
引言
当大数据遇见财务决策,AI不再是遥远的想象!
同济大学MPAcc项目业界导师,汇付天下财务总监金源老师走进同济大学MPAcc《大数据与财务决策》的课堂,为同学们授课二天。
课堂纪实火热出炉——看同济MPAcc学子如何用AI工具拆解财报分析,在实战中解锁智能分析新技能。让我们一起见证技术赋能财务的震撼瞬间!
下面是第二组同学的课程收获,组员:刘倩男、汪沁蕾、许嘉怡、岳欣航、肖菲菲、王雨
一堂前沿的AI工具与数据分析课,一次全新的作业挑战,让我们真切地体会到 AI 与专业学习碰撞的魅力。
从一开始拿到小组作业,面对全新课题的无从下手,到小组成员们一起头脑风暴,一步步拆解、细化任务要求,与大家一起分工协作,借助 AI 工具拆解数据、梳理逻辑、生成 PPT,整个过程既充满探索,又满载收获。
AI产出的PPT质量之高让人惊喜,同学们的潜力之大更让人惊喜。
为期两天的《大数据与财务决策》专题课程,给了我们实战场景去使用AI,也让我们可以站在更高的维度去理解AI,认识它的能力,也认识它的局限。
AI帮我们快速抓取关键信息、梳理分析框架,也让我们把更多精力放在逻辑搭建、专业判断和内容打磨上。

下面来说说我们具体是如何完成这次用AI工具解读拼多多2022年——2024年财报分析PPT及如何产出AI PPT过程的作业。

首先重中之重的是分析作业目的及对作业分工。
我们了解到金老师布置的作业目的,是想让我们每个人结合自己的财务专业充分的了解和使用AI 大模型。
我们讨论了多个方案,但基于让每个人根据自己的思路且自己对AI大模型的认知,我们将此次作业拆分成以下六个部分:
深度解读的关键财务指标(刘倩男),财务指标变动的宏观原因(汪沁蕾),内部原因(许嘉怡)及其他需关注的问题(岳欣航),PPT AI 大模型测试(肖菲菲)和最终作业汇报(王雨)。

分配完作业,我们就投入了自己作业的内容。
第一部分 关键财务指标分析
第一部分就是拼多多的关键财务指标,刘倩男同学根据目前比较热门的5大免费AI 大模型(DeepSeek,IMA,千问,文心一言,豆包)对拼多多3年的财报进行解读, 同时设计了六大核心能力维度 + 四大实用维度的测评体系:
核心维度聚焦财务分析的专业需求,包括数据提取、财务计算、逻辑推理、行业洞察、风险识别、可视化建议,每个维度按 1-5 分评分;
实用维度则关注实际工作中的可用性,包括多模态支持、时效性、长文本处理、多语言能力。
通过人工核验 + 交叉验证,得出核心选型结论:阿里千问 + 腾讯 IMA是最优核心分析组合。
阿里千问经过金融行业深度优化,财务计算稳定、长文本处理能力强,能完整分析数万字的年报;腾讯 IMA 则在可视化和知识管理上优势突出,可一键生成脑图、搭建 50G 容量的私有财报知识库,两者互补实现 1+1>2 的效果。
第二部分 宏观外部原因分析
第二部分是汪沁蕾同学的宏观外部原因分析,汪同学也同样用了豆包、IMA、DeepSeek、千问、文心一言五大AI大模型,并建立了7个维度加权评测体系(数据准确性20%、逻辑框架性20%、行业深度15%、多维度交叉能力15%、归因深度 10%、可操作性 10%、表达呈现 10%),并依托 GPT-5.2(中文镜像版),对5款AI进行盲测打分,测评结果如下:

最终我们组的宏观外部分析的AI大模型为千问。
同时汪同学在使用AI大模型时也是对提示词Prompt进行细化完善——“三位一体” Prompt 框架:
首先做角色扮演,让 AI 成为 “顶尖电商行业战略咨询顾问”,明确其财务洞察力、宏观视野等核心能力;
其次明确任务要求,界定分析对象、数据来源,要求实现多维交叉分析、构建完整因果链条;
最后规范输出格式,要求按 “原因标题→财务表征→多维交叉分析→因果链条→归因总结” 输出,确保分析结果逻辑严密、可直接汇报。
这套框架让 AI 的输出不再泛泛而谈,而是精准匹配专业财务分析的需求。
第三部分 企业内部原因分析
第三部分是许嘉怡同学的企业内部原因分析:三套 AI 方案对比,按需求匹配工具能力。
我们的需求是分析拼多多战略调整、组织能力等内部因素对财务指标的影响,重点要求 AI 的风险识别深度和数据推理能力。为此,我们设计了三套差异化 AI 方案并做全面对比:
方案一:DeepSeek 为主力的专业投研方案,主打风险识别深度,能按 “风险种类 - 驱动事件 - 财报原文 - 风险点” 四段式输出;
方案二:千问 + 混元双核交叉验证方案,主打降低幻觉风险,支持 PPT 直接输出;
方案三:CambioML+DeepSeek 的专业数据提取方案,主打非结构化文档的高精度数据提取,基准测试准确率达 94.4%。
我们从核心优势、适合人群、学习成本、数据精度、幻觉风险等 7 个维度做对比,最终选定方案一。
原因在于 DeepSeek 的风险识别能力在所有模型中表现最优,能精准定位拼多多毛利率下降、费用率优化的核心内部原因,且学习成本低、完全免费,在专业度和实用性之间实现了最佳平衡。
第四部分 其他原因分析
第四部分是岳欣航同学的其他原因分析部分。岳同学在测试了多个单个AI大模型,发现分析的内容并不符合自己的预期,比如:
有的擅长啃长篇文档,几百页的财报读得明明白白,但你要它生成PPT,它只会甩给你一段代码;有的逻辑分析强到能发现数据里藏着的风险,可一旦要它把结果变成可交付的文件,就卡壳了;还有的“一站式”体验很好,从分析到输出PPT都顺滑,但深度又差那么一点。
最终其他原因部分走了“组合路线”——用Kimi读材料、挖细节,再把分析成果丢给秘塔做PPT。听起来麻烦,但效率反而最高。
第五部分Ai制作powerpoint
财务分析的原始分析材料都已经完善,剩下的就是肖菲菲同学的AI PPT的最后一步测试制作PPT的AI大模型。
肖同学将市面上的一些能够一键生成PPT的AI工具(通义千问、百度文库PPT、豆包、WPS、Kimi等)都使用了一遍,在提供同一份文档的条件下,对比哪款AI工具生成的PPT逻辑更清晰、排版更美观、内容总结更到位、性价比更高。
经过多次测试出来,最终选定了Kimi付费版AI大模型。

在完成这份工作中,我们小组对AI大模型的使用的五大启发:
全能"是伪命题,"专长"才是真理
在测评初期,曾试图寻找一个能"完美解决所有问题"的单一工具。但实测证明, 目前的AI领域已进入高度分工化阶段 :Kimi是极致的"阅读者",DeepSeek是深度的"思考者",秘塔AI是高效的"执行者"。
长文本能力 ≠ 逻辑推理能力
这是一个极易被忽视的误区。有些模型能迅速总结几百页文档,给出看似完美的摘要,但在追问具体数据间的逻辑矛盾时,往往只能给出泛泛而谈的回答。 必须通过具体的"压力测试题"来验证模型的推理成色 。

最后一公里"决定了工具的实用价值
很多模型在对话窗口里分析得头头是道,但一旦涉及到"落地"(如生成可编辑的PPT、导出格式化的Excel),就立刻露怯。 选型时,必须将"交付形态"纳入核心考量 。一个能直接生成可编辑成果物的工具,哪怕分析深度略逊一筹,其实际带来的效率提升也远超那些只能输出纯文本的"聪明"模型。
人机协作的新范式:AI做"草稿",人做"把关"
在财报分析中,发现AI生成的图表有时是示意图,数据引用偶尔会有页码偏差。如果完全依赖AI,风险极大;但如果完全不用AI,效率极低。 最佳的使用心态是将AI视为"超级实习生" :让它完成80%的繁琐工作,人类专家则聚焦于那20%的核心价值。
提示词(Prompt)的质量决定了输出的上限
同样的工具,使用不同指令,得到的结果天差地别。 随着模型能力的趋同,用户的"提问能力"将成为新的核心竞争力 。
在专业领域,懂得如何拆解任务、设定角色、约束输出格式(如要求"必须引用页码"),比选择哪个模型更重要。优秀的提示词能激发出普通模型的潜力,而糟糕的提示词会让顶级模型也变得平庸。

通过这次作业我们深刻意识到:AI工具的选择本质上是对工作流的重组。未来的高效工作者,不再是那个掌握最多知识的人,而是那个最懂得如何调度不同AI特长、并能精准把控最终输出质量的人。
供稿:
课程《大数据与财务决策》的小组同学:
刘倩男、汪沁蕾、许嘉怡、岳欣航、肖菲菲、王雨




同济MPAcc项目特色

同济大学会计硕士(MPAcc)项目立足会计职业发展前沿,在国家会计硕士教指委的指导下,深度融合行业实际需求,致力于培养具备卓越职业道德、扎实法纪观念、系统掌握现代会计、审计、财务管理及相关领域知识,兼具强大实务应用能力和复杂问题解决能力的高层次、复合型会计人才。

学科交叉,面向未来
依托同济大学理工科底蕴,深度融合工程管理、管理科学与工程、环境科学与工程以及信息与通信工程等优势学科,聚焦“公司财务”“工程财务与审计”两大方向。2026年全新推出“智能与绿色会计”方向,响应“双碳”战略与数字时代新需求;

课程前沿,强化赋能
2026年全面升级课程体系,新增《商务智能与会计》《会计大数据与财务决策》《互联网思维与大数据分析》《非结构化数据分析与应用》《 ESG理论与实务》《项目管理与投融资》《公司战略与风险管理》等课程,帮助学生掌握数智化时代核心竞争力;

双导师制,产教融合
实施校企双导师培养机制,与国泰君安、普华永道、平安银行、复星财务共享中心、华润集团、戴德梁行、东证期货、钉钉、SAP等知名企业共建实践基地,为学生提供真实业务场景与职业通道;与特许公认会计师公会(ACCA)合作,学生在本校所学会计专业课程成绩合格可以免试ACCA的相关课程,助力学生职业发展。

全球视野,交流广泛
依托同济大学深厚的对欧合作传统、经管学院全球化网络,项目不仅与德国、法国、英国等顶尖高校建立长期联合课程、双学位及交换项目,还围绕“智能化与绿色发展”开设国际暑期学校、推动学生参与海外大学学习和企业参访,塑造学生的国际财务视野与全球胜任力。
培养方式
灵活可选,适应不同背景学员的发展需求
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非全日制:周末为主授课
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