师
初三化学杨艳云老师以《规划有方·命题有向·辅差有效》为题，从中考试题分析入手，系统阐述了夯实基础、突破难点、规范习惯、提升素养的备考规划，并分享了分层辅导和命题素材收集等实操经验。
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颁发证书
三位老师分享后，张向光副书记为老师们颁发证书。曾伟立副校长作总结讲话，对三位老师的分享给予充分肯定，并鼓励各科组积极拥抱技术变革，在复习备考中践行精准的“减法”理念。
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工作部署：AI加持，做精准的“减法”
教研处梁世忠副主任部署期中复习工作，提出“有选择地做减法，从覆盖内容转向攻克短板”，构建“测—析—讲—巩”四阶闭环课堂模式：AI生成诊断题精准定位薄弱点，智能分析错因锁定核心根源，聚焦关键问题进行靶向讲授，通过变式题当堂检测，验证学生是否真正掌握。
各教研组以2-3节典型课例为载体开展集体攻关，将个体经验转化为可复用的模板与提示词库。技术门槛方面，通过“课前预制、课上简化”化解——提示词提前写好，错误率举手统计即可，让AI真正服务于常态教学。
本次分享会既是经验的交流，更是行动的起点。“AI+减法”精准复习策略的核心，在于以技术之力减轻师生负担——让教师从重复劳动中解放出来，让学生从无效刷题中解脱出来；以精准之道赋能素养提升——让复习回归查漏补缺的本质，让学习指向真实能力的生长；以教研之功助推教师成长——在集体攻关、课例打磨中锤炼专业基本功。希望各科组以本次会议为契机，在复习课中大胆尝试，让“减法”落地，让精准发生。
图文 | 杜镓慧
编辑 | 张敏仪
一校 | 蔡欣倩 二校 | 张云峰 三校 | 张向光
一审 | 蔡欣倩 二审 | 张云峰 三审 | 张向光
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