夜雨聆风5月9日下午，顺德区启智学校AI创新实验室启动仪式暨首批教师AI应用案例发布会举行，深入贯彻特殊教育高质量发展理念，破解特殊教育中的个性化干预难题，推动人工智能技术与特殊教育深度融合。发布会汇聚了教育领域专家，学校教职工等，共同见证顺德特殊教育智能化发展的重要时刻，分享AI赋能特殊教育教学的实践成果。
顺德区启智学校是一所综合型寄宿制特殊教育学校，深耕特教领域多年，以“一切为了孩子的健康和发展”的办学宗旨，致力于为中重度智力障碍儿童提供优质的教育与康复服务，是国家人文社科重点研究基地心理应用研究中心特殊教育研究基地，中国教育学会教育改革示范基地，广东省特殊教育实验基地、省特教教师培训实践基地。随着教育数字化转型加速，学校敏锐的捕捉AI技术在特教领域的应用潜力，积极搭建AI创新教育平台，此次AI创新实验室的启动，标志着学校在特教智能化、精准化发展上迈出坚实一步。
在发布会上，顺德区启智学校党支部书记、校长申承林深刻阐述AI创新实验室的战略意义。他结合特殊教育的学情特点，指出AI并非替代教师，而是助力学校从经验走向科学，打破传统教学的局限，为教师提供精准的学情分析、个性化教学方案支持，让因材施教从理念落地为日常教学实践，为每一位特殊学生提供更适配的教育支持，为学校特教事业注入新动能。
申承林介绍称，AI创新实验室聚焦五大功能方向，将围绕智能助教、智能助学、智能助管、智能助评、智能助研，小步快跑，多点开花，不求一步到位，只需每天进步一点点。申承林期待，学校AI创新实验室的建设，希望老师们主动拥抱AI，不做旁观者；老师要学会应用工具，让AI服务于学生，服务于真教育；老师要积极分享，让个人实践成为集体智慧。学校也将通过专项机制，在资源、培训、实践、应用上为老师的发展全力护航。
当天，在会与人员的共同见证下，顺德区启智学校AI创新实验室正式启用。同时，顺德区启智学校还为佛山市教育信息网络中心主任岑健林，佛山市顺德区教育科学研究院装备与信息化主任李伟斌，华南师范大学计算机学院教授郑伟平指导专家颁发聘书，借助专家智慧为实验室建设保驾护航，标志着学校AI与特殊教育融合迈入系统化、专业化新阶段。
顺德区启智学校AI创新实验室如何推动落地，学校老师又如何应用AI？顺德区启智学校教师专业发展中心副主任罗青现场解读AI创新实验室建设方案及年度工作重点，从实验室的建设定位、核心任务、年度计划三个维度展开说明，明确实验室“研究平台、实践基地、孵化载体”三大定位，聚焦教师AI素养提升、教学案例开发、特色课程创新三大方向，为后续工作划定清晰路径。
活动现场还发布了首批20个教师的AI应用教学案例，涵盖情景模拟、动画制作、教学管理等多元应用领域，充分展现一线教师的创新实践。学校也依次为实验室首批成员、案例作者颁发证书。案例作者代表周志喜、赵爱萍两位教师分享了AI应用探索历程，传递勇于创新的教育精神。周志喜结合自身教学经历，介绍了如何利用AI工具制作课程分解，提升工作效率；赵爱萍老师则分享了如何借助AI工作，制作视频、制作课件等，让教师有更多时间专注于学生的个性化辅导，现场反响热烈，不少教师表示深受启发、备受鼓舞。
在对话环节，三位校外专家围绕AI工具选型、数据安全规范、区域智能教育发展趋势、AI技术在特殊教育中的突破方向等教师关切问题展开研讨，为学校AI教学应用提供了专业、可落地的指导建议，解答了一线教师在AI应用中的困惑。岑健林结合佛山教育信息化发展现状，强调了AI技术与特教融合的政策支持与资源保障，建议学校聚焦实用、贴合学情，打造可复制、可推广的特教AI应用模式；李伟斌从区域教研角度出发，提出要以实验室为抓手，搭建区域特教AI交流平台，推动顺德特教智能化水平整体提升；郑伟平则结合技术发展前沿，针对特殊学生的认知特点，建议重点探索多模态AI工具在言语康复、情绪干预中的应用，让技术真正服务于学生的成长与发展。
华南师范大学教授郑伟平作专题讲座，他结合前沿教育理论，用实践案例深入浅出地解读了多模态大模型等AI技术在特殊教育中的应用场景，为教师们展示了AI赋能特教的广阔前景，也为后续教学创新提供了新思路。讲座中，郑伟平教授通过具体案例演示，讲解了如何利用AI生成个性化康复训练方案、制作适配特殊学生的教学素材，如何通过数据监测实时掌握学生的能力发展情况，让在场教师对AI技术的应用有了更直观、更深入的认知，也进一步激发了大家探索AI+特教的积极性。
顺德区启智学校AI创新实验室启动仪式暨首批教师AI应用案例发布会的举行，不仅为启智学校特教智能化发展奠定了坚实基础，也为区域特殊教育高质量发展提供了新思路、新路径。据悉，顺德区启智学校将以AI创新实验室为核心，持续深化AI与特殊教育的深度融合，常态化开展教师AI应用培训与案例孵化，不断丰富AI教学应用场景，完善个性化教育康复体系，力争打造特教AI融合创新示范标杆。同时，学校将加强与高校、科研机构的合作交流，共享AI特教实践成果，推动特殊教育从“普惠”向“优质”“精准”转型，让每一位特殊学生都能在AI技术的赋能下，获得更适配、更优质的教育与康复服务，助力他们更好地融入社会、实现自身价值。
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编辑：郑雁云
一级审核：罗青
二级审核：何红强
三级审核：申承林
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