夜雨聆风2025-2026学年江苏省镇江市外国语学校七年级（下）阶段学情自测语文试卷（4月份）
一、积累与运用（本大题共5小题，共16分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．哽住（gěng）亘古（hèng）田垄（lǒng）污秽（huì）
B．哺育（pǔ）惩罚（chéng）懊悔（ào）气魄（pò）
C．屏障（píng）可汗（hán）镐头（gǎo）婉转（zhuàn）
D．燕山（yān）泛滥（fàn）郝叟（hǎo）逼狭（xiá）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．诧异祈祷涌跃浆液
B．宛转坚韧辔头喧闹
C．怪诞覆灭高梁谰语
D．机杼丰饶醇朴泛滥
3．下列画横线成语使用有误的一项是（ ）
A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
B．学习的道路上是没有捷径可走的，只有坚持不懈的人，才能学有所成。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D．你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．学校合唱比赛圆满落幕，我们不得不承认这场视听盛宴是靠全体师生共同努力得来的。
B．扫码消费如今已成为公众消费常态，生活更加便利之余，其安全风险容不得你不小觑。
C．有工匠精神的人，会持之以恒地探索创新，为技艺的发展和传承奉献毕生精力和才智。
D．绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。
5．理解性默写。
与书同行，共赏美妙风光。（1）“ ， ”，李白在洛阳的春夜倾听悠扬的笛声；（2）“ ， ”，王维在竹林中享受音乐的美妙、独处的闲适与淡定；（3）“ ， ”，韩愈在晚春时节关注到卑微朴实而又蓬勃的生命；驻足古诗文，能看到“报国建功”的茕茕身影。（4）《逢入京使》中岑参用“ ， ”刻画赴边报国之际，不忍亲人挂念的复杂心情。
二、阅读理解。（共44分）
6．阅读下面两首诗，完成下面小题。
送春
王令
三月残花落更开，
小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，
不信东风唤不回。
晚春
韩愈
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
（1）《送春》一、二两句描绘出暮春景象怎样的特点？请结合诗句作简要分析。
（2）有人说，两首诗三、四句所用手法和表达的情感都相同，你同意吗？结合诗句说说你的理由。
7．阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】
楚人有习操舟者，其始折①旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意。遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯③大险，乃四顾胆落，坠桨失柁④。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？
（节选自刘元卿《楚人学舟》）
【注】①折：调头。②旋：转弯。③犯：碰到。④柁：同“舵”。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①有卖油翁释担而立（ ）②以钱覆其口（ ）
③其始折旋疾徐（ ）④乃四顾胆落（ ）
（2）下列句子中加点的“于”，与“尝射于家圃”中“于”的意义和用法相同的一项是（ ）
A.于是小试洲渚之间
B.乃取一葫芦置于地
C.于我如浮云
D.闻之于宋君
（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
②遂以为尽操舟之术。
（4）请对比【甲】【乙】两文，说说两篇文章分别告诉我们什么道理。
（三）（共9分）
8．阅读文章，完成下面小题。
【材料一】
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
③半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人。刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
（节选自《老山界》）
【材料二】
①六月里，山下的温度高达30多度，而夹金山的峰顶却覆盖着终年不化的积雪，当地藏民称此山为“神山”，意思是除了神仙，连飞鸟都飞不过去。
②先头连的战士穿着单薄的军衣，只带了一点干辣椒和烧酒便上山了。越往上走，空气越稀薄，呼吸越困难。大家头晕目眩，一步一喘。
③到了雪线以上，到处是漫过膝盖的积雪。指导员喊道：“同志们，千万不能坐下！坐下就起不来了！”有的战士实在撑不住，刚一歪倒，就被冰雪覆盖，化作了一座座晶莹的丰碑。
④这时候，队伍里响起了歌声，有人带头高唱《国际歌》，有人用干裂的嘴唇讲着笑话。大家臂挽着臂，硬是靠着一股子信仰，顶开了那扇“死亡之门”。
（选自《长征》纪实文学）
【材料三】
①地理位置：越城岭，五岭之一，海拔约2100米。
②翻越时间：1934年冬。
③历史意义：中央红军长征中翻越的第一座难走的山，此时红军刚刚经历湘江血战，兵力由8.6万锐减至3万余人，士气低落，老山界的胜利翻越极大地鼓舞了军心。
④数据：雷公岩陡峭，石梯宽不足一尺，马匹无法通行，所有辎重均由战士肩扛手抬。
（《老山界》地形图与背景说明）
（1）阅读材料一和材料二，概括红军翻越两座大山时面临的共同困难。
（2）材料一写“夜宿雷公岩”听到了各种不可捉摸的声响，材料二写雪山上战士们讲笑话、唱歌。请分析这两处描写在表现红军精神上有什么异曲同工之妙？
（3）结合材料三的“背景说明”，谈一谈为什么红军在极度疲惫和装备简陋的情况下，依然觉得山景是“奇观”，并能够“酣然入梦”？
（四）（共12分）
9．阅读文章，完成下面小题。
穿过骨头抚摩你
朱成玉
①每次回家，我都会在老远的地方就开始望自己家的烟囱，如果烟囱里冒着丝丝袅袅的炊烟，心顿时就暖了许多；如果没有炊烟冒出，心就会凉了半截儿。再近些的时候，如果屋子里的灯没有亮，一整颗心就掉进冰窟窿里去了。委屈地蹲在门口，像黑暗中等待火把的孩子，直到母亲回来了，家就温暖了，破败的屋子里，仿佛每一个角落，都能蹿出腾腾的火苗子来。
②我是如此依赖着那种温暖。每一年，每一月，每一天，哪怕不在母亲身边，也要通过电话，从那边烤烤火。
③我是如此幸福，被那层温暖紧紧地包围着。却不知道，一团惊悸的冷风突然袭来，将我们的温暖撕扯得七零八落。母亲得了癌症，让我慌乱，让我不知所措。她的瘦弱让我们心疼不已。当白花花的霜露扣住秋的脑门，我迟迟不肯迈出门槛，迟迟不肯把寒冷的泪水用完。
④现在，母亲依然会按时生火，按时做饭，生活没有一丝一毫的改变，好像生病的人不是她。她尽量不惊扰自己的生活，让它依旧平静如初。尽量不让那些痛苦的涟漪撕扯她的幸福。可是母亲的手瘦了，母亲的眼神荒芜了。一切痛苦都一起向这个单薄的躯体压过来，母亲咬着牙，忍着一浪高过一浪的疼，和我开着并不可笑的笑话，只为了不让我们那么难过。
⑤母亲近在咫尺的时候，我们背着行囊去流浪；我们回来时，母亲却渐行渐远，生命开始了残酷的倒计时。
⑥母亲知道自己得的是绝症，坚决不肯做手术。她说她老了，多活一天少活一天没什么区别。可是母亲若不在了，我的灵魂将在哪里安放？我苦苦哀求，母亲拗不过我，同意做手术了。但母亲有个要求，那就是让我亲自给她做这个手术。
⑦给自己的亲人做手术，这是医生的大忌。因为在给自己的亲人做手术时，很难做到情绪平稳，这样很容易导致手术失败。
⑧母亲却执拗得很。没办法，医院最后做了妥协，破例同意了母亲的请求。在这之前，我一直是主刀助手，尽管对各种手术都能应付得来，但以主刀身份给病人做手术还是第一次。而接受我手术的，还是自己的母亲。
⑨拿着手术刀的手，开始不自觉地颤抖。母亲的眼神里带着鼓励，她温暖地看着我，示意我不要紧张。从小到大，母亲每时每刻都在鼓励我，她对我说得最多的一句话就是：“你肯定行！”母亲的这种教导方式使我变得坚强，让我的生命里多了一份韧性。而今天，母亲宁愿用自己的生命，来换对她儿子的又一次鼓励。
⑩记得小时候，有一次母亲在割稻子时被镰刀割破了手臂，母亲回到家让我替她包扎。看到母亲鲜血如注的手臂，我顿时傻了眼，慌乱得不知所措，母亲温柔地看着我说：“别怕，你肯定行！”来，替妈把伤口包上。”我按照母亲的指示，替她清洗伤口，然后包扎，在母亲的鼓励下，我包扎的动作竟然很像那么回事。妈妈打趣道：“俺儿子日后没准儿会成为大医生呢！”也就是从那时候起，我把医生看作是最伟大、最神圣的职业，母亲的话也成了我高中毕业选择报考医学院而后又成为一名医生的原动力。
⑪我开始变得镇静，手术刀娴熟地在母亲的身体里穿梭游走，我知道，那是我的爱，正在穿过骨头，抚摩着母亲，就像小时候母亲抚摩我那样。
⑫积满液体和苦痛的胸腔，是爱的城堡；一根根隐约可见的肋骨，是爱的森林。
⑬慢慢地，打了麻药的母亲闭上眼睛，睡着了。而我则像一个纤夫，正在拼命地从死神手中，往回拉我的母亲。
⑭母亲让我诞生，今天，在我的手术刀下，我要让母亲也重新诞生一次。
⑮我行的，我肯定行！
（1）本文主要记叙了发生在“我”和母亲之间的几件事。根据下面的提示，将剩余两件事用简洁的语言加以概括。
第一件事：
第二件事：
第三件事：“我”在母亲的鼓励下变得镇静，手术刀娴熟地在母亲的身体里穿梭游走，“我”感受到了母亲对“我”的爱和对母亲的依恋。
（2）从修辞手法的角度赏析第①段中画线句的表达效果。
（3）说说第⑪段画线句中两个“抚摩”的含义和作用。
（4）本文以“穿过骨头抚摩你”为题有何妙处？简要分析。
（五）名著阅读，完成各题。（共4分）
10．阅读《骆驼祥子》选段，完成对话。
【甲】
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
【乙】
祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么。他连哭都哭不出声来！
小语：【甲】【乙】两段都写到祥子“哭”，你知道分别是什么原因吗？
小文：我知道。【甲】段中祥子“几乎要哭出来”的原因是（1） ，【乙】段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是（2） 。
小语：你真棒！我觉得祥子动不动就“哭”，只会逆来顺受，最终丧失了意志和梦想。
小文：我不完全赞同。我认为祥子也会反抗，比如，（3） ；也曾在苦难的时候坚守人性的善良，比如，（4） 。
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